Blog

  • Tamlamalar Test – 4

    Tamlamalar Test 59

    Tebrikler – Tamlamalar Test 59 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Cihan seninle dolu, değilsin sen cihanda../ Her şey kaybolmuş sende, sen yoksun ortada/ Hem gizlisin hem aşikar/ Ne bir yer içindesin ne bir yerin üstünde/ Konuşkanlığındır suskunluğunun sebebi/ Görünürlüğündür gizliliğinin sebebi./ Yukarıdaki dizelerde kaç isim tamlaması vardır?
    A
    2
    B
    3
    C
    4
    D
    5
    E
    6
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir ad tamlaması kullanılmıştır?
    A
    Yak sevdanın çırasını türkülerle.
    B
    Ne hüzünler kurtarır seni ne de acının gölgesi.
    C
    Bazen gül yaprağı gibi düşer insan.
    D
    Dokuyor sevginin kilimini hayat.
    E
    Yağmurun dualarına sarılsın kalbin.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisinde tamlayan ile tamlananı yer değiştirmiş bir isim tamlaması vardır?
    A
    Hayaletler uçuştu bu yangın yerlerinde.
    B
    Bir gülüşün alevi yırttı bu karanlığı.
    C
    Yaşlar yuvarlanıyor ateşli yanağından.
    D
    Vücudundaki en son hayat eseri söndü.
    E
    Şakımaz bahar derin sularında ormanın.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir ad tamlaması kullanılmıştır?
    A
    Benim ehliyet, babamın ceketinin cebinde kalmış.
    B
    Az önce ablamın iş arkadaşı, Hüseyin Amca’yı kaybettiğimizi söyledi.
    C
    Yarın edebiyat dersinden yazılı saat 10.00’da olacak.
    D
    Ömer Seyfettin’in hikâyelerinin içeriğini çok severim.
    E
    Yeni tarih kitabının kapağını kimse beğenmemiş.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincirleme isim tamlaması vardır?
    A
    Tarihi çarşıda büyük bir yangın çıkmış, esnaf korkuyla dükkanlarını terk etmişti.
    B
    Adam, kaldırım kenarında kırık bir bankın üzerinde oturmuş; gelip geçenleri izliyordu.
    C
    Daha önce hiç gelmediği kentin ışıltılı caddeleri onda derin bir hayranlık uyandırmıştı.
    D
    Tanzimat Dönemi’nin ilkleri arasında tiyatro da yerini almış, pek çok oyun yazılmıştır.
    E
    Bavulunu güçlükle arabanın arkasına yerleştirdi, derin bir nefes alıp direksiyona geçti.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Tanzimat ve ondan sonra gelen yeniliklerle edebî ve fikir hayatımız, Batı ile tanıştı.1860 yılında “Tercüman-ı Ahval” gazetesi yayımlanmaya başlanır ki bu aynı zamanda Tanzimat edebiyatının da başlangıcıdır. Bu dönemde edebiyatımızda birçok yenilik olmuştur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği verilmemiştir?
    A
    Tamlayanı düşmüş isim tamlaması
    B
    Özel isim ve tür ismi
    C
    Tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş isim tamlaması
    D
    Belirtisiz isim tamlaması
    E
    Zincirleme isim tamlaması
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Aşağıdaki tırnak içinde verilen birleşik isimlerden hangisi farklı bir tamlamayla kurulmuştur?
    A
    Hafta sonunu ailesiyle birlikte “Taşucu’nda” geçirecekmiş.
    B
    Komşumuz bu mahalleye yaklaşık yirmi beş yıl önce “Kırkağaç’tan” gelmiş.
    C
    “Köroğlu” halk edebiyatının en çok taklit edilen lirik şairidir.
    D
    “Keçiboynuzu” denilen bitki pek çok derde devaymış.
    E
    “Kuşburnu” çayı bağışıklık sistemini güçlendirir.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Şairim,/ Zifiri karanlıkta gelse şiirin hası/ Ayak seslerinden tanırım./ Ne zaman bir köy türküsü duysam/ Şairliğimden utanırım./ Bu şiirde kaç belirtisiz isim tamlaması vardır?
    A
    1
    B
    2
    C
    3
    D
    4
    E
    5
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Sen uykusuzluk nedir(I), bilir misin?/ Tırnaklarınla yastığını(II) parçaladın mı?/ Gözlerini tavana dikip/ Düşündüğün oldu mu(III) bütün gece/ Ve bütün bir gün(IV)/ Belki gelir(V) ümidiyle bekledin mi hiç?/ Bu şiirde altı çizili bölümlerden hangisinde bir cümle tamlayan görevindedir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    9 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    9 tamamladınız.
  • Tamlamalar Test – 3

    Tamlamalar Test 58

    Tebrikler – Tamlamalar Test 58 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    I. Hani o bırakıp giderken seni Bu öksüz tavrını takmayacaktın? II. Alnına koyarken veda buseni Yüzüme bu türlü bakmayacaktın? III. Gelse de en acı sözler dilime Uçacak sanırım birkaç kelime. IV. Bir alev hâlinde düştün elime Hani ey gözyaşım akmayacaktın? Numaralanmış dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. de şahıs zamiri zarf-fiil grubuna dahildir.
    B
    II. de belirtisiz isim tamlaması temel cümlenin nesnesidir.
    C
    II. de sıfat tamlaması zarf görevindedir.
    D
    III. de “en” sözcüğü sıfatın zarfıdır.
    E
    IV. de “bir” belgisiz sıfatı, belirtisiz isim tamlamasını belirtmiştir.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde belirtisiz isim tamlaması yoktur?
    A
    Çileyi koklayıp gül niyetine Zindana girersen beni de çağır.
    B
    Bazen gam yağmuru yağar içime, Sen beni ararsan beni de çağır.
    C
    Binlerce senelik viranelerden Bir şeyler sorarsan beni de çağır
    D
    Zaman yumağına bizi kim sardı Aklını yorarsan, beni de çağır
    E
    Mazlum yarasına merhem diyerek Gözyaşı sürersen beni de çağır
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Aşağıdakilerin hangisinde isim tamlaması da sıfat tamlaması da kullanılmamıştır?
    A
    Felaket, dost sayısını sıfıra indirir.
    B
    İnsan gençliğinde öğrenir, ihtiyarlığında anlar.
    C
    Dedikodu, basit ruhlu insanların eğlencesidir.
    D
    Deney, aklın babası, belleğin anasıdır.
    E
    Eğri cetvelden doğru çizgi çıkmaz.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş belirtili isim tamlaması vardır?
    A
    Kabukta dolaşan böcek, meyvenin tadını alamaz.
    B
    Kaptanın ustalığı deniz durgunken anlaşılır mı?
    C
    Sensiz tadı yok inan buraların, diye ağlıyordu.
    D
    Hayatımdaki pek çok güzel şey, kahvaltı anlarında başladı.
    E
    İyiliğe gücün yetmezse, kötülük etme.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla tamlayanın bir tamlanana bağlandığı isim tamlaması vardır?
    A
    Öğrencilerin de öğretmenlerin de sorunu aynı.
    B
    Ben, buraların havasını, suyunu seviyorum.
    C
    Bir süredir ne gelenim var ne de gidenim.
    D
    Mehmet Bey’in eşyaları burada kalmış.
    E
    Ben yavrumun kokusunu, sesini özledim.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Karşıma çıkan her şey yetersiz. Soluduğum her şey yetersiz. Dalgalar, odalar, mekânlar, sevgiler yetersiz. Suların tadı yetersiz. Günlerin uzunluğu yetersiz. Haftaların günleri yetersiz. Bu paragrafta kaç belirtili isim tamlaması vardır?
    A
    1
    B
    2
    C
    3
    D
    4
    E
    5
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Aşağıdakilerin hangisinde belirtili isim tamlaması yoktur?
    A
    Dolu küpün sesi çıkmaz.
    B
    Etle tırnak arasına girilmez.
    C
    Armudun iyisini ayılar yer.
    D
    Cefa çekmeyen sefanın kadrini bilmez.
    E
    Abanın kadri yağmurda bilinir
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanla tamlananın yer değiştirdiği bir isim tamlaması vardır?
    A
    Gözlerle günah işlemenin zevkini tattım.
    B
    Gözler ki birer parçasıdır sende İlahın.
    C
    Gözler ki senin en katı zulmün ve silahın.
    D
    Vur şanlı silahınla gönül mülkü düzelsin.
    E
    Sen öldürüyorken de vururken de güzelsin!
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    I. Uyandım uyandım, hep seni düşündüm Yalnız seni, yalnız senin gözlerini II. Çıkar giderim bu kentten daha olmazsa, Sensizliğin bir adı olur, bir anlamı olur belki III. Kaç kez sana uzaktan baktım 5.45 vapurunda; Hangi şarkıyı duysam, bizim çin söylenmiş sanki IV. Anımsamıyorum yarı dolu bir bardaktan su içtiğimi Ve içim götürmez kenarından kesilmiş ekmeği V. Bir gece yarısı yazıyorum bu mektubu Yalvarırım onu okuma çarşamba günleri Numaralanmış dizelerin hangisinde isim tamlaması yoktur?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    9 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    9 tamamladınız.
  • Tamlamalar Test – 2

    Tamlamalar Test 57

    Tebrikler – Tamlamalar Test 57 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki dizelerden hangisinde belirtili isim tamlaması vardır?
    A
    Meçhule giden bir gemi kalkar bu limandan.
    B
    Hiç yolcusu yokmuş gibi sessizce alır yol.
    C
    Sallanmaz o kalkışta ne mendil, ne de bir kol.
    D
    Biçare gönüller! Ne giden son gemidir bu!
    E
    Hicranlı hayatın ne de son matemidir bu.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    I. Mehlika Sultan’a âşık yedi genç Gece şehrin kapısından çıktı. II. Her günün ufkunu sardıkça gece Dediler: ”Belki bu son akşamdır” III. Bu emel gurbetinin yoktur ucu; Daimâ yollar uzar, kalp üzülür IV. Mehlika’nın kara sevdalıları Vardılar çıkrığı yok bir kuyuya, V. Su çekilmiş gibi rü’yâ oldu!.. Erdiler yolculuğun son demine. Yukarıda numaralanmış dizelerin hangisinde zincirleme isim tamlaması vardır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Ben, dünyanın mide bulantısı(I), safrası, karın ağrısıyım. Üvey evladı, istenmeyen tüyü… Ben, bu dünyanın kırılan tırnağıyım(II). Şemsiyeler açtığı yağmuru, delik deşik uykusuyum(III). “Peki şimdi ne oldu?” suyum. Gözlüğündeki buğu, açmadığı telefon, su damlatan musluğuyum(IV). Kapıya çıkarmayı unuttuğu çöpü, dișindeki çürüğüyüm(V) ben bu dünyanın. Dudağındaki çatlağı, boğazındaki gıcığı, saçındaki kırığıyım. Bu dünya beni ezelden ebede sevmedi, sevmeyecek. Ben, bu dünyaya hiç ait olmadım. Bir tek seni severken affetti bu dünya beni. Ben, başımı dizine… Bu dünyanın… Bir tek seni severken… Hırıltısız bir nefes… Numaralanmış bölümlerden hangisi zincirleme isim (ad) tamlamasıdır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki belirtisiz isim tamlamasında, tamlayan tamlananın türünü belirtmektedir?
    A
    Yeni evimizin bahçesinde elma ağacı da vardı.
    B
    Mahalle bekçisi dün akşam hırsızı kovaladı.
    C
    Sınav sonucunu arkadaşımdan öğrendim.
    D
    Sanatçı, bugün ciddi bir ses sorunu yaşıyor.
    E
    Çay saatlerinde ne güzel sohbetler olurdu.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerde geçen isim tamlamaları için yay ayraç içinde belirtilenlerden hangisi yanlıştır?
    A
    İsteyenin bir yüzü kara, vermeyenin iki yüzü. (Tamlayan, adlaşmış sıfattır.)
    B
    Irmak kenarına çeşme yapılmaz. (Belirtisiz isim tamlaması dolaylı tümleç görevindedir.)
    C
    Her Firavun`un bir Musa`sı olur. (Tamlayan da tamlanan da birer sıfatla belirtilmiştir.)
    D
    Her ağacın meyvesi olmaz. (Sıfat, isim tamlamasının tamamını belirtmiştir.)
    E
    Fukaranın tavuğu tek tek yumurtlar. (İsim tamlaması özne durumundadır.)
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Bin atlı(I) akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün(II) dev gibi bir orduyu(III) yendik Haykırdı ak tolgalı beylerbeyi(IV):”İlerle! Bir yaz günü(V) geçtik tunadan kafilelerle Yukarıdaki altı çizili bölümlerden hangisi sıfat tamlaması değildir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    I. Zil, şal ve gül. Bu bahçede raksın bütün hızı… Şevk akşamında Endülüs üç defa kırmızı… II. Aşkın sihirli şarkısı yüzlerce dildedir. İspanya neşesiyle bu akşam bu zildedir. III. Alnında halka halkadır âşüfte kâkülü, Göğsünde yosma Gırnata’nın en güzel gülü IV. Raks ortasında bir durup oynar, yürür gibi; Bir baş çevirmesiyle bakar öldürür gibi… V. Gözler kamaştıran şala, meftûn eden güle, Her kalbi dolduran zile, her sîneden: ‘Ole!’ Numaralanmış beyitler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. beyitte zincirleme isim tamlamasına ve belirtisiz isim tamlamasına örnek vardır.
    B
    II. beyitte belirtili isim tamlamasının tamlananı bir sıfatla nitelenmiştir.
    C
    III. beyitte belirtili isim tamlaması arasına sözcükler girmiştir.
    D
    IV. beyitte belirtisiz isim tamlaması vardır.
    E
    V. beyitte birden fazla sıfat tamlaması örneği vardır.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    (I) “Genç Werther’in Acıları” adlı romanın başlıca konusu, kahramanın büyük ölçüde platonik aşkı ve bu aşkın intiharla bitmesidir. (II) Bu konu, Goethe’ye yabancı değildir. (III) Goethe’nin tanıdık ve bildik çevresinde evli bir kadına vurulan ve vurulduğu kadına kavuşamadığı için intihar yolunu seçenler vardır. (IV) Romanın kadın figürü olan Lotte, Goethe’nin tanıdığı kadınlardan esintiler taşır. (V) Bu bakımdan Goethe’nin “Genç Werther’in Acıları”nda gerçek yaşamda olabilen bazı olayları yazınsal bir kurguyla anlatılaştırdığı, dolayısıyla da başarıyla sanatsallaştırdığı söylenebilir. Bu paragrafta numaralanmış cümleler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. cümlede birden fazla isim tamlaması vardır.
    B
    II. cümlede işaret sıfatı vardır.
    C
    III. cümlede hem isim tamlamasının hem de sıfat tamlamasının örneği vardır.
    D
    IV. cümlede “Goethe’nin tanıdığı kadınlar” söz grubu zincirleme isim tamlamasıdır.
    E
    V. cümlede hem bağlacın hem de ilgecin örneği vardır.
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.

    Anahtar kelimeler: Tamlamalar Test soruları belirtili belirtisiz zincirleme isim tamlaması ad sıfat niteleme işaret belgisiz soru TYT KPSS LGS ÖSYM çıkmış sorular 9. sınıf 10. 11 12. sınflar için online soru çözümleri çözümlü

  • Tamlamalar Test – 1

    Tamlamalar Test 56

    Tebrikler – Tamlamalar Test 56 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki cümlelerden hangisinde geçen isim tamlamasının özelliği önünde doğru açıklanmamıştır?
    A
    Dinsizin hakkından imansız gelir. (İsim tamlaması cümlede yer tamlayıcısı görevindedir.)
    B
    Çiftçinin ambarı sabanın ucundadır. (Cümlenin öznesi de yüklemi de isim tamlamasıdır.)
    C
    Çalma elin kapısını, çalarlar kapını. (İsim tamlamasının tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiştir.)
    D
    Akıllı hırsız, şaşkın ev sahibini bastırır. (Sıfat, isim tamlamasının bütününü nitelemiştir.)
    E
    Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur. (İsim tamlamasının tamlayanı da tamamlananı da sıfatla nitelenmiştir.)
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki dizelerden hangisinde tamlayanla tamlanan arasına sözcük girmiş bir isim tamlaması kullanılmıştır?
    A
    Görünüşe göre hüküm vermeyin; zengin bir kalp, ucuz bir ceketin altında olabilir.
    B
    Gözü tanede olan kuşun ayağı tuzaktan kurtulamaz.
    C
    Arabanın ön tekeri nereden geçerse arka tekeri de oradan geçer.
    D
    Eşeğin kuyruğunu kalabalıkta kesme; kimi uzun, kimi kısa der.
    E
    Bir mermer parçası için heykeltıraş ne ise ruh için de eğitim odur.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Belirtili ad tamlamalarında tamlayan çoğul, tamlanan da belgisiz bir sözcük olursa tamlayan eki “-in” yerine “-den” eki kullanılabilir. Aşağıdakilerden hangisinde yukarıda sözü edilen bu durumu örnekleyen bir kullanım vardır?
    A
    Senden tek dileğim şu: Bir daha karşıma çıkma.
    B
    Şoförün bu tavırlarına yolculardan biri isyan etti.
    C
    Bu, sıradan soru bankalarına hiç benzemez.
    D
    Günlerden bir gün kız dönüp geliverir.
    E
    Bahçemizin kirazlarından sana da getirdim.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Belirtili ad tamlamalarında kimi zaman tamlayan ile tamlanan yer değiştirebilir. Aşağıdakilerden hangisinde tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş bir isim tamlaması yoktur?
    A
    Sonu geldi artık seninle geçirdiğim günlerin.
    B
    Adı sadece bende saklı, o kalbimi çalanın.
    C
    Niyeti bozukmuş adamın, bunu geç anladım.
    D
    Sen miydin altında yatan o çınar ağacının?
    E
    Hissetmedi kimsenin yokluğunu ömrü boyunca.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aklın süsü dil, dilin süsü sözdür; insanın süsü yüz, yüzün süsü gözdür. Bu cümlede kaç isim tamlaması vardır?
    A
    1
    B
    2
    C
    3
    D
    4
    E
    5
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Belirtili ad tamlamalarında tamlayan, tamlanan ya da her ikisi birden zamir olabilir. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde isim tamlamasının tamlayanı da tamlananı da zamirdir?
    A
    Kitaplarının hiçbirini maalesef beğenmedim.
    B
    Günlerimin çoğu seni düşünmekle geçiyor.
    C
    Ben, zamanında bunların hepsini anlattım.
    D
    Benim de bir kalbim var, çok kırıcısın Ali.
    E
    Onun sorununu ancak sen çözersin, dedi.
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Ad tamlamalarında tamlayan ortak kullanılabilir. Aşağıdaki isim tamlamalarının hangisinde tamlayan ortak kullanılmıştır?
    A
    Evin kapısı ve penceresi açık kalmıştı.
    B
    Ahmet’in ve Deniz’in velisi gelmedi.
    C
    Bu insanların pek de iyi bir geliri yok.
    D
    Filmin en güzel yerinde elektrikler gitti.
    E
    Beş parmağın beşi de bir değil.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    I. Gençliğin kıymeti ihtiyarlıkta bilinir. II. Fukaranın tavuğu tek tek yumurtlar. III. Büyük başın derdi büyük olur. IV. Cennetin kapısını cömertler açar. V. Çiftçinin ambarı sabanın ucundadır. Numaralanmış atasözlerinin hangisinde birden fazla ad tamlaması vardır?
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde hem isim hem de sıfat tamlaması kullanılmıştır?
    A
    Acemi katır, kapı önünde yük indirir.
    B
    Adamın iyisi, iş başında belli olur.
    C
    Ağılda oğlak doğsa ovada otu biter.
    D
    Çanakta balın olsun, arı Bağdat`tan gelir.
    E
    Tatlı dil, yılanı deliğinden çıkarır.
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Aşağıdakilerden hangisinde zincirleme isim tamlaması kullanılmıştır?
    A
    İsteyenin bir yüzü kara, vermeyenin iki yüzü.
    B
    İtin duası kabul olsaydı gökten kemik yağardı.
    C
    Akılsız başın cezasını ayaklar çeker.
    D
    Akşamın hayrından sabahın şerri yeğdir.
    E
    Gülebilmek, iyi bir ruh sağlığının ilk göstergesidir
    10 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    10 tamamladınız.

    Anahtar kelimeler: Tamlamalar Test soruları TYT isim tamlamaları sıfat tamlamaları belirtili belirtisiz işaret sayı niteleme belgisiz

     

  • Sıfatlar (Ön Adlar) Test – 3

    Sıfatlar (Ön Adlar) Test 55

    Tebrikler – Sıfatlar (Ön Adlar) Test 55 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    “İyi” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde adlaşmış sıfat olarak kullanılmamıştır?
    A
    İyiler çok yaşamaz, sözüne katılmam.
    B
    İyiden ayrılmamaya özen göstermelisiniz.
    C
    Onunla iyi günlerimiz olmuştur muhakkak.
    D
    Hiçbir şeyin zararı dokunamaz iyiye.
    E
    İnsanın iyisi, kötü günde belli olur.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki cümlelerden hangisinde işaret sıfatının birden fazla örneği vardır?
    A
    O gün düşüncesizce hareket ettiği için şu an bu durumdayız.
    B
    Bu kitabı hiç beğenmediğini söylemiştim sana.
    C
    Hangi yoldan gideceğini kimseye söylememiş miydin ki?
    D
    Öteki taraftan geçecekseniz uzun yolu takip etmelisiniz.
    E
    Aklıma takılan tüm soruları şu beyefendi cevapladı.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Aşağıdakilerin hangisinde soru anlamı sıfatla sağlanmıştır?
    A
    Tanpınar’ın en iyi romanının Saatleri Ayarlama Enstitüsü olduğunu biliyor musun?
    B
    Sıradan insanın yaşamını hangi yazar kitabının konusu yapmış?
    C
    Neden baba parasıyla geçinmekten vazgeçmiyorsun?
    D
    Edebiyatta hem şiirle hem de nesirle uğraşan Cumhuriyet Devri yazarları kimlerdir?
    E
    Bu kitaplardan hangisi, okurken sizi bambaşka dünyalara götürüyor?
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisinde bir isim birden fazla sözcükle nitelenmiştir?
    A
    Ne kadar çalışkan olduğu en başından belliydi.
    B
    Hızlı adımlarla yürüyor, herkesi arkasında bırakıyordu.
    C
    Uzun yüzlü, beyaz dişli, al yanaklı, güzel gözlü çocuktu.
    D
    Daha ne olsun; iyi bir evin, işin ve eşin var.
    E
    Mehmet, aslında gündelik hayatında çok sakindi.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Bir sıfat tamlamasında adla sıfatın yeri değiştirilerek ada üçüncü tekil kişi iyelik ekinin (-i, -si) getirilmesiyle “birleşik sıfat” oluşturulabilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu yolla oluşturulmuş birleşik sıfat örneği vardır?
    A
    Zaman zaman gözlerden uzak bir yaşamın hayalini kuruyordu.
    B
    Onu kaybettikten sonra yüreğimdeki derin sızı hiç dinmedi.
    C
    Pembe panjurlu bir evde yaşıyorduk rüyamda.
    D
    O kadar insanla tanıştım, senin gibi ensesi kalın bir insan görmedim.
    E
    O üzücü haberi duyunca dünyam başıma yıkılmıştı.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Olaylı (I) maçtan sonra çatlak(II) ayağımı sürükleyerek bitkin(III) bir halde eve girdim. Daha büyük(IV) herhangi bir(V) sorun olmadığına şükrettim. Yukarıdaki parçada numaralanmış sıfatlardan hangisi yapısı yönüyle diğerlerinden farklıdır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Bir zamanlar gazel yazmak da elbette züppelik sayılan yepyeni bir şeydi; aradan elli yıl geçip de herkes alışınca gazel yazmak eskidi. Günümüzde gençlerden kaçı gazel yazıyor ki? Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
    A
    Belgisiz sıfat
    B
    Niteleme sıfatı
    C
    Pekiştirme sıfatı
    D
    Sayı sıfatı
    E
    Soru sıfatı
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    (I) Sanat, edebiyat meselesi üzerinde fikir yürütmeye, münakaşalara girişmeye gençliğimde bayılırdım. (II) Ama hızla akıvermiş olan şu birkaç ayın arkasındaki geçmiş, şimdi bana ne kadar uzak görünüyor! (III) Böyle hem uzaklık hem de yakınlık hislerinin birleşivermesinden insan tuhaf oluyor. (IV) Gençlik yıllarımda eleştirilerin boşluğunu, gereksizliğini o kadar duydum ki benim de bunlarla uğraşmış olmama şaşıyorum. (V) Güzel bulduğumuza hayran olmak, güzel bulmadığımızdan da kaçınmak için sebepler mi göstermek lazım? Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde sıfat vardır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Yürümeyi yeniden öğrenen felçli (I) bir çocuk gibi/ Sokağa çıkmalıyım şimdi ve çoktandır/ İhmal ettiğim (II) dostlara yeni (III) bir adres bırakmalıyım./ Pencereleri açmalı, kitapları düzenlemeliyim./ Belki (IV) bir yağmur yağar akşama doğru/ Yarıda bıraktığım (V) şiirleri tamamlarım./ Bu şiirde numaralanmış sözlerden hangisi sıfat değildir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Ben, hiçbir (I) zaman eski(II) şairlerimizden bütün bütün(III) yüz çevirelim demedim. Fuzûlî’yi, Bâkî’yi, Nâilî’yi, Nefî’yi, Nedîm’i, Galip’i daha başkalarını da ne kadar sevdiğimi beni tanıyanların hepsi bilir. Gençlerde o şairler için muhabbet uyandırmaya elimden geldiği(IV) kadar çalıştım. O(V) sözümü, edebiyat tarihi anlayışını eleştirirken söylemiştim Bu parçada numaralanmış sözlerden hangileri sıfat değildir?
    A
    I – V
    B
    III – IV
    C
    I – IIII
    D
    IV-V
    E
    II-IV
    10 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    10 tamamladınız.
  • Sıfatlar (Ön Adlar) Test – 2

    Sıfatlar (Ön Adlar) Test 54

    Tebrikler – Sıfatlar (Ön Adlar) Test 54 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerin hangisinde belirtme sıfatına örnek yoktur?
    A
    Ağacın altında kurumuş yapraklar var.
    B
    Bu sözlerini duymamış olayım.
    C
    Her ay bir kitap okurum ben.
    D
    Bahçeye birkaç öğrenci insin.
    E
    Buna binme, öteki dolmuşa bin.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim tamlaması bir sıfatla belirtilmiştir?
    A
    Eski okulun yerine yenisinin yapılacağını öğrendik.
    B
    Boğaz’a yanaşan kuru yük gemisi Almanya’dan gelmiş.
    C
    Erken gelen konuklarına içecek bir şeyler ikram etti.
    D
    Birçok öykü kitabı, kitaplığında hiç okunmamış şekilde onu bekliyordu.
    E
    Bu seyahatte yanına ağabeyinin büyük bavulunu da almıştı.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisinde “-den / -dan ” eki eklendiği ismi sıfat yapmıştır?
    A
    Evlerine gittiğimde bana çok içten davrandı.
    B
    Bu davranışınızdan dolayı sizi yürekten kutluyorum.
    C
    Sıradan bir konuyu karmaşık hâle getiriryorsun.
    D
    Pencereden düşen saksı arabanın camını kırdı.
    E
    Uzak diyarlardan geldik, biraz dinlenelim burada.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    I. Sezsem de her şeyi ıslak saçından II. Gönlümde arındın bütün suçundan III. Girdiğim sayısız günah içinden IV. Sana konduracak toz bulamadım Bu dörtlükteki numaralandırılmış dizelerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    A
    I. dizede belgisiz zamiri belirten belgisiz bir sıfat vardır.
    B
    II. dizedeki “gönlümde” ismi iyelik ve durum eki almıştır.
    C
    II. dizedeki “bütün” sözcüğü belgisiz sıfattır.
    D
    III. dizede “sayısız” sözcüğü sayı sıfatıdır.
    E
    IV. dizedeki “sana” sözcüğü ünlü değişimine uğramış kişi zamiridir.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Bizim köyümüzün güzel(I) kadınları, yakışıklı (II) erkekleri, masum (III) ve sevimli (IV) çocukları (V) vardır. Bu cümledeki numaralanmış sözlerden hangisi niteleme amacıyla kullanılmamıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Sıfatlar, niteleme ve belirtme sıfatları olmak üzere iki ana gruba ayrılır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem niteleme hem belirtme sıfatı kullanılmıştır?
    A
    Onunla güzel bir gün geçirdik.
    B
    Damadı çalışkan, dürüst biriydi.
    C
    Bu yollarda hep yalnız yürüdü.
    D
    Görüşmeyeli uzun zaman oldu.
    E
    İki çocuk yanıma koşarak geldi.
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçültme sıfatı yoktur?
    A
    Ben de geçen yıl bademcik ameliyatı oldum.
    B
    Bu daracık evde bunca yıl nasıl yaşadın sen?
    C
    Küçücük kutu gibi bir evimiz olsaydı bizim de.
    D
    Bu meyvenin ekşimsi bir tadı olduğunu söyledi.
    E
    Kitaplığındaki kalınca bir kitap dikkatimi çekti.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    I. Toplantıya kendini kanıtlamış bazı yöneticiler de katıldı. II. Bu soruyu ancak zeki ve çalışkan öğrenciler çözebilir. III. Seniha, o iki kişiyi de istemediğini babasına söylemişti. IV. Seninle başka bir gün görüşsek olur mu? V. Bu elbise niçin güzel görünmüyor benim üzerimde? Numaralanmış cümlelerin hangisinde hem niteleme hem belirtme sıfatı almış bir isim vardır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “bu” sözcüğü diğerlerinden ayrı bir görevde kullanılmıştır?
    A
    Bu durumu başka nasıl açıklayabilirsin?
    B
    Bu, bizim geleneklerimize aykırıdır.
    C
    Bu soruları önceden çözmüştük biz.
    D
    Neden bu zamana kadar bekledin?
    E
    Bu konuda maalesef bilgim yok.
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Gözyaşı ile yıkanan (I) bir(II) yüzden daha(III) temiz(IV) ve güzel(V) bir yüz olamaz. Bu cümlede numaralanmış sözlerden hangisi sıfat değildir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    10 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    10 tamamladınız.
  • Sıfatlar (Ön Adlar) Test – 1

    Sıfatlar (Ön Adlar) Test 53

    Tebrikler – Sıfatlar (Ön Adlar) Test 53 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir ad birden fazla sıfatla nitelenmiştir?
    A
    Bunu ancak zayıf bir insan yapabilir.
    B
    Kara bulutlar, hırçın yağmurlar engeldi bize.
    C
    Bilinçsiz birkaç insanın sorumsuzluğuydu bu.
    D
    Çocuğun elinde küçük, mavi bir kutu vardı.
    E
    Koca sahilde sadece üç kişi kalmıştık.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Sıfatlar çekim eki aldığında sıfatın önündeki isim düşer ve sıfat adlaşır. Aşağıdakilerin hangisinde çekim eki aldığı halde ardındaki isim düşmemiş bir sıfat vardır?
    A
    Üç günlük dünyada insanların kalbini kırmaya değer mi?
    B
    İşe yaramaz eşyalarını bir çuvala doldurup bodruma indirdi.
    C
    Divan edebiyatında kalıplaşmış ifadelere “mazmun” denir.
    D
    Kedi, pek çok eşyayı kırmış; güzelim çekyatı paramparça etmişti.
    E
    Yeni evlerinin kocaman bir mutfağı ve salonu vardı.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Sıfatlar, niteledikleri veya belirttikleri isimlerin önünde yer alır. Aşağıdakilerin hangisinde bu duruma istisna olabilecek bir sıfat tamlaması vardır?
    A
    Doktor Hayrullah Bey, saat dokuz gibi muayenehanesinde olur.
    B
    Tepeyi aşınca bizi dağların eteklerinde masmavi bir göl selamlamıştı.
    C
    Sınavdaki zor ve uzun matematik soruları öğrencilerin kabusu olmuştu.
    D
    Çalışma odasındaki derin sessizlik insanın uykusunu getirmeye fazlasıyla yetiyordu.
    E
    Parkta, kuru yaprakların arasında ağır ağır yürüyor, oynayan çocukları izliyordu.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Milli edebiyatı, 1911’de Selanik’te çıkarılmaya başlanan “Genç Kalemler” dergisi etrafında toplanan genç sanatçılar oluşturur. Bu yıllarda devlet, siyasi yönden çöküntü içindedir. Gençler, bu dönemde memleketi kurtarmak için ortaya çıkmış olan Osmanlıcılık, İslamcılık ve Türkçülük ideolojilerinden Türkçülük fikrini seçerek bunun savunuculuğunu yapar. Bundan sonra İstanbul’da birbirini izleyen milliyetçi derneklerle “Türk Derneği”, “Türk Yurdu”, “Türk Ocağı” adını taşıyan dergiler bu akımın kültür ve edebiyat alanlarında birer yayın organı oldular. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Sıfat – fiil gruplarına yer verilmiştir.
    B
    Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
    C
    Niteleme sıfatlarına yer verilmiştir.
    D
    Türemiş sıfata yer verilmiştir.
    E
    Birden fazla işaret sıfatına yer verilmiştir.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir isim hem niteleme hem de belirtme sıfatı almıştır?
    A
    Küresel ısınmanın olumsuz etkilerini bizden sonraki nesiller çok daha fazla hissedecektir.
    B
    Yapay zeka, geleceğin en önemli yatırım araçlarından biri olacaktır, diyordu.
    C
    Yılmaz hoca, matematik alanında kendini kanıtlamış, uzman öğretmenlerimiz arasındadır.
    D
    Sait Faik’in çoğu öykülerinde yaşamın sıcaklığını, samimiyeti ve insan sevgisini bulursunuz.
    E
    Anadolu, birçok köklü medeniyete ev sahipliği yapmış, pek çok savaşa sahne olmuştur.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha fazla sıfat kullanılmıştır?
    A
    Elindeki uzun bir çubukla bahçedeki dut ağacına takılı kalan kırmızı topu düşürmeye çalışıyor.
    B
    Gecenin ilerleyen saatlerinde dondurucu bir soğuk, sessiz ilçenin dar sokaklarına usulca yerleşirdi.
    C
    Ön cebinden kalın not defterini çıkarıp dikkatini çeken ilk şeyi büyük bir heyecanla sararmış sayfalara geçirir; sonra hafif bir tebessüm, yorgun yüzünde beliriverirdi.
    D
    Bu, bir insanın belki de hayatta yaşayabileceği en talihsiz durum olsa gerek diye düşünüp önünde duran boş, pet şişeye sert bir tekme savurdu.
    E
    Güneşte altın sarısı saçları ışıl ışıl parlıyor, mavi gözleri uzak diyarlara dalıp gidiyor, yorgun başını önüne eğip masanın üstünde duran yıpranmış haritaya bakıyordu.
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “bir” sözcüğü belgisiz sıfat olarak kullanılmamıştır?
    A
    Onu bir akşam vakti gördüm.
    B
    Yalnızca bir soruyu çözememiş.
    C
    Bir ev almış ki görmelisin.
    D
    Sana karşı bir hatam mı oldu?
    E
    Bir bayram onu ziyaret edelim.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikilemeler görev yönüyle diğerlerinden farklıdır?
    A
    Önümüzden gemiler ağır ağır geçiyor; martılar da onları takip ediyordu.
    B
    Sen buraya sağ salim gel de başka bir şey istemiyoruz.
    C
    Dolabında annesinden kalma bir elbise dışında doğru dürüst bir kıyafeti de yoktu.
    D
    Hayriye Hanım, tepsideki pirinçleri tek tek ayıklıyordu.
    E
    Herkes cepheye ulaşmak için koşa koşa yola düşüyor, kimse dönüp arkaya bakmıyordu
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kurallı birleşik sıfata örnek vardır?
    A
    Belediye, boş bir araziye halka açık bir spor kompleksi yaptırdı.
    B
    Pek çok kitabı bu eşşiz kütüphanede bulabilirsiniz.
    C
    Burada suyun çok ciddi bir sorun olduğunu öğrendim.
    D
    O kadar mutlu ve yardımsever bir aile ki imrenmemek elde değil.
    E
    Bütün aile bu dokuz odalı, ihtişamlı konakta yaşıyordu.
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    “Sıfatların nitelediği isimler düşerse sıfat adlaşır.” Aşağıdaki cümlelerin hangisinde böyle bir kullanım yoktur?
    A
    Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.
    B
    Eskiyi getir, yeniyi götür kampanyaları moda oldu.
    C
    Görevli, binaya kimsenin girmesine izin vermiyordu.
    D
    Çoğu, sınıfa ilk defa girmiş; boş gözlerle etrafı izliyordu.
    E
    Toplu taşımalarda hamile ve yaşlılara yer vermeliyiz.
    10 numaralı soru için açıklama 
    Soru 11
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak içindeki pekiştirme sözcüğü sıfat göreviyle kullanılmıştır?
    A
    Kızın “simsiyah” saçları ona bakan herkesin dikkatini çekiyordu.
    B
    Çenesini avuçlarının arasına alıp “masmavi” görünen denize baktı.
    C
    Nöbetçi, kulübesinde çivi gibi “dimdik” duruyordu.
    D
    “Karmakarışık” duran dosyaları görünce gözü korktu.
    E
    Bu koca evde “yapayalnız” mı yaşıyorsun?
    11 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.
  • İsimler (Adlar) Test – 3

    İsimler (Adlar) Test 52

    Tebrikler – İsimler (Adlar) Test 52 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Dönülmez akşamın ufkundayız, vakit çok geç;/ Bu, son fasıldır ey ömrüm nasıl geçersen geç! Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
    A
    Soyut isim
    B
    Türemiş isim
    C
    Basit isim
    D
    İsim tamlaması
    E
    Ek fiil alarak yüklem olmuş isim
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Bir uykuyu (I) cananla beraber (II) uyuyanlar,/ Ömrün bütün (III) ikbalini vuslatta duyanlar,/ Bir (IV) hazzı tükenmez gece sanmakla zamanı,/ Görmezler ufuklarda (V), şafak söktüğü anı./ Bu şiirde altı çizili sözcüklerden hangileri isimdir?
    A
    I ve II
    B
    I ve V
    C
    III ve IV
    D
    II ve V
    E
    II ve III
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Senden boşalan bağrıma (I) gözyaşlarım (II) dolmuş!/ Gördüm ki yazın bastığımız otlar solmuş./ Son demde bu mevsim gibi benzim (III) de kül olmuş./ Geçtim (IV) yine dün eski hazan bahçelerinden! (V)/ Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi iyelik eki almamıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    (I) Övülmek her kişi için, hele tuttuğu işi kendine gerçekten dert edinmiş her kişi için, gerekli azıktır. (II) Özenerek ortaya koyduğumuz şey beğenilsin, benzerlerimizi ilgilendirsin isteriz. (III) Pazara götürdüğü mala alıcı bulamayan adamın içi ne oluverir, bir düşünün! (IV) Bu dünya pazarında hepimiz bir malın satıcısıyız; alıcı çıkmadığında boynumuz bükülür, öz güvenimize bir kurt düşer. (V) Neymiş eksiğimiz, söyleseler bari çünkü eleştiri de bir bakıma övmenin kardeşidir, bir ilgiyi gösterir. Bu parçada numaralanmış cümleler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. cümlenin yüklemi sıfat tamlamasından oluşmaktadır.
    B
    II. cümlenin nesnesinde çekimli fiillere ve zamire örnek vardır.
    C
    III. cümlede zincirleme isim tamlaması vardır.
    D
    IV. cümlede hem belirtili hem de belirtisiz isim tamlaması vardır.
    E
    V. cümlede ek fiil alarak yüklem olmuş isim tamlaması vardır.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    (I) Ne kadar cesur olursak olalım, yokluk insanı ürkütüyor. (II) İz bırakmadan silinmek, bir kurbağa gibi ölmek, bütün rüyalarımızla, bütün acılarımızla yok olmak… (III) İnsan zekâsı bu kadar trajik bir sonu zor kabul ediyor. (IV) Vücudumuzu aşmak, “ben”in dar ve sevimsiz geometrisinin ötesine geçmek, sonsuza yönelmek, bir insana sarılmak, hatıralarda yaşamak… (V) İşte bunlar aşkın, dinin ve kahramanlığın kaynaklarıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangilerinde durum eki almış bir isim yoktur?
    A
    I-V
    B
    II-IV
    C
    IV-V
    D
    II-V
    E
    III-IV
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Olur mu böyle (I) olur mu?/ Evlat (II), babayı (III) vurur mu?/ Sizi millet hainleri (IV),/ Bu dünya (V) size kalır mı? Bu şiirde numaralanmış sözcüklerin hangisi isim görevinde kullanılmamıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Değişir rüzgârın yönü,/ Solar ansızın yapraklar;/ Şaşırır yolunu denizde gemi,/ Boşuna bir liman arar./ Bu dizelerde ad göreviyle kullanılmış kaç sözcük vardır?
    A
    5
    B
    6
    C
    7
    D
    8
    E
    9
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Ülkemize (I) göz dikenler anlaşmazlık içindeydiler (II). Bazıları topraklarımızı ele geçirmek istiyordu, bazıları bizi sömürerek sanayi ve ticaretlerini (III) geliştirmek. Birincisi (IV) gizli niyetini şairane sözlerle maskeliyordu: Acı çeken insanlığı rahata kavuşturacak, din kardeşlerini kurtaracak, ezilen kavimlerin zincirlerini kıracaklardı. Bu kutsal emeller uğrunda (V) ülkemize gireceklerdi. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi durum ve iyelik ekini birlikte almamıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Bir romanı yaşanmış gibi etkileyici yapan, okurları da o yaşanmış serüvenin içinde yaşatan, yalnızca yazarın anlatım ustalığıdır. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?
    A
    Ek eylem alarak yüklem olmuş zincirleme ad tamlamasına
    B
    Belirtme durum eki almış isme
    C
    Çoğul eki almış isime
    D
    Bulunma durum eki almış isime
    E
    Tamlananı sıfatla nitelenmiş belirtili isim tamlamasına
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    I. Farklı düşüncelere saygı göstermeliyiz. II. Sevgileri yarınlara bıraktınız. III. Rüzgârlar, burada hep kuzeyden eser. IV. Korkular, insanın hayatta kalmasını sağlar. V. Hiçbir zaman duygularını gizlemezdi. Numaralanmış cümlelerin hangisinde soyut, çoğul, tür adı özne görevinde kullanılmıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    10 numaralı soru için açıklama 
    Soru 11
    İnsanın çaresizliği (I) ne kadar büyükse kendisini (II) teselli edebilecek en saçma hayallere (III) inanma (IV) ihtiyacı da o kadar büyüktür(V). Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. sözcük, soyut, türemiş bir isimdir.
    B
    II. sözcük, hem iyelik hem de durum eki almış bir zamirdir.
    C
    III. sözcük, sıfatlarla nitelenmiş soyut, çoğul bir isimdir.
    D
    IV. sözcük belirtisiz isim tamlamasının tamlayanıdır.
    E
    V. sözcük basit yapılı bir isimdir.
    11 numaralı soru için açıklama 
    Soru 12
    Anılarda kalırdı belki de zamanla ince bel,/ Namussuz çay bile ince belli bardaktan verilmeseydi eğer. Bu dizelerde ad göreviyle kullanılmış kaç sözcük vardır?
    A
    3
    B
    4
    C
    5
    D
    6
    E
    7
    12 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • İsimler (Adlar) Test – 2

    İsimler (Adlar) Test 51

    Tebrikler – İsimler (Adlar) Test 51 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde, hâl eklerinden herhangi birine yer verilmemiştir?
    A
    Bileklerimizi morartmış yeni Alman kelepçeleri.
    B
    Otobüsün kaloriferleri bozuldu Kaman’ dan sonra.
    C
    Sekiz saat oluyor karbonatlı bir çay bile içemedik.
    D
    Başımızda prensip sahibi bir başçavuş…
    E
    Niğde üzerinden Adana Cezaevine gidiyoruz.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Aşağıdaki tırnak içinde verilen sözcüklerden hangisi ad değildir?
    A
    Bilimsiz “şiir”, temelsiz duvara benzer.
    B
    Kaptanın “ustalığı” deniz durgunken anlaşılmaz.
    C
    “Kedi”, sevgilisinde muhakkak tırnak izi bırakır.
    D
    Çirkefe “taş” atma, üzerine sıçrar.
    E
    Para insan avlamak için çok “iyi” bir yemdir.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Divan edebiyatında aşk; maşuk, âşık ve rakip arasında gelişir. Sevgili, beyitlerde genelde güzelliğiyle, kaprisiyle âşığa hükmeder durumdadır. Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Özel isimler vardır
    B
    Terim kullanılmıştır.
    C
    Soyut isimler kullanılmıştır.
    D
    Tekil isimler kullanılmıştır.
    E
    Türemiş isimler vardır.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Geceleri (I) bir çarpıntı (II) duyarsan/ Telaş telaş yağmurdan (III) kaçıyorum/ Sarayburnu’ndan (IV) geçiyorum/ Elimden tut yoksa düşeceğim/ Yağmur (V) beni götürecek yoksa beni Bu şiirde numaralanmış sözcüklerden hangisi isim göreviyle kullanılmamıştır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdakilerin hangisinde tırnak içindeki sözcük türün tamamını karşılayacak biçimde kullanılmıştır?
    A
    Günümüzde “öğretmen” bilgi veren değil, rehber olandır.
    B
    “Gazeteye” geçen hafta bir yazı göndermiştim, o yazı bugün yayımlanmış.
    C
    Uzun süre üzerinde çalıştığımız “kitap”, yarınki fuarda tanıtılacaktır.
    D
    Sınavda çıkacak “soruları” Saadet hoca hazırlayacak.
    E
    Birazdan mağazaya gidip kendime bir “kazak” alacağım.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Şimdi şiir bence senin yüzündür/ Şimdi benim tahtım senin dizindir/ Sevgilim, saadet ikimizindir/ Göklerden gelen bir yadigar gibi Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktur?
    A
    Soyut isim
    B
    Çoğul ad
    C
    Tekil ad
    D
    Topluluk adı
    E
    Cins adı
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Ak saçlı başını alıp eline, Kara hülyalara dal anneciğim! O titrek kalbini bahtın yeline, Bir ince tüy gibi sal anneciğim! Bu dörtlükte altı çizili sözcüklerden hangisi isimdir?
    A
    ak
    B
    kara
    C
    dal
    D
    titrek
    E
    tüy
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Buzlu mehtap alçakça kesmişti yolumuzu/ Bütün kapılardan açıkça kovulmuştuk/ Silahımız avucumuza yapışmıştı soğuktan Yukarıdaki dizelerde ad durum eki almış kaç isim vardır?
    A
    1
    B
    2
    C
    3
    D
    4
    E
    5
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    En karakterli insan, kimsenin onayına ihtiyaç duymadan kararlarının arkasında duran ve hayatını dilediği gibi yaşayandır. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?
    A
    Yönelme durum eki almış isme
    B
    Çıkma durum eki almış isme
    C
    Bulunma durum eki almış isme
    D
    Belirtme durum eki almış isme
    E
    Yalın hâlde isme
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Hayatınızı (I) eleştiren kişilerin (II) çoğu, bugünkü konumunuza (III) gelmek için hangi bedelleri (IV) ödediğinizi bilmeyen kişilerdir (V). Bu cümlede numaralanmış adlar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I’incide belirtme hâl eki almıştır.
    B
    II’ncide tamlayan (ilgi) eki almıştır.
    C
    III’üncüde yönelme hâl eki almıştır.
    D
    IV’üncüde iyelik eki almıştır.
    E
    V’inci çoğul isimdir.
    10 numaralı soru için açıklama 
    Soru 11
    “-lık / -lik / -luk / -lük” ekiyle türemiş sözcük, aşağıdakilerden hangisinde isim görevindedir?
    A
    Her öğrencide mutlaka sözlük olmalı.
    B
    Bu bölgede kiralık dükkan var mı?
    C
    Salçalık tuzun fiyatı ne kadar?
    D
    Ormanlık alanda ateş yakılmaz.
    E
    Yetim çocuklara bayramlık elbise alalım.
    11 numaralı soru için açıklama 
    Soru 12
    Saçınızın ucu kırılsa kendine dert edecek adamları sevin. Merhamet, bir erkeğe yakışan en güzel şeydir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek yoktur?
    A
    Tamlayan eki almış isim
    B
    Tamlanan eki almış isim
    C
    Hâl eki almış birden çok isim
    D
    Soyut ve somut isimler
    E
    Topluluk isimler
    12 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • İsimler (Adlar) Test – 1

    İsimler (Adlar) Test 50

    Tebrikler – İsimler (Adlar) Test 50 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Biz bu şafak vaktinin neresindeyiz?/ Öyle bir umut gibi gelip geçecek./ Yalnızım, yalnızsın./ Bize kim gülümseyecek?..” “Yalnız ” sözcüğü, aşağıdaki dizelerin hangisinde bu şiirdekiyle aynı görevde kullanılmıştır?
    A
    Yalnız bende değil yalnızlık hâli Deniz de karanlık gökyüzü de
    B
    Bilmezler yalnız yaşamayanlar Nasıl korku verir sessizlik insana?..
    C
    Ah, yalnız kuş! Belli ki sen hiç bilmeyeceksin uçmayı
    D
    Türküsünde, koşmasında, şarkısında, Papatya gibi yalnızdı, kuşyemi gibi yalnızdı.
    E
    Alev çalgıların sustuğu yerde Yalnız yalnız düşünülen mısralar.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Ben sana uymazsam ağrımaz başım,/ Sayende gülecek yüzüm yok gönül./ Nereyi yıkmadı benim gözyaşım,/ Nerede senin hıçkırık izin gönül./ Bu parçada iyelik eki almış kaç sözcük vardır?
    A
    3
    B
    4
    C
    5
    D
    6
    E
    7
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kullanılan sözcüklerin tümü isim görevlidir?
    A
    Babam, annemin ve kardeşimin fikrini daima önemserdi.
    B
    Yarın okulca tiyatroya gitmeyi planlıyoruz.
    C
    İnsan bu yaşa gelince bazı şeyleri daha iyi anlıyormuş.
    D
    Köyümüzde, evimizin bodrumunda kedi yavruları vardı.
    E
    Osman, küçük bir ayakkabıcıda işe başlamıştı.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçültme eki almış sözcük isim görevinde kullanılmıştır?
    A
    Yaşlıca bir kadın kapıyı çalmadan içeri girdi.
    B
    Kadının üzerinde yeşilimtrak bir elbise vardı.
    C
    Küçücük elleri yara bere içerisinde kalmıştı.
    D
    Türkiye ve Yunanistan arasında yüzlerce adacık var.
    E
    Üzerinde beyazımsı, çizgili bir gömlek vardı.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özel ad yoktur?
    A
    İllerimizin yaşam standartları birbirinden farklıdır.
    B
    Çalıkuşu, okuduğum en güzel romanlardan biridir.
    C
    Tekir, iki gündür ortalıklarda görünmüyor.
    D
    İki ordu Çubuk Ovası’ında karşı karşıya geldi.
    E
    Roma, hükmünü yaklaşık bin yıldır sürdürmüştür.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Yapıca tekil olmalarına rağmen anlamca çoğulluk bildiren ve aynı türe dahil birden çok varlığı karşılayan adlara “topluluk adı” denir. Aşağıdakilerin hangisinde topluluk adına yer verilmiştir?
    A
    Ankara’ da her sabah meclisin önünden geçerdik.
    B
    Arılar, doğadaki en faydalı canlılardan biridir.
    C
    İşe başlayabilmesi için hastaneden heyet raporu alması gerekiyor.
    D
    İstanbul belki de Türkiye’ nin en önemli şehridir.
    E
    Ne yaptıysak da arabayı bir türlü hareket ettiremedik.
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Aşağıdakilerin hangisinde topluluk adı olmadığı hâlde sonradan topluluk adı özelliği kazanmış bir ad vardır?
    A
    Takımlar, tezahüratlar eşliğinde sahadaki yerlerini aldı.
    B
    Gol ile stat ayağa kalkmış, herkes sevinçten avazı çıktığınca bağırmıştı.
    C
    Hakem iki oyuncuya da sarı kart gösterdi.
    D
    Maç, on beş dakika aradan sonra kaldığı yerden devam edecek.
    E
    Yedek oyuncu, kulübenin önünde ısınma hareketlerine başladı.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Aşağıdaki tırnak içinde verilen adlardan hangisi yapısına göre diğerlerinden farklıdır?
    A
    “İnsanlık” tarihi, bu buluşuyla yeni bir boyut kazandı.
    B
    Kadın, gergin bir şekilde “doktora” bakıyordu.
    C
    Edebiyat camiası büyük sanatçının “mezarı” başında buluştu.
    D
    “Misafirlerimize” hemen meyve ikram edelim.
    E
    Sanatın en önemli “dallarından” biri de müziktir.
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Yoluna bir can koyduğum,/ Gökte ararken yerde bulduğum,/ Karadutum, çatal karam, çingenem…/ Daha nem olacaktın bir tanem?/ Gülen ayvam, ağlayan narımsın./ Kadınım, kısrağım, karımsın. Bu şiirde iyelik eki almış kaç sözcük vardır?
    A
    10
    B
    11
    C
    12
    D
    13
    E
    14
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Aşağıdaki tırnak içinde verilen sözcüklerden hangisi hem iyelik hem hâl eki almamıştır?
    A
    Kırdığın kalbin “sahibine” iyi bak, yolun bir gün muhakkak ona çıkacak.
    B
    Eğer “birisi” seni aldatmışsa bu, onun suçudur; aynı kişi seni pek çok kez aldatmışsa bu, senin suçundur.
    C
    Ey iki adımlık yerküre, senin bütün arka “bahçelerini” gördüm ben.
    D
    Yalnızca tuvaletleri değil, “birbirimizi” de bulmak istediğimiz gibi bırakalım.
    E
    Tutamayacağın sözlerin verdiğin kalpte “tutunamayacağını” da hesap etmeliydin.
    10 numaralı soru için açıklama 
    Soru 11
    Sokağımız Arnavut kaldırımı,/ Evimiz ahşap iki oda./ Daha iyisi de olabilirdi ya/ Şükür buna da./ Ama Hamdi Beylerin evi…/ Hamdi Beylere bakma sen. Yukarıdaki şiirde altı çizili sözcüklerden hangisi iyelik eki almamıştır?
    A
    sokağımız
    B
    kaldırımı
    C
    evimiz
    D
    iyisi
    E
    beylerin
    11 numaralı soru için açıklama 
    Soru 12
    Ne güzel şey hatırlamak seni (I); ölüm ve zafer haberleri (II) içinden (III), hapiste (IV) ve yaşım kırkı (V) geçmiş iken. Yukarıdaki dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi ismin hâl ekini almamıştır?
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    12 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri Test Soruları

    Sevgili öğrenciler anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yolları ünitesinden gerek KPSS gerek TYT gerekse ÖSYM’nin yaptığı diğer sınavlardan her yıl en az 2 soru gelmektedir. İlk nakışta sorular uzun paragraf olduğu için zor gibi görünebilir lakin çözüm tekniklerini bilirseniz 15 saniyelik işi vardır. Buradaki anlatım biçimleri soruları ÖSYM tipi tarzı sorular olup Türkçebaz soru bankasından alınmıştır. Tüm sorular video çözümlü olup her sorunun altında çözüm videoları verilmiştir. Tüm bu online testleri çözdüğünüzde emin olun soru kaçırmayacak düzeye geleceksiniz.

  • Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test – 7

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 49

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 49 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Eskiden her mahallenin kendine ait kendine has bir havası, bir tarz-ı hayatı vardı. Şimdi ise birbirinin kopyası aynı tipte, soğuk, cansız binlerce ruhsuz beton kütleleriyle mahallelerin ruhu yok olmuştur. Artık her yer aynı ve hiç kimse bir yere ait değil. Eskiden her mahalle birbirinden bir duvarla olmasa bile bir ağaçlık bölge ile ya da bir dere gibi doğal bir engelle birbirinden ayrılıyordu. Mahallede kendiliğinden bir otokontrol vardı çünkü herkes birbirini tanır, yabancılar derhal fark edilir, asayiş kolayca sağlanırdı. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?
    A
    Öyküleyici anlatım
    B
    Epik anlatım
    C
    Karşılaştırma
    D
    Tanımlamadan yararlanma
    E
    Kanıtlayıcı veriler kullanma
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Eserin altında imzası olmasa da bu eserin onun dilinden döküldüğünü açıkça söyleyebilirim. Bu cümlede yazarın hangi özelliği vurgulanmaktadır?
    A
    Açıklığı
    B
    Duruluğu
    C
    Özgünlüğü
    D
    Evrenselliği
    E
    Özlülüğü
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Sera etkisi yaratan gazların yer kabuğu ve denizlerin ortalama sıcaklıklarında artışa neden olmasına “küresel ısınma” denir. Sera etkisi doğal bir olaydır fakat çeşitli zararlı gazların insanlar tarafından atmosfere salınması sonucu denge yavaş yavaş bozularak küresel ısınmada artışa neden olur. Dünyadaki sera etkisine neden olan gazlar %36-70 su buharı, %9-26 karbondioksit, %4-9 metan ve %3-7 ile ozondur. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Tanımlama yapılmıştır.
    B
    Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır.
    C
    Yineleme yapılmıştır.
    D
    Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
    E
    Benzetmeden yararlanılmıştır.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Doğa, başta insan olmak üzere tüm canlıların yaşam alanını oluşturur. Bu yaşam alanı; hava küre (atmosfer), su küre (hidrosfer), taş küre (litosfer) ve canlılar küresi (biyosfer) adı verilen doğal sistemlerden oluşmaktadır. İnsan da bütün faaliyetlerini bu doğal sistemler içerisinde sürdürmektedir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama
    B
    Benzetme
    C
    Karşılaştırma
    D
    Tanık Gösterme
    E
    Sayısal Verilerden Yararlanma
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Sadece iyiler kendi iyiliklerinden kuşku duyarlar, onları iyi yapan da budur zaten. Kötüler, iyilik yaptıkları zaman bunu bilirler, iyiler ise hiç bilmezler. Ömürlerini başkalarını bağışlayarak tüketirler, ama kendilerini bir türlü bağışlayamazlar. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurulmuştur?
    A
    Örnekleme
    B
    Tanımlama
    C
    Karşılaştırma
    D
    Benzetme
    E
    Tanık gösterme
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Bir kitabı yazmaya başladığımda aklımda oluşan imgeler, birer birer kaybolmaya başlarken bu tutumlar, bazen en kara bulutun ardına saklanan güneşi andırır. Tüm bu hengâmenin içinde dahi aklımda bir tek yazıp rahatlama düşüncesi vardır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    İnsandan doğaya aktarma vardır.
    B
    Anlatım, birinci kişi ağzındandır.
    C
    Karşılaştırma yapılmıştır.
    D
    Benzetmeden yararlanılmıştır.
    E
    Örnekleme vardır.
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Bir süredir ablam, annemin kafayı üşüttüğünü söylüyordu. Ben pek üzerinde durmadım. Evet, ablam da haklı. Yaşlı bir kadınla her gün aynı evde olmak kolay değil. Dün pazardı, şöyle bir uğradım onlara. Biraz kaynattık işte eskilerden falan. Ama kalktım gidiyorum, elini öptüm annemin. “Oğlum bir daha gelişinde anneni de getir.” dedi. İçimdeki yangın gözlerimi yaşarttı. Ablamın yüzüne bakmadan kaçarcasına çıktım evden. Yağmura sığındım dışarıda. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurulmuştur?
    A
    Tartışma
    B
    Açıklama
    C
    Betimleme
    D
    Benzetme
    E
    Öyküleme
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Eylül sabahının bu serin gününde bahçenin bütün ağaçları durgun ve karanlık… Havuzların suları, bulutlu gökyüzünün isteksiz yansımalarıyla kirli bir katran renginde… Neşesiz fıskiyeler havada tutunamıyor. Derinden derine, perişan kuş feryatları, bin tempoda hayvan bağırmaları duyuluyor. İnsan daha kapıdan girerken bir gurbet ve ızdırap bahçesinin eşiğine ayak bastığını anlıyor. Bu betimlemede (tasvirde) bulunmayan özellik aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    İşitsel ögelere yer verme
    B
    Ayrıntılar üzerinde yoğunlaşma
    C
    Görsel ögelere ağırlık verme
    D
    Karşılaştırmalara başvurma
    E
    İnsandan doğaya aktarma
    8 numaralı soru için açıklama 
    Soru 9
    Temmuz, öğle vakti. Sokakta koşuşturan çocuklar… Komşuda bir kadın sesi… Neye bağırdığı anlaşılmıyor. Belki çocuğuna haykırıyor. Müezzinin duvarlarından bir kedi atladı. Birkaç ev ötede, bir tavuk türkü söylüyor, bir horoz da ona eşlik ediyor, sanki dem tutuyor! Bu parçanın anlatımında aşağıdaki yolların hangisine başvurulmamıştır?
    A
    Gözlem gücünden yararlanma
    B
    İşitsel ögelerden yararlanma
    C
    Eksiltili cümleler kullanma
    D
    Birinci kişinin ağzından anlatma
    E
    İnsana özgü nitelikleri doğaya aktarma
    9 numaralı soru için açıklama 
    Soru 10
    Mart başlayalı kırkını geçmiş nice tanıdıklarım hastalandı. Bazılarının bronşiti, bazılarının romatizması azmış. Baharın hastalıkları saymakla tükenmez ki… Mart güneşi canlılığı ile çöreklenip yatan bütün yılanları uyandırıyor. Toprağın yeniden gençliğe kavuştuğu bu mevsimde hava, kuş cıvıltıları ile beraber insan iniltileri ve hırıltıları ile dolu. Dün, neşeli bir kır köşesinde baharın bu iki zıt levhasını yan yana gördüm: Bir tarafta genç hayvanlar oynaşıyor, kuşlar uçuyor; diğer tarafta ise yaşlı hastalar, yorgun iskeletlerin soğumuş kemiklerini güneşte ısıtmakla meşgul. Bahar, bir muhasip gibi, hayata yeni kavuşturduğu mahkûmların sayısını, yaşayanların toplamından çıkartmakta. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisi yoktur?
    A
    Çeşitli duyulara seslenme
    B
    Kişileştirme sanatına başvurma
    C
    Betimleyici ögeler kullanma
    D
    Hitaplardan yararlanma
    E
    Doğayı devinim içinde yansıtma
    10 numaralı soru için açıklama 
    Soru 11
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde düşsel ögeler yoktur?
    A
    Doğmuşum yanlış bir zamanda, mekanda Ruhum takılmış kalmış örümcek ağlarında
    B
    Hangi duvar yıkılmaz sorular doğruysa Bir gün gelirsek hangi kent güzelleşmez
    C
    Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı Bir dakika araba yerinde durakladı
    D
    Güldün, güller açıldı penceremin demirlerinde Ağladın, avuçlarıma döküldü inciler
    E
    Geçiyorum mevsim gibi kapından Gözlerimde bulut, saçlarımda çiğ
    11 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test – 6

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 48

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 48 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Daha etkili ve zengin bir anlatıma ulaşmak amacıyla sözcüklerin gerçek anlamlarından sıyrılarak kendilerine özgü bir anlam kazandığı kalıplaşmış söz gruplarına “deyim”, denir. Deyimlerin birçoğu, benzetme ve söz sanatları ile süslüdür. Anlatıma güzellik, canlılık ve çekicilik katmak için bu şekilde kullanılırlar. Bu bakımdan, genel kural niteliği taşımazlar. Bu yönleriyle de atasözlerinden ayrılırlar. Çünkü atasözleri genel kural niteliği taşırlar; yol göstermek, ders ve öğüt vermek amacı güderler. “Ağaçtan maşa aptaldan paşa olmaz.” atasözü, netleşmiş bir genel kuraldır. Denenmiş, uygulanmış, her zaman ve herkes için doğru olan bir genel kural niteliğinde biçimlenmiştir. Oysa “fiyatı kırmak” sözünde genel bir kural yoktur. Çünkü her zaman fiyat dondurulmaz. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangilerine başvurulmamıştır?
    A
    Açıklama
    B
    Tanımlama
    C
    Örnekleme
    D
    Karşılaştırma
    E
    Tanık gösterme
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Her doğruyu söylemeye gelmezmiş; birtakım doğruları yaymamak, çokluktan, kamudan gizlemek gerekmiş. Peki ama bir doğruyu söylemek, gizlemek, yayılmasını önlemeye çalışmak o doğrunun yerinde duran yalanı sürdürmek demek değil midir? Yalanın yalan olduğunu bilerek sürmesine bırakmaya hakkınız var mıdır? Bu yalanlar kutsalmış, onlara dokunmaya gelmezmiş. Bir şeyin yalan olduğunu anladık mı kutsallığına inanmıyoruz demektir, bunun için “kutsal yalan” sözü bir şeyin hem köşeli hem de yuvarlak hem katı hem de biçimsiz olduğunu söylemek gibi bir saçmadır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurulmuştur?
    A
    Tartışma
    B
    Açıklama
    C
    Betimleme
    D
    Benzetme
    E
    Öyküleme
    Soru 3
    Divan edebiyatı sanatçıları anlamdan ziyade söyleyişe, ifadenin kulağa hoş gelmesine önem verirlerdi. Cümlelerini birtakım edebî sanatlarla süsleyerek düşünceyi arka plana iterlerdi. Anlam, o söz sanatlarının altında ezilir giderdi. Yukarıdaki paragrafta aşağıdakilerden hangisinin eksikliği vurgulanmaktadır?
    A
    Özgünlük
    B
    Özlülük
    C
    Etkileyicilik
    D
    Akıcılık
    E
    Yalınlık
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdakilerin hangisinde, verilen açıklama ayraç içindeki kavramla uyuşmamaktadır?
    A
    Anlatımın hiçbir tartışmaya yol açmadan, tek bir yargıyı ifade etmesi, tek bir yorumun çıkması, herkesin aynı şeyi anlaması. (Açıklık)
    B
    Anlatımda, gereksiz sözcüğün bulunmaması, aynı anlama gelen sözcüklerin bir arada kullanılmaması (Duruluk)
    C
    Anlatımın süsten, söz sanatlarından, ağır sözcüklerden, uzun cümlelerden uzak olması (Yalınlık)
    D
    Anlatımın zorlamalardan, yapmacıklıktan uzak olarak içten bir anlatımla samimi bir şekilde yapılması (Doğallık)
    E
    Anlatımın başka bir anlatıma benzememesi, hiçbir yapıtı veya düşünceyi taklit etmemesi (Özlülük)
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Serbest şiir, serbest şiir deyip duruyorsunuz. Allah aşkına söyler misiniz, nedir bu serbest şiir? Şiir, herhangi bir duygu veya düşüncenin, belirli kalıplar dahilinde, coşkulu bir dille anlatıldığı yazı türüdür. E, o zaman nerede kaldı o belli kalıplar? Bakın üstatlar, şiiri şiir yapan, bahsettiğimiz bu belirli kalıplardır. Yani kafiyedir, rediftir, hece ölçüsüdür, aruzdur… Siz tüm bu unsurları kullanmadan şiir oluşturduğunuzu mu düşünüyorsunuz? Hayır, hayır. Sizin yazdıklarınız şiir değil, düzyazı örnekleridir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangilerinden özellikle yararlanılmıştır?
    A
    Betimleme – örnekleme
    B
    Açıklama – benzetme
    C
    Tartışma – tanımlama
    D
    Öyküleme – tanık gösterme
    E
    Açıklama – karşılaştırma
    5 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    5 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri – 5

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 47

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 47 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Hareketsiz duran sert ağaca baktım ve düşündüm: Bir limonlukta hapsedildiği için, uzaklarda kalan öteki cinsdaşları gibi öğle güneşlerinde sıcak toprağa gölge salamayan, yağmurlarla ıslanamayan, fırtınalarda sarsılamayan, gökyüzünü, yıldızları, ayı görmeye görmeye unutan şu ağaç; bulunduğu köşede acaba mutlu muydu? En değersiz ottan en görkemli çınara kadar her bitkinin gereksinim duyduğu hava ve ışıktan, kuş ve böcek ziyaretinden yoksun olarak bu ağacın soba sıcaklığı ve insan nefesiyle yaşamaktan mutlu olabileceğini sanmak için kendimce akla yakın bir sebep bulamadım. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
    A
    Nesnel verilere başvurulmuştur.
    B
    Kişileştirme sanatına başvurularak anlatıma güç katılmıştır.
    C
    İleri sürülen düşünce tanık gösterilerek kanıtlanma yoluna gidilmiştir.
    D
    Tanımlamalarla söyleyişte yoğunluk sağlanmıştır.
    E
    Hitaplardan yararlanılmıştır.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Soğuk bir kış günü, karanfil almak için çiçekçi dükkanına girdim. Tatlı bir yaz sıcaklığıyla ısıtılan bu yerin havası, bitkisel özsuların hafif, sert ve yeşil bulgularıyla dolu idi. İstediğim çiçeklerin destelenmesine kadar, bana gösterilen sandalyeye oturdum. Mutlu bir insanın hayal evi gibi, mevsim, yer ve zaman dışında, istenilebilecek her türlü renkte otlar, yapraklar ve çiçeklerle dolu olan bu adeta sihirli dükkanda sessiz bir hayat ile nefes aldığı hissedilen karanlık yapraklı, bodur bir hurma ağacından başka hiçbir şeyle ilgilenmedim. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
    A
    Tartışma – Açıklama
    B
    Açıklama – Betimleme
    C
    Betimleme – öyküleme
    D
    Öyküleme – örnekleme
    E
    Açıklama – somutlama
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Çocuk edebiyatının yetişkin edebiyatından farklı olduğu düşünülmektedir. Onlara göre kitabın edebî yönünden çok, ahlaki ve eğitici yönü önemlidir. Hâlbuki çocuk edebiyatı diğer edebiyat türlerinden ayrılamaz. Aynı değer yargılarından geçer. İyi bir çocuk kitabının sadece eğitici ve ahlaki değerler vermesi yeterli değildir. Edebî temelleri oluşturması da beklenir. Demek ki iyi bir çocuk kitabı, çocuğun ruhsal ihtiyaçlarını karşılayan ve çocuğun zevkle okuduğu eser olmalıdır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangilerine başvurulmuştur?
    A
    Tartışma – örnekleme
    B
    Açıklama – tanımlama
    C
    Betimleme – karşılaştırma
    D
    Tartışma – karşılaştırma
    E
    Açıklama – tanık gösterme
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Devrik cümleyi ben çıkarmışım, ben yayıyormuşum. Öyle diyorlar. Bir de Yalçın’ı okusunlar. O da mı benden öğrendi? Neden öyle yazıyor? Söyleyeyim ben size: Yazı dilinin konuşma dilinden başka olmasını isteyen dar görüşlüler dilediklerince tepinsinler, devrik cümle giriyor, girdi yazı diline. Ben istediğim için değil, çağımız istediği için. Konuşma dili, devrik cümle, yarının canlı, güzel ışıklı Türkçesi. Onun geldiğini göremeyenler, sezemeyenler kendilerine ağlasınlar! Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama – Örnekleme
    B
    Tartışma – Örnekleme
    C
    Öyküleme – Benzetme
    D
    Öyküleme – Karşılaştırma
    E
    Açıklama – Tanık gösterme
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    İlk psikolojik roman olması sebebiyle ayrı bir öneme sahiptir Mehmet Rauf’un “Eylül”ü. Eser, bir bakışın, gülüşün tahlilini sayfalarca anlatarak bir psikolojik roman olmanın hakkını fazlasıyla veriyor. Bir bağ evinde başlayan roman, oradaki ortamdan bahsederek aile bireylerini de tanımamızı sağlar. Sonrasında tatilin devamı için yalıya geçiş… Ve işte öykünün tamamına yakın bölümünün anlatılacağı sahne. Suat’ın olgun, sevecen, anlayışlı, iyi niyetli, uysal hâlleri, Süreyya’nın, ki Suat’ın eşi olur kendileri, şen şakrak, şakacı kişiliği ve Necip’in beyefendi, olgun tavırları son derece başarılı bir şekilde anlatılmıştır. Ne var ki “Eylül”, Halit Ziya’nın “Aşk-ı Memnu” romanını anımsatıyor, özellikle bağ evi sahnesinden sonra eseri önceden okumuş hissine kapılıyorsunuz. Bu parçada, yazarın Eylül’de bulduğu eksiklik aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Yalınlık
    B
    İçtenlik
    C
    Yoğunluk
    D
    Özgünlük
    E
    Açıklık
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Tüm fiillere gelebilen “-ma / -me”, fiil kök ve gövdelerinden olumsuz fiiller türeten bir ektir. “İ” ek-fiili dışında her fiil kök ve gövdesine gelebildiği için Türk dilinin en işlek türetme eki durumundadır. Bazı gramerler bu eki, fiilde yalnızca biçim ve durum değişikliği yapan çatı eki olarak değerlendirmiştir ancak, “-ma / -me” eki, öteki çatı ekleri gibi fiilin özne ve nesne ile olan bağlantısında yalnız biçim ve durum değişikliği yapmayıp fiile yeni bir anlam yüklediği için doğrudan doğruya türetme eki niteliğindedir. Ek, “sor-ma-“, “bil-me-” kelimelerinde de görüldüğü gibi fiilin anlamını tamamen değiştirmiştir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmamıştır?
    A
    Tartışma
    B
    Örnekleme
    C
    Karşılaştırma
    D
    Tanımlama
    E
    Tanık gösterme
    Soru 7
    Macarların savaşçı, ilkel, sanattan anlamayan ve ona değer vermeyen bir ulus olduğu düşüncesi şu sıralar oldukça yaygın. Bu düşüncenin ne kadar yanlış ve yersiz olduğunu anlamak için Macaristan’ın cadde isimlerine bakmak bile yeterlidir. Budapeşte’nin en büyük bulvarı Lenin Korut adını taşıyor. Tuna kıyılarına açılan yemyeşil bir cadde Macarların sevgili şairi Joseph Attila Caddesi. Şehrin en itibarlı bir ana caddesi de Mayakovski Caddesi. Bu cadde, Gorki Bulvarı’na açılıyor. Bir başka büyük bulvara da operet kralı besteci Kalman’ın adını vermişler. En büyük caddesi Bela Bartok Caddesi. Bu sıraladığım cadde adları Macarların sanatı ve sanatçılarını ne kadar sevdiklerini, onlara değer verdiklerini onlarla haklı olarak ne kadar övündüklerini göstermiyor mu? Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangilerine başvurulmuştur?
    A
    Öyküleme – benzetme
    B
    Açıklama – tanımlama
    C
    Betimleme – alıntı yapma
    D
    Tartışma – örnekleme
    E
    Açıklama – karşılaştırma
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Hecelerin uzun ve kısa olmaları özelliğine dayanan ölçüye “aruz ölçüsü” denir. Türkçe sözcüklerin söyleniş biçimlerinin bozulmadan aruza uydurulması işini ilk kez, Edebiyat-ı Cedide (1896-1901) ozanlarından Tevfik Fikret başarmış; daha sonra XX. yüzyıl ozanlarından özellikle Mehmet Akif Ersoy ile Yahya Kemal Beyatlı, onun açtığı yolda konuşma dilini aruza ustalıkla uydurmuşlardır. Bütün bu başarılara karşın aruz, Türk diline aykırı olduğu için binlerce sözü ve cümleyi, imalesiz olarak ona uydurma olanağı yoktu. “Anadolu”, “Karadeniz”, “seviyorum” vb. sözcükler, şiirlerde neredeyse hiç kullanılamamıştır. Bu durum, yıllarca süren aruz-hece tartışmasına konu olmuştur. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangilerine başvurulmuştur?
    A
    Tartışma – örnekleme – benzetme
    B
    Açıklama – tanımlama – alıntı yapma
    C
    Betimleme – somutlama – karşılaştırma
    D
    Tartışma – örnekleme – tanımlama
    E
    Açıklama – tanımlama – örnekleme
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri Test – 4

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 46

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 46 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Bir adam, sahilde yürüyüş yaparken denize telaşla bir şeyler atan birine rastlar. Biraz daha yaklaşınca bu kişinin sahile vurmuş deniz yıldızlarını denize attığını fark eder ve “Niçin bu deniz yıldızlarını denize atıyorsun ?” diye sorar. Topladıklarını hızla denize atmaya devam eden kişi “Yaşamaları için.” yanıtını verince adama şaşkınlıkla “İyi ama burada binlerce deniz yıldızı var. Hepsini atmanıza imkân yok. Sizin bunları denize atmanız neyi değiştirecek ki?” der. Yerden bir deniz yıldızı daha alıp denize atan kişi “Bak, onun için çok şey değişti.” karşılığını verir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?
    A
    Betimleme
    B
    Tanımlama
    C
    Tartışma
    D
    Öyküleme
    E
    Açıklama
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    İnsanların kedilerle hukuku eskilere dayanıyor. Doğada yalnız yaşayan bu yırtıcı avcının nasıl olup da insanlarla bir arada yaşamaya alışıp evcilleştiğini tahmin etmek aslında pek de zor değil çünkü kediler, yakın zamana kadar özellikle kırsal bölgelerde bir ev hayvanından çok farelere karşı bir tedbir olarak beslendi. Bununla birlikte arkeolojik alanlarda kedi kalıntılarına nadiren rastlandığı için kedilerin evcilleşme süreci hakkında pek fazla şey bilinmiyor. Çin Bilimler Akademisi’nden araştırmacıların yaptığı bir araştırma bu sürece dair ilk doğrudan kanıtları ortaya koydu. Bu metnin yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Bir görüşe karşı çıkıp ortaya yeni bir görüş ileri sürme
    B
    Kurgusal bir olayı, okuyucuya hareket halinde sunma
    C
    Varlıkları okuyucunun zihninde canlanacak şekilde resim çizer gibi anlatma
    D
    Bilgi verme ve mevcut bilgilerden yola çıkarak çıkarım yapma
    E
    Toplumda yerleşmiş yaygın bir yanlışı belgelerle çürütme
    Soru 3
    Çin’in kırsal kesiminde yaşam savaşı veren bir aile vardı. Dede, baba, anne ve çocuktan oluşan bu aile, oldukça sıkıntı çekiyordu. Bir gün baba, yılların verdiği yorgunlukla bir köşede oturmaktan başka işe yaramayan dedeyi, pazar küfesine koyarak nehre doğru yola çıktı. Nehrin kenarında arkadaşlarıyla oynayan çocuk, babasına ne yaptığını sordu. Baba, “Babamın bize yük olmaktan başka yaptığı bir şey yok. Onu bu küfe ile beraber nehre atmaya karar verdim.” dedi. Çocuk heyecanlanarak atıldı: “Aman baba, küfeyi atma çünkü bir gün gelip sen de yaşlandığında o küfe bana lazım olacak.” Bu parçanın anlatımında aşağıdaki anlatım biçimlerinin hangilerinden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama
    B
    Öyküleme
    C
    Tartışma
    D
    Örnekleme
    E
    Betimleme
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Akşam yaklaştığı için aşağıdan çılgına dönmüş derenin uğultusu daha çok duyuluyordu. Kalkıp yürümeye başladık. Bakır rengi güneş Sarıkız’ın arkasına girmiş, bulunduğumuz yeri birdenbire artan serin rüzgârlara bırakmıştı. Eteklerine kadar çam, oradan denize kadar uçsuz bucaksız yemyeşil zeytin ormanlarıyla örtülü Kazdağı’nın bu yamacında saatlerce süren bir akşam başlamıştı. Güneş bin yedi yüz metrelik dağın arkasına adeta vaktinden evvel saklanmakla, günün bu en güzel zamanını sanki isteye isteye uzatıyordu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
    A
    Üçüncü kişinin ağzından anlatma
    B
    Nesnelere, insanlara özgü nitelikler yükleme
    C
    Gözlem gücüyle ayrıntıları seçme
    D
    Çeşitli duyulara seslenme
    E
    Betimleyici ögeler kullanma
    Soru 5
    Japon bir mimar, evini yenilerken tamirat esnasında söktüğü kapılardan birinin duvarla irtibatlı bölümünde ayağından çivilenmiş bir kertenkele gördü. On yıl önce yapılan eve kapısı takılırken dışarıdan çakılan bir çivi, o an kapıyla duvar arasında bulunan kertenkelenin ayağına isabet etmiş olmalı diye düşündü Japon mimar. Peki nasıl olmuştu da bu kertenkele, bir santim boyu bile kıpırdayamadığı bu karanlık duvar boşluğunda on yıldır canlı kalmayı başarmıştı? Bunları düşünürken tam o esnada başka bir kertenkelenin geldiğini gördü. Gelen kertenkele, yerinden kıpırdayamayacak hâlde olana ağzında yiyecek taşıyordu. Bu parçanın anlatımında aşağıdaki anlatım biçimlerinin hangisinden yararlanılmıştır?
    A
    Tartışma
    B
    Öyküleme
    C
    Açıklama
    D
    Alıntı yapma
    E
    Betimleme
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Sadece insanların acı çektiğini sanan çok sayıda insan var. Oysa acı çekenler, yalnız “acı çekiyorum” diye bağırabilenler değildir. Bilinmez niçin; acıya hayat katan güç, insandan başka hiçbir yaratığa acının gizini açıklama olanağını vermemiştir. Her yaratık, hayatın kanlı yollarında, boynuna geçirilen ve sesini boğan bir ağır “sessizlik” zincirini sürükleyip yürüyor. Hiçbir beygir, hiçbir arı, hiçbir sinek, başının ağrıdığını ya da midesinin bulandığını bize söyleyememiştir. Fakat bu türlü bir acının, gözü, başı, ağzı olan bir yaratığa yabancı olabileceğini sanmak ne merhametsizliktir. Bu parçanın anlatımında aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi ağır basmaktadır?
    A
    Açıklama
    B
    Öyküleme
    C
    Tartışma
    D
    Tanımlama
    E
    Betimleme
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Rüzgârlı, karanlık gecede, bahçenin ağaçları vahşi gürültülerle hışırdıyor; bu ağaçlardan niceleri kırılan bir dalın yarasıyla kanıyor, niceleri gizli bir böceğin zehiriyle için için ölüyor, niceleri anlaşılmaz acıların kıskacına yakalanmış, uyuşuk bir kedi gibi kıvranıyor. Fakat bunu hiç kimse bilmiyor; çünkü rüzgârlı, karanlık gecede hepsi aynı gürültü ile sallanıp hışırdıyor. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisi yoktur?
    A
    Betimleme
    B
    Benzetme
    C
    Duyulardan yararlanma
    D
    Kanıtlayıcı anlatım
    E
    Doğayı devinim içinde yansıtma
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Dar saksıya gömülen kısa kütükten çelik süngüler gibi fışkıran yapraklar, korkunç bir acı ile gerilmiş büyük bir elin bana doğru uzanan sert parmakları gibi göründü. Demir kafes arkasında yatan hasta aslanın sıtmalı, büyük, sarı gözlerini andıran bitkin gözlerle, hapsedilmiş ağacın bana bakmakta olduğunu, tüylerim ürpererek fark ettim. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisi yoktur?
    A
    Sözcüklerin duygusal anlamından yararlanma
    B
    Kişileştirme sanatına başvurma
    C
    Betimleyici ögeler kullanma
    D
    Benzetmelerden yararlanma
    E
    Tanımlamalarla söyleyişte yoğunluk sağlama
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri Test – 3

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 45

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 45 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Yine, dokuma çarşaflı müdirenin peşinde aynı dolambaçlı sokaklardan, tırıs tırıs okula döndüm. Keşke doğru otele gitseymişim. Hayriye Hanım; kırk beş yaşlarında, kara yüzlü, hırçın tavırlı, ufak tefek bir kadındı. Olayı haber alır almaz yüzü bir kat daha karardı, gözleri büyüdü, incecik boynunun kenarlarında iki damar şişti. Sonra bayramda çocukların çaldığı kursak düdüğü gibi bir feryatla: “Eyvahlar olsun a dostlar! Bu da mı başıma geldi?” diye düşüp bayıldı. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?
    A
    Öyküleme – tartışma
    B
    Öyküleme – betimleme
    C
    Betimleme – açıklama
    D
    Öyküleme – örnekleme
    E
    Betimleme – tanımlama
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Turizmde İspanya’dan sonra en büyük rakibimiz Yunanistan. Kabul etmeliyiz ki Yunanistan’ın turizmde gösterdiği performans bizden çok daha iyi. Yunanistan’ın bir önceki yıl 24 milyon 799 bin olan turist sayısı, bu yıl 27 milyon 194 bine yükseldi. Böylece, turist sayısında yüzde 9,7 oranında artış yaşandı. Hava yoluyla seyahat eden ziyaretçi sayısı yüzde 9,9 arttı. Kara yollarını tercih edenlerin sayısı da yüzde 8,7 olarak gerçekleşti. Ülke bazında ise Avrupa Birliği ülkeleri, Yunanistan turizminin ana kaynağı oldu. Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangilerine başvurulmuştur?
    A
    Tanımlama – karşılaştırma
    B
    Sayısal verilerden yararlanma – karşılaştırma
    C
    Örneklendirme – benzetme
    D
    Tanık gösterme – somutlaştırma
    E
    Sayısal verilerden yararlanma – tanımlama
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Gerek şiirlerimde gerekse öykülerimde halk edebiyatından yararlanıyor olmamı bazı eleştirmenler halk sanatını taklit etmek olarak değerlendirmiş. Halk sanatını sevmek, yeri geldiğinde ondan yararlanmak onu taklit etmek midir? Halk sanatını sevmek, ondaki sonsuz yaşama gücünü anlamak demektir. Halk edebiyatı henüz keşfedilmemiş, gün yüzü görmemiş güzelliklerle doludur. Halk sanatını , eleştirmenlerin iddia ettiğinin aksine, taklit etmiyorum; ondan feyz alıyorum. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
    A
    Tartışma – tanımlama
    B
    Açıklama – karşılaştırma
    C
    Betimleme – öyküleme
    D
    Öyküleme – örnekleme
    E
    Açıklama – somutlama
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    En geniş anlamda “edebiyat” terimi, düşünce ürünlerinin hepsini kapsamalı. Çünkü her türlü düşünce ürününü bir düzen altına alacak şey, yazı yazma bilgisidir. Öyleyse, yazı yazma bilgisi dahi edebiyatın temeli sayılmış olur ve bununla ilgili her şey doğal olarak edebiyattan sayılır. Oysa edebiyatı en çok zevk, duygu ve hayalden doğan, ret ve kabulü yine en çok bunlara bağlı bir güzel sanat sayan, değer ve üstünlüğünü öyle ölçen incelemeciler; bunun tanımlanmasında “En ünlü yazarların en seçme, en beğenilen eserlerinden anlaşılan ve alınan yöntem ve örneklerin bilgisidir.” der. Bu bağlamda bu görüşün eksik hatta hatalı olduğunu rahatça söyleyebiliriz. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?
    A
    Betimleme
    B
    Örnekleme
    C
    Tartışma
    D
    Öyküleme
    E
    Açıklama
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Bedri Rahmi’de kişilere her zaman kendi adlarından başka adlar verme alışkanlığı vardır. Yazı ve şiirlerinde Memuşlara, Tebemuşlara, Böceklere, Uzak Reislere, Çebişlere, Karadutlara, Talaslılara … rastlanır. Kim kimdir? Bilen bilir! Memuş, çoğu kez Sabahattin Eyüboğlu bazen de Bedri Rahmi’nin kendisidir. Gerçek şudur : Bütün bu takma adlar hayal ürünü kişileri canlandırmaz. Her takma adın altında kanlı canlı biri daima vardır. Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulmuştur?
    A
    Somutlama
    B
    Örnekleme
    C
    Karşılaştırma
    D
    Tanımlama
    E
    Tanık gösterme
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Her sabah onu istasyonda görüyordum. Önceleri bir yerlere gittiğini sandım. Daha sonra anladım ki trenlerin geliş gidişlerini izleyip sadece bekliyor. Bir gün dayanamayıp yanına gittim ve ne beklediğini sordum. Cevap vermeden kalktı, yolcuların olduğu yere doğru yürüdü. Madeni ses duyulunca bana döndü yüzünü. Bir şahit, deyip bedenini raylara bıraktı. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurulmuştur?
    A
    Öyküleme
    B
    Açıklama
    C
    Betimleme
    D
    Karşılaştırma
    E
    Tartışma
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Her ulusta güzellik anlayışı başkadır. Bir ulusun güzel gördüğü şeyleri başka ulus çirkin görebilir. Gerçekten de her ulusun ulusal bir zevki vardır. Eğer bir ulus, ulusal zevkinden uzak düşmüşse, sanat alanında yaptığı şeyler hep adi taklitlerden ibaret kalır. Osmanlı ozanlarıyla nesircilerinin eserleri bu düşünceyi kanıtlar niteliktedir çünkü onlar, diğer ulusların aksine ulusal zevki büsbütün kaybetmişlerdir. Yazdıkları şeyler ya Acem taklitlerinden ya da Fransız taklitlerinden ibaretti. Öyleyse, güzel sanatlarda yükselmek isteyen bir ulus, her şeyden önce ulusal zevkini bulmaya çalışmalıdır. Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangilerine başvurulmuştur?
    A
    Örnekleme – Karşılaştırma
    B
    Benzetme – Somutlama
    C
    Örnekleme – Tanık gösterme
    D
    Tanımlama – Örnekleme
    E
    Sayısal Verilerden Yararlanma – Karşılaştırma
    7 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    7 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test – 2

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 44

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 44 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Reşat Nuri Güntekin’in “Anadolu Notları” adlı eseri; Anadolu’yu her yönüyle tanıtan, anlatan ve eleştiren gezi yazısı türünde yazılmış önemli bir yapıttır. Yazarın Milli Eğitim Bakanlığı müfettişliği yıllarında Anadolu’ya yaptığı gezileri içeren ve kısa notlar halinde tutulmuş yazıların daha sonra kitap hâline getirilmesiyle oluşan bu kitap iki ciltten oluşmaktadır. Reşat Nuri Güntekin, Anadolu’nun sosyal ve kültürel hayatıyla ilgili çeşitli gözlemlerine yer verdiği bu kitapta, Anadolu’nun 1930’lu yıllarındaki gerçek durumuna ayna tutmaya çalışmıştır. Bu paragrafta aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi kullanılmıştır?
    A
    Öyküleme
    B
    Betimleme
    C
    Tanık gösterme
    D
    Açıklama
    E
    Tartışma
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Saçlarımı tarıyor, ellerimin kirli, düğmelerimin kopuk olmasına aldırmadan başını göğsüme kapayarak ağlıyordu. Bir gün büsbütün ayağa da kalktı, sandığından yeni elbiseler çıkararak süslendi. Akşamüstü babamı karşılamak için aşağı indik. Babam, bende biraz vahşi tabiatlı, sert bir asker hatırası bırakmıştır. Fakat annemi ayakta görünce sevinçle konuştuğunu, yeni yürüyen bir çocuk gibi onu bileklerinden tutarak ağladığını hiç unutamam. Bu, bizim bir arada geçirdiğimiz son gün oldu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama – örnekleme
    B
    Tanımlama – soyutlama
    C
    Öyküleme – benzetme
    D
    Tartışma – somutlama
    E
    Betimleme – tanık gösterme
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    Birdenbire ortadaki masaya bir yumruk indi; bardaklar, sürahiler şangır şangır öttü. Bunu yapan, biraz evvel benimle beraber gülen keskin kara gözlü genç kadındı. O, şimdi canavar gibi bir şey olmuştu. Yükseldikçe güzelleşen hırçın bir sesle haykırıyordu: “Müdire Hanım, bu nasıl müdirelik? Bu kadının, bir öğretmenin namusuna dil uzatmasına nasıl müsaade ediyorsunuz? Neredeyiz? Bir kelime daha söylemesine müsaade ederseniz onu değil sizi mahkemelerde süründürürüm. Kendini nerede sanıyor bu kadın?” Kara gözlü öğretmen, bu defa da ayağını yere vurarak öteki hocalara çattı: “Aferin size arkadaşlar, çok beğendim doğrusu. Okul içinde bir meslektaşınızın aşağılanmasını böyle sırıta sırıta izliyorsunuz ha?” Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?
    A
    Betimleme
    B
    Tanımlama
    C
    Tartışma
    D
    Öyküleme
    E
    Açıklama
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Turist, eğlenmek ve dinlenmek ister. Gideceği yerde rahat bir yatak, temiz bir yemek ve bunları kendisine sunacak güler yüzlü elemanlar arar. Bunlar da gösteriyor ki turizmde tesislerin önemi yadsınamayacak kadar büyüktür. Yalnızca gezmek amacıyla gelen bir turist dahi gecesini güvenle geçirebileceği bir yer arar. Bu isteğini karşılayamayan turist tekrar o yere gider mi? Üstünde bunca uygarlıklar kurulmuş, sonsuz tarihî zenginliklere sahip olan ülkemizin turizmde gereken seviyeye ulaşamamasının sebebi tesis yetersizliği değil midir? Ailenizle bir geziye çıktığınızda, doğa güzelliği görmek uğruna pis yataklarda yatmayı, insanın istediğini bulamadığı bir yerde kalmayı ister misiniz? İddia ettiğiniz gibi turizmde yalnızca doğa güzelliği yetiyorsa neden ülkemiz Turizm Bakanlığını kurup yeni tesisler için milyonlarca para harcadı? Bakın Yunanistan’a sadece geçen yıl yüz yeni tesis açtı. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
    A
    Betimleme – öyküleme
    B
    Açıklama – karşılaştırma
    C
    Tartışma – örnekleme
    D
    Öyküleme – örnekleme
    E
    Açıklama – betimleme
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Yalımızın arkasındaki korulukta bir taş havuz, bu havuzun kenarında kolları omuz başlarından kopmuş çıplak bir çocuk heykeli vardı. İlk geldiğim günlerde bu kırık heykel, güneş ve rutubetten kararmış rengiyle, bana sakat bir çöl çocuğu gibi görünmüştü. Havuzun yeşilimsi sularının kızıl yapraklarla örtülü olmasına göre mevsim galiba sonbahardı. Bu yaprakları seyrederken altlarında birkaç kırmızı balığın dolaştığını gördüm ve büyükannemin özene bezene hazırladığı ipekli entari ve yeni potinlerimle havuzun içinde yürüyüverdim. Etrafta bir çığlık koptu. Neye uğradığımı anlamaya meydan kalmadan teyzelerim beni kucaklarına alarak yukarı götürdüler, bir yandan öpüp bir yandan azarlayarak üstümü değiştirdiler. Bu çığlık ve telaştan korktuğum için artık havuza girmeye cesaret edemiyorum. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
    A
    Öyküleme – tartışma
    B
    Açıklama – betimleme
    C
    Öyküleme – betimleme
    D
    Betimleme – tartışma
    E
    Öyküleme – açıklama
    5 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    5 tamamladınız.
  • Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test – 1

    Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 43

    Tebrikler – Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Test 43 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Adı, Eski Yunan Dönemi’nde geo (jeo) ve graphien (grafeyin) kelimelerinin birleşmesinden oluşan geographien (jeografeyin), yerin tasviri demektir. Coğrafya kelimesini, ilk kez Eratosthenes (Eratostens) kullanmıştır. İslami kaynaklara bu kavram, ilk defa 12. yy.da “cugrafiya” şeklinde; Türkçeye ise 15. yy. da Fatih Dönemi’nde girmiştir. Bugünkü anlamda ise coğrafya, doğal ortam ile insanlar arasındaki karşılıklı etkileşimi araştırarak sonuçlarını sentez hâlinde veren bilimdir. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Okuyucuyu bilgi sahibi yapmak amaçlanmıştır.
    B
    Nesnel değerlendirmelere yer verilmiştir.
    C
    Tanımlamaya başvurulmuştur.
    D
    Sözcükler daha çok gerçek anlamlarıyla kullanılmıştır.
    E
    Düşsel ögelere sıkça yer verilmiştir.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    Yaşlı bir adama araba çarpmış ve adam hafif yaralanmış. Etraftakiler hastaneye götürmüşler. Hemşireler, röntgenini çekeceklerini söylemişler. Yaşlı adam, acelesi olduğunu söylemiş. Hemşireler merakla acelesinin nedenini sormuşlar . “Eşim huzurevinde kalıyor. Her sabah birlikte kahvaltı etmeye giderim, gecikmek istemiyorum.” demiş. Hemşire, “Eşinize haber iletir, gecikeceğinizi söyleriz.” deyince yaşlı adam, “Ne yazık ki karım alzaymır hastası benim kim olduğumu dahi bilmiyor.” demiş. Hemşireler hayretle “Madem sizin kim olduğunuzu bilmiyor, neden her gün onunla kahvaltı yapmak için koşuşturuyorsunuz?” diye sormuşlar. Adam cevaplamış: “Ama ben onun kim olduğunu biliyorum.” Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama
    B
    Öyküleme
    C
    Betimleme
    D
    Karşılaştırma
    E
    Tartışma
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    3. ve 4. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (I) Türklerin İslam’a hizmetleri yalnız siyasi, askerî ve idari sahalarda olmamıştır. (II) Türklerin, İslam medeniyetinin gelişmesine önemli katkıları olmuştur. (III) Örneğin eski Yunan felsefesinin İslam fikir hayatında ilk gerçek temsilcisi sayılan Farabi, Oğuzların yaşadığı Farab şehrinde doğmuştur. (IV) Ayrıca Selçuklular Dönemi, eğitim ve öğretim kurumları açısından çağının bir dönüm noktası olmuştur. (V) Daha önce dağınık ve özel olarak yapılan öğretim, ilk defa Alp Arslan zamanında bir programa bağlanarak devlet himayesine alınmıştır. (VI) Devrin ilim ve fikir adamları, ülkedeki eğitim kurumlarına davet edilmişler ve orada maaşlı müderrisler olarak hizmet vermişlerdir. (VII) Öğrencilere de maaş bağlanmış, onların istifade etmeleri için kütüphaneler kurulmuştur. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Açıklamaya başvurulmuştur.
    B
    Öznel değerlendirmeler vardır.
    C
    Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
    D
    Örneklemeden yararlanılmıştır.
    E
    Çıkarımda bulunulmuştur.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Bu parçada bulunan numaralanmış cümlelerden hangileri kanıtlanabilirlik yönünden farklıdır?
    A
    I-II
    B
    II-III
    C
    II-IV
    D
    V-VI
    E
    V-VII
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    Bilim dili, bütün bilim dallarının araştırılmasında, eğitim ve öğretiminde kullanılabilen dildir. Bir dilin bilim dili sayılabilmesi için o dille çeşitli bilim dallarına ait araştırmaların, incelemelerin yapılabilmesi; bunlara ait sonuçların, yorum ve değerlendirmelerin en ince ayrıntılarına kadar ifade edilebilmesi; dilde bütün bilim dalları için gerekli terimlerin bulunması, dilin çeşitli düşünceleri anlatan kavramları karşılayabilecek işlekliğe ve kelime kadrosuna sahip olması gerekir. Yukarıdaki parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangileri kullanılmıştır?
    A
    Karşılaştırma – tartışma
    B
    Tartışma – öyküleme
    C
    Açıklama – tanımlama
    D
    Tanımlama – örnekleme
    E
    Örneklendirme – öyküleme
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    Yol kenarında bir set, setin üstünde kırık mezar taşları… Bunların arasında renk renk yeldirmeli, çarşaflı kadınlar oturmuş; aralarında poturlu, mintanlı simitçiler, leblebiciler, turşucular… Bir sokak daha ötede toprak kulübeler arasında bir arsa… Ortada bir bostan kuyusu ile eşek… Eşeğin arkasına yirmi, otuz metrelik bir ip, ipin ucuna da bir kova bağlanmış. Bu parçanın anlatımında aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi ağır basmaktadır?
    A
    Tartışma
    B
    Betimleme
    C
    Örnekleme
    D
    Açıklama
    E
    Öyküleme
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Kişiyle kendi milleti arasındaki bağı dil sağlar. Kendi milletine bağlılığın devamı, ana dilin bilinçli bir şekilde yeterince öğrenilmesi ve kullanılabilmesi ile mümkündür. Toplumun millet olarak yaşayıp devam edebilmesi de buna bağlıdır. Eğitim, bu sonucu sağlıyorsa millet devam eder; sağlamıyorsa çözülür. Atatürk, bu gerçekleri şu sözlerle dile getirmektedir: “Millî his ile dil arasındaki bağ çok kuvvetlidir. Dilin millî ve zengin olması, millî hissin ortaya çıkmasında çok önemlidir.” Bu parçanın anlatımında aşağıdaki anlatım özelliklerinin hangilerinden yararlanılmıştır?
    A
    Açıklama – Örnekleme
    B
    Tartışma – Benzetme
    C
    Öyküleme – Betimleme
    D
    Öyküleme – Karşılaştırma
    E
    Açıklama – Tanık gösterme
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    Adamın biri, kör olmuş. Doktor doktor dolaşmaya başlamış. Ancak gittiği doktorlar tedavi edememişler. Yaşlı biri, kör adama “Git, hiçbir derdi olmayan bir adam bul, onun gömleğine gözlerini sür, böylece gözlerin tekrar görmeye başlayacak.” demiş. Bunun üzerine adam, dertsiz birini aramış durmuş. Bir çobanın hiçbir derdinin olmadığını öğrenmiş ve gidip çobanı bulmuş. Demiş ki: “Ey çoban, hiçbir derdin yokmuş, doğru mu?” Çoban “Yoktur.” demiş. Kör adam, “Gömleğini gözlerime süreyim ben de görebileyim.” demiş. Çoban, “İyi ama benim gömleğim yok ki!” demiş. Çoban dertsiz olmasına dertsizmiş ama bir gömleği de yokmuş. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?
    A
    Tartışmaya
    B
    Örneklemeye
    C
    Karşılaştırmaya
    D
    Öykülemeye
    E
    Tanık göstermeye
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.
  • Paragraf Soruları

    Sevgili gençler bilindiği gibi KPSS, TYT, DGS, ALES sorularını ÖSYM hazırlıyor ve bu sınavlarda çıkan paragraf soruları arasında biçim, nitelik, tarz yönüyle hiçbir fark yoktur. Bu demek oluyor ki bu sınavlardan herhangi birine hazırlanan öğrenciler aşağıda verdiğimiz ÖSYM tarzı yeni nesil paragraf soruları çözebilir. Bazı öğrenciler paragraf soru bankası kolay paragraf soruları ararken bazıları da zor paragraf soruları aramaktadır. Burada bulunan paragraf soruları Türkçebaz soru bankasından alınmış olup tam ÖSYM seviyesinde ve tarzındadır. Bu soruları çözdükten sonra sitemizden cümlede anlam ve sözcükte anlam sorularını da mutlaka çözün.

    Türkçebaz / Yusuf Kenan DURMUŞOĞLU

    PARAGRAF YORUMU

    PARAGRAFTA YAPI

     

    Paragraf Netleri Nasıl Artar?

    Paragraf netlerinizin artması için 5 anahtar kelimemiz var: “sabır”, “istikrar”, “süreklilik”, “kararlılık”, “inanç”.
    Kaslarınızı geliştirmek için spor salonuna gittiğinizi düşünün. Kaslarınız nasıl ve ne kadar sürede gelişir? En az on ay, haftanın belli günleri spor salonuna sürekli giderseniz on ayın sonunda kaslarınız yavaş yavaş belirginleşmeye başlar. Devam ettiğiniz sürece kaslarınız daha da sertleşir ve kütle kazanır. Peki spora başladığınızın ertesi günü kasınızda bir değişiklik bekler misiniz? Böyle bir beklenti gerçekçi midir? Elbette değildir. İşte paragrafta gelişim de tam olarak böyledir. Öğrencilerin en büyük hatası kısa zamanda iyi bir sonuç almayı beklemeleridir. Dil bilgisinde evet bu mümkündür ama paragrafta maalesef mümkün değildir. Netlerinizi artırmak için senenin başından sonuna kadar her gün ama istisnasız her gün 30 paragraf sorusu çözmelisiniz. Paragraf çözmeye 1 Eylül’de başlasanız 1 Haziran’da bıraksanız tam 10 ay boyunca aralıksız paragraf çözmüş olursunuz. Her gün 30 paragraf çözerseniz bu 10 ayda, 9 bin paragraf sorusu çözmüş olursunuz ki bu inanılmaz bir rakamdır. Böylece senenin sonunda paragraftan kolay kolay soru kaçırmayacak düzeye gelirsiniz merak etmeyin.

    Paragraf Sorularını Çözerken Nelere Dikkat Etmelisiniz?

    1. Önce soru kökünü oku, paragrafın ne istediğini anla, sonra paragrafa geç.
    2. Paragraf sorularını çözerken ya da kitap okurken anlamını bilmediğin kelimelerin anlamını
    sözlükten öğren ve defterine not al. Belli aralıklarla tekrar et ve yeri geldikçe günlük yaşamda bu kelimeleri kullan. Sözcük dağarcığın ne kadar geniş olursa paragrafları da o kadar kolay anlarsın.
    3. Paragrafta anlatılan düşünce, görüş sana ters gelebilir ancak yine de paragrafta anlatılanları doğru kabul edip soruyu o paragrafa göre çözmelisin.
    4. Uzun paragraflar gözünü korkutmasın, en kolay olanlar genellikle uzun olanlardır.

    Yusuf Kenan DURMUŞOĞLU

  • Paragrafta Yapı Test – 9

    Paragrafta Yapı Test 42

    Tebrikler – Paragrafta Yapı Test 42 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    (I) Önümüzdeki yıl ismini en çok duyacağımız gök cismi muhtemelen Mars olacak. (II) Mars’ın adını sıkça duyacağız çünkü Mars’ın yüzeyine araç indirmeyi planlayan çeşitli uzay ajansları var. (III) NASA da Mars’a bir araç indirerek gezegenin yüzeyinden taş örnekleri toplamayı ve daha sonraları yapılması planlanan başka bir görevle de bu örnekleri Dünya’ya getirmeyi planlıyor. (IV) Yüzeyindeki yaygın demir oksitten dolayı kızılımsı bir görünüme sahip olduğu için Mars’a “Kızıl Gezegen” de denir. (V) Ayrıca bu proje kapsamında bir döner kanatlı insansız hava aracının da uzay aracıyla beraber gezegene gönderilmesi planlanıyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    (I) Toprağı bir arada tutan şey bitkilerin kökleridir. (II) Eğer bir merada hayvanlar aşırı otlatılırsa veya insanlar maden açmak ya da odun ihtiyaçlarını karşılamak için aşırı miktarda ağaç keserse bitkilerin kökleri yok olacağından toprak, rüzgâr ve suyun etkisine açık hâle gelir ve yer değiştirir. (III) Taşınan toprakların olduğu bölgeler çöle dönüşür. (IV) Bu sürece “çölleşme” denir. (V) Büyük Yeşil Duvar, Afrika’nın bir ucundan diğerine uzanarak çölün güneye doğru ilerleyişini durduracak geniş bir ağaç hattı oluşturma projesidir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    (I) Minnesota Üniversitesi’nde çalışan bir grup araştırmacı, biyonik gözlerin geliştirilmesi için üç boyutlu yazıcı kullanarak yarıküre biçimli bir yüzeyin üzerine ışığı algılayan reseptörler yerleştirdi. (II) Görme engelini ortadan kaldırmayı amaçlayan araştırmacılar, bu çalışma için özel olarak bir üç boyutlu yazıcı tasarladılar. (III) Üretim sürecindeki başarıya ulaşması için aşılması gereken en önemli zorluk, eğimli bir yüzeyin üzerine elektronik cihazları yazdırabilmekti. (IV) Bu amaçla, ilk olarak yarıküre biçimli bir cam yüzeyin üzerine gümüş parçacıklar içeren bir mürekkep püskürtülmüş. (V) Biyonik göz ameliyatı ile hastanın görme merkezine bir çip yerleştirilerek üzerinde kamera olan özel bir gözlükle görüntünün görme merkezine iletilmesi sağlanır. (VI) Yüzeye çarpan mürekkep, eğimli yüzey boyunca aşağıya doğru akmıyor, aksine kuruyana kadar çarptığı noktaya tutunuyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
    A
    II.
    B
    III.
    C
    IV.
    D
    V.
    E
    VI.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın ilk cümlesi olabilir?
    A
    Ne var ki Recaizade’nin tekniği de bizde fark edilmedi ve bunun Türk romanına hiçbir etkisi olmadı
    B
    Şimdi de psikolojik roman türünde sıkça kullanılan iki teknik üzerinde duralım.
    C
    İnsan davranışlarını inceleyen bir bilim dalı olan psikoloji ile edebiyat arasında sıkı bir ilişki söz konusudur.
    D
    İç konuşmadan bilinç akışı tekniğine geçişleri içinde barındıran bu satırlarda yazar, okuyucuyu kahramanın iç dünyası ile karşı karşıya bırakmıştır.
    E
    Oysa Batı edebiyatlarında bile bilinç akışı geç kullanılmışken bu, Türk edebiyatı için bir başarıdır.
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    I. Astronominin doğuşu mevsimlerin zamanını önceden bilmeyle, yani takvim bilgisine ihtiyaç gösteren tarım faaliyetlerinin başlamasıyla ilişkilidir. II. Osmanlı’da yenileşme hareketleri, harp okullarının açılmasıyla başlamış ve bu durum aynı zamanda Osmanlı biliminin gelişmesi ve Batı biliminin aktarılması açısından da etkili olmuştur. III. 19. yüzyıl hem Doğu hem de Batı için özellikle entelektüel kültür açısından değişimlerin yaşandığı bir dönemdir. IV. Türkiye’de geçmişten günümüze kadar bilimin pek çok dalında yaptıkları çalışmalarla bilime katkıda bulunmuş ve uluslararası bilim ödüllerine layık görülmüş çok sayıda Türk bilim insanı yetişmiştir. V. Böylece Osmanlı Türkiye’sinin son dönemlerinde canlanan bilimsel gelişmeler, Cumhuriyet’le birlikte daha da yükseğe ulaşmıştır. Numaralanmış cümlelerden hangisi bir paragrafın ilk cümlesi olamaz?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    (I) Kandilli Gözlemevinden sonra 1933 yılında İstanbul Üniversitesinin bahçesine küçük bir gözlemevi kurulmuştur. (II) Bu gözlemevini diğer üniversitelerde kurulan gözlemevleri izlemiştir. (III) Optik gözlemevleri şehir ışıklarından uzakta, yüksek ve az bulutlu yerlerde kurulurlar. (IV) Bunun nedeni şehir ışıklarının parlaklığının gökcisimlerinin parlaklığını sönük bırakmasıdır. (V) Ayrıca otomobillerden çıkan egzoz gazları ve tozlardan meydana gelen hava kirliliği de görüşü engellemektedir. Bu parça, iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    (I) Evcilleştirilmiş gümüş tilki, 1950’lerden itibaren kürk çiftliklerindeki gümüş tilkilerden yapay seçilim yoluyla evrildi. (II) Tilkileri yapay seçilim yoluyla evrimleştirme çalışmaları, ilk olarak Sovyet bilim insanı Dmitri Belâyev tarafından yürütüldü. (III) Söz konusu bu çalışmada insanlara karşı saldırgan olan tilkilerden sadece daha az saldırgan olanların üremelerine izin verildi. (IV) Ülkemizde evrim temelli bilimsel çalışmalar, maalesef yeterince yapılmıyor. (V) Böylece 50 yıllık bir zamanda tilkiler gözle görülür bir evrim geçirdiler. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmaktadır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    (I) Matrix filmindeki olaylar çok ileri bir tarihte teknolojinin son derece gelişmiş olduğu, yapay zekaya sahip makinelerin yaratılmış olduğu bir dünyada geçmektedir. (II) Bu dünyada makineler ve insanlar arasında ortaya çıkmış savaş sonucunda insan ırkı, makineleri yenebilmek için onların enerji kaynağı olan güneş ışınlarının dünyaya inmesini engellemek adına gökyüzünü kimyasal silahlarla siyah bulutlar oluşturmak suretiyle kapatmıştır. (III) Bunun sonucunda enerji ihtiyacını karşılayamayan makineler, yeni enerji kaynakları bulmaya yönelirler. (IV) Böylece insanları köle olarak enerji üretimi için kullanmaya başlarlar ve herhangi bir isyan durumundan kaçınmak için insanların zihinlerini meşgul edecek bir program tasarlarlar. (V) Bunun sonunda da köle insanlar aslında bilinçsiz bir şekilde uyurken zihinleri makinelere bağlı bir şekilde Matrix programının içerisinde her şeyden habersiz sanal bir dünyada yaşamaya devam ederler. Yukarıdaki parçada anlam akışına göre “Çok geçmeden insan vücudunun çok iyi bir enerji motoru olduğunu fark ederler.” cümlesi, numaralanmış cümlelerden hangisinden sonra getirilmelidir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.
  • Paragrafta Yapı Test – 8

    Paragrafta Yapı Test 41

    Tebrikler – Paragrafta Yapı Test 41 adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    (I) Don Kişot, edebiyat tarihinin en ünlü birkaç kahramanından biridir. (II) Hamlet, Polyanna, Küçük Prens gibi diğer ünlü kahramanlardan daha yaygınlıkla tanınır ve sevilir. (III) Çoğu zaman onun bir roman kahramanı olduğunu bile unutur insan. (IV) Onun, hayallerinin peşinde koşmasına saygı duyar, zayıfların güçlüler karşısında ezilmesine karşı duyduğu heyecanı destekler. (V) Cervantes, 53 yaşında Don Kişot’u yazarken yaşlanmasıyla, hayatında azalan heyecanının etkisiyle macera dolu gençliğine nostaljik bakıyordu. (VI) Birini yaraladığı için on yıl sürgün yemesi, İnebahtı Savaşı’nda Osmanlı’ya esir düşmesi ona fazlasıyla macera romanı malzemesi sunmuştu. (VII) O da bu malzemeleri, döneminde çok moda olan şövalye hikâyelerini taşlamak amacıyla ustaca kullandı. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
    A
    II.
    B
    III.
    C
    IV.
    D
    V.
    E
    VI.
    1 numaralı soru için açıklama 
    Soru 2
    (I) Bazı yazarlar vardır ki yalnız dünya edebiyatının doruk noktalarında gezinmekle yetinmezler; yazar olarak ülkelerinin, dünyanın toplumsal sorumluluğunu da taşırlar. (II) Bu tür yazarlarımızdan biri olan Yaşar Kemal’in siyasetten edebiyata uzanan çizgide hangi konuda olursa olsun görüşlerini almak zorunluluktur. (III) Çünkü bütün iyi yazarlar gibi o da bugünü dünden görmüş, yarın için çözümler ortaya koymuştur. (IV) Onun tüm eserleri yukarıda saydığımız gerekçelerden dolayı dikkatli bir gözle okunmalıdır. (V) Çeşitli nedenlerle çeşitli yerlerde yaptığı konuşmalar, onun modern ve demokrat kimliğini ortaya koyma adına çok değerlidir. (VI) Eserleri okundukça hem size yeni yorumlar kazandıracak hem de onun yapıtlarını yeniden okuma isteği uyandıracaktır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
    A
    II.
    B
    III.
    C
    IV.
    D
    V.
    E
    VI.
    2 numaralı soru için açıklama 
    Soru 3
    3. ve 4. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şiir sabır ister. Bir zanaat işidir aynı zamanda. Bir kuyumcu gibidir şair. Hangi iki kelimeyi yan yana getireceksiniz, bunu bilmek ustalık ister, şiir bilgisi ister. Sizden öncekiler neler yazmışlar, bilmelisiniz. Hem Türk şiirinin hem de dünya şiirinin tarihini bilmelisiniz. Değişik şairlerin dizelerini incelerseniz müthiş ipuçları yakalayabilirsiniz. İyi şairler ayrıca iyi usta, iyi öğretmendirler. Yahya Kemal’i, Ahmet Haşim’i tanıma, onlarla söyleşme imkânınız yoktur ama şiirleri var onların ve başka iyi şairlerin. Bu şiirlerden çok şey öğrenebilirsiniz. Etkilenmekten çekinmeyin. Şunu da unutmayın ki özgün şiir diye bir şey yoktur. Çünkü bir şiir —-. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?
    A
    sadece şiir olduğu için değerli ve anlamlıdır
    B
    zamanla kendi çizgisini ve okur kitlesini bulacaktır
    C
    konusu ve anlatımıyla sürekli yeniliğin peşinde olmalıdır
    D
    için farklıdır demek, ona gösterilen emekle doğru orantılıdır
    E
    ancak başka bir şiirin bağlamında var olur
    3 numaralı soru için açıklama 
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada yazarın şairlere verdiği tavsiyelerden biri değildir?
    A
    Şiir geleneğinden yararlanmaları
    B
    Tematik bir zenginliğe sahip olmaları
    C
    Farklı şiir örneklerini incelemeleri
    D
    Şiir hakkında bilgi sahibi olmaları
    E
    Dikkatli ve özenli bir tutum takınmaları
    4 numaralı soru için açıklama 
    Soru 5
    I. Altıncı Hanedan’da (MÖ 2345-2181) yaşamış bir kraliyet bekçi köpeği olduğuna inanılan Abutiu, adı bilinmeyen bir firavunun emriyle Gize Nekropolü’nde ayrıntılı bir cenaze töreni ile gömülmüştür. II. Abutiu, Antik Mısır döneminde yaşamış bir köpek olup tarihte belgelenmiş ismi bilinen en eski evcil hayvanlardan biridir. III. Beyaz kireç taşından yapılmış yazı taşı 54,2×28,2×23,2 cm boyutundadır. IV. Firavunun Abutiu’nun cenazesine bağışladığı hediyeleri listeleyen bir yazı taşı, 1935 Ekim’inde George Andrew Reisner tarafından bulundu. V. Bu evcil köpek Abutiu, yaklaşık 12 yıl yaşadıktan sonra nedeni bilinmeyen bir hastalığa yakalanmış ve ölmüştür. Yukarıda verilen cümleler anlamlı ve kurallı bir bütün oluşturacak şekilde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    5 numaralı soru için açıklama 
    Soru 6
    (I) Türk dili, milletimizin halk ve aydın sınıfları arasında, asırlarca, birbirinden farklı diller hâlinde kullanılmıştır. (II) Bunun sebebi, aydınlarımızın Arap ve Fars edebiyatlarının etkisinde kalmalarıydı. (III) Bu karışımın sonucunda Osmanlıca adı verilen yapay bir dil ortaya çıkmıştır. (IV) Bu etkiyle aydınlarımız, Arap ve Fars dillerinden aldıkları kelime ve kurallarla karışık, özel bir yazı dili kullanmışlardır. (V) Bu dile Osmanlı İmparatorluğu’nun hâkim olduğu topraklarda yaşayan Müslüman olmayan başka milletlerin dillerinden de kelimeler karışmıştır. Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
    A
    II. cümleyle IV. cümle yer değiştirmeli
    B
    III. cümle V. cümleden sonra getirilerek
    C
    I. cümleyle III. cümle yer değiştirerek
    D
    IV. cümle I. cümleden sonra getirilerek
    E
    II. cümle V. cümleden sonra getirilerek
    6 numaralı soru için açıklama 
    Soru 7
    Başka ülkelerin neredeyse hepsinde konuşma diliyle yazı dili aynıdır. Ancak Osmanlılar zamanında konuşma diliyle yazı dili arasındaki fark, bariz şekilde açılmıştı. Birçok ülkede olmayan yalnız Osmanlılarda görülen bu durum normal olabilir miydi? Bu ilginç durum aslında bir dil hastalığıydı. Her hastalık tedavi edilir. O halde bu hastalığın da tedavisi gerekliydi. Bu tedaviyi yapabilmek, yani dildeki ikiliği ortadan kaldırmak için şu iki şeyden birini yapmak lâzımdı: … Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?
    A
    Ya diğer Türk devletlerinden öz Türkçe kelimeler alınmalıydı ya da dilimizdeki yabancı kökenli kelimeler Türkçeleşmiş sayılmalıydı.
    B
    Muasır medeniyetler seviyesini yakalamak adına ya Batı’ya yönelmeli ya da Doğu’ya yönelip kendi özümüzü aramalıydık.
    C
    Dilimizdeki yabancı etkilerden kurtulmak için ya halkın konuştuğu Türkçeye yönelecektik ya da dili olağan akışına bırakacaktık.
    D
    Ya yazı dili konuşma dili haline getirilmeliydi ya da konuşma dili yazı dili haline getirilmeliydi.
    E
    Ya bu halk eğitilmeliydi ya da Osmanlının yıkılışı, o kaçınılmaz son, beklenmeliydi.
    7 numaralı soru için açıklama 
    Soru 8
    (I) Tevfik Fikret’e gelene kadar şiirde cümleler, bir dize ya da beyitte biter; diğer dize, beyit veya bendlere kaymazdı. (II) Ancak Fikret’in “Ferda” şiirinde böyle bir beyit istikrarı yoktur. (III) Tevfik Fikret, Servetifünun edebiyatının en büyük şairidir. (IV) Sözü edilen bu şiirde dizeler ikişer ikişer kafiyelendiği için yalnız kafiyeleniş bakımından beyit özelliği göstermektedir. (V) Anlam yönünden ise söz, beyitlerin bazen sonunda başlamakta, bazen ortasında bitmektedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    8 numaralı soru için açıklama 
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    8 tamamladınız.