Kategori: Edebiyat

  • Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Sevgili öğrenciler şiir inceleme yönteminden her yıl LYS edebiyatta ortalama 3 soru gelmektedir. Şiir inceleme yöntemi deyince akla ilk olarak kafiye redif ölçü (aruz ölçüsü – hece ölçüsü) nazım birimi nazım şekli söz sanatları (edebi sanatlar), şiir türleri ve diğer ahenk unsuları gelmelidir.  Aslında çok temel 2-3 sayfalık bilgileri edindikten sonra gerisi tamamen test tekniğinizi geliştirmenize kalıyor. Ne kadar çok Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) ile ilgili soru çözerseniz o kadar netiniz artar. Burada dikkat etmeniz gereken en önemli unsur doğru yaptıklarınız değil yanlış yaptıklarınızdır. Yanlışlarınızın üzerine gidin. Neden yanlış yaptığınızı anlayın, o konuyu tekrar gözden geçirin. Bakın netleriniz nasıl hızlı fırlıyor.

    Aynı konuyla ilgili diğer testler: Test 1     Test 2   Test 3  Test 4

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Şiir, duygu yoğunluğu olan bir metindir.
    B
    Şiir, düzyazıdan şekil ve anlam bakımından ayrılır.
    C
    Şiirdeki seslerin uyum ve düzenine ahenk (ritim)denir.
    D
    Kafiye, ölçü ve diğer ahenk ögelerinin şiirde olması şarttır.
    E
    Şiir, duygu ve hayallerin anlatıldığı etkili bir ifade aracıdır.
    Soru 2
    s2
    A
    Telmih
    B
    Kinaye
    C
    Teşbih
    D
    Teşhis
    E
    Mübalağa
    Soru 3
    s3
    A
    Tecahülüarif
    B
    Telmih
    C
    Hüsnitalil
    D
    Kinaye
    E
    Teşbih
    Soru 4
    Aşağıdaki dizelerden hangisinde “istiare” sanatı vardır?
    A
    Ağlarım hatıra geldikçe gülüştüklerimiz.
    B
    Benim mi Allah’ım bu çizgili yüz
    C
    Seni her zaman düşündüm.
    D
    Ta ki Mecnun bitirir nutkunu Leyla söyler.
    E
    Örtün, üstüme örtün, serin karanlıkları.
    Soru 5
    s5
    A
    Nida
    B
    Teşbih
    C
    Cinas
    D
    Yarım uyak
    E
    Aliterasyon
    Soru 6
    Aşağıdakilerin hangisinde benzetmenin dört unsuru da vardır?
    A
    Benim sâdık yârim kara topraktır
    B
    Yoksun diye bahçemde çiçekler açmıyor bak
    C
    Değirmen misali döner başım
    D
    Ana sütü gibi temiz
    E
    Yollar köyleri saran eskimiş çerçeveler
    Soru 7
    s7
    A
    I, II ve III.
    B
    I, II ve IV.
    C
    I, III ve IV
    D
    II, III ve IV.
    E
    II, III ve V.
    Soru 8
    s8
    A
    Telmih
    B
    Teşbih
    C
    Mübalağa
    D
    Kapalı istiare
    E
    Tenasüp
    Soru 9
    s9
    A
    Ünlü tekrarı
    B
    Ünsüz tekrarı
    C
    Teşhis
    D
    Mecazımürsel
    E
    Kinaye
    Soru 10
    s10
    A
    Teşhis
    B
    Aliterasyon
    C
    Teşbih
    D
    Tekrir
    E
    Kapalı istiare
    Soru 11
    İlahî her neyi gülzâr ettinse anı ittim. İlahî elime her ne sundunsa anı tattım. İlahî gönlüm oduna ne yaktınsa o tüter. İlahî vücudum bahçesine ne diktinse o biter. Bu metinde şair, ahengi sağlamak için aşağıdakiedebî sanatların hangisinden yararlanmıştır?
    A
    Cinas
    B
    Seci
    C
    Ölçü
    D
    Teşbih
    E
    İntak
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde imge yoktur?
    A
    Aşkın aldı benden beni Bana seni gerek seni
    B
    Olmayacak şey mi niye bakmayayım denizlere En akıllı tarafımdır balıkla deniz tutmak
    C
    Geldim işte mevsim gibi kapına Gözlerimde bulut saçlarımda çiy
    D
    Biliyorsun ben hangi şehirdeysem Yalnızlığın başkenti orası
    E
    Lambada titreyen alev üşüyor Aşk kağıda yazılmıyor Mihriban
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Aşağıda sizler için 2 mini online test hazırladık başarılar 🙂

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Denizler
    B
    Anne
    C
    Lamba
    D
    Çiçek
    E
    Hilmi
    Soru 2
    s2
    A
    Şiirsel bir dil kullanılmıştır.
    B
    Telmih sanatı vardır.
    C
    İmge kullanılmıştır.
    D
    Ad aktarması vardır.
    E
    Hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    Soru 3
    s3
    A
    Teşbih-intak
    B
    İstiare-kinaye
    C
    Cinas-kinaye
    D
    Tariz-teşbih
    E
    İntak-istiare
    Soru 4
    s4
    A
    Bir olayı hatırlatmaya
    B
    Atasözü kullanmaya
    C
    Benzetme yapmaya
    D
    Bilmezlikten gelmeye
    E
    Söz tekrarlarına
    Soru 5
    Aşağıdaki tanımlardan hangisi yanlıştır?
    A
    Bilinen bir şeyi bilmiyormuş gibi görünerek yapılan söz sanatıdır. (Tecahülüarif)
    B
    Bir sözü hem gerçek hem mecaz anlama gelecek biçimde kullanma sanatıdır. (Kinaye)
    C
    Bir sözcüğün tekrar edilmesiyle oluşan söz sanatıdır. (Asonans)
    D
    Tarihteki bir kişi ya da olayı hatırlatarak yapılan söz sanatıdır. (Telmih)
    E
    Benzetme amacı güderek bir sözün yerine başka birsözü kullanma sanatıdır. (İstiare)
    Soru 6
    s6
    A
    Mübalağa – istiare
    B
    Benzetme – tariz
    C
    İstare – leffüneşr
    D
    Benzetme – mübalağa
    E
    Kişileştirme – benzetme
    Soru 7
    Şekil özellikleri yönüyle bir şiir incelenirken aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmaz?
    A
    Edebî sanat
    B
    Nazım birimi
    C
    Kafiye
    D
    Ölçü
    E
    Nazım biçimi
    Soru 8
    Ağlarım hatıra geldikçe gülüştüklerimiz Bu dizede şair, aşağıdaki sanatlardan hangisine başvurmuştur?
    A
    Tariz
    B
    İstiare
    C
    Kinaye
    D
    Tezat
    E
    Teşhis
    Soru 9
    s9
    A
    Aşk deryası
    B
    Yüreğin acıması
    C
    Yüreğin yanması
    D
    Güzelin gitmesi
    E
    Pınarın ağlaması
    Soru 10
    s10
    A
    İsim-dil-esvap
    B
    Lügat-esvap-ayna
    C
    Lügat-dil-esvap
    D
    Dil-esvap-ayna
    E
    İsim-esvap-ayna
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisinde şiirle ilgili doğru bir bilgi verilmiştir?
    A
    Şairler, şiir yazarken hiçbir şairden etkilenmez.
    B
    Şiirden farklı farklı anlamlar çıkarılabilir.
    C
    Şiirden hareketle yazıldığı dönem tahmin edilemez.
    D
    Şiirin yapısı düzyazıyla benzerlik taşır.
    E
    Şairin hayatını ve kişiliğini bilmenin şiir yorumuna hiçbir katkısı yoktur.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde benzetme yoktur?
    A
    Ala göz üstüne hilal kaşları, Sırma gibi yanar yârin saçları
    B
    Menekşe gözler hülyalı Bakışları çok manalı
    C
    Şu karşıma göğüs geren Taş bağırlı dağlar mısın
    D
    Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik
    E
    Köy türküleri Dilimizin tuzu biberi
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Kafiye
    B
    Konuşma dili
    C
    Yinelemelerle pekiştirme
    D
    Cinas
    E
    Sehlimümteni
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi, imgeyle ilgili olarak doğru değildir?
    A
    Yeni bir görünümü yeni bir söyleyişle aktarmak için imgeye başvurulur.
    B
    İmgenin söz sanatlarıyla bir ilişkisi yoktur.
    C
    İmge hayal kurmaya dayalı bir söyleyiş tarzıdır.
    D
    İmge, şiir dilinde çok zengin anlamları ortaya çıkarır.
    E
    İmge, ortaya konan çağrışımların zengin bir şekilde kullanılmasıdır.
    Soru 3
    s3
    A
    Kinaye
    B
    Teşbih
    C
    Telmih
    D
    Tevriye
    E
    İstiare
    Soru 4
    Bir sözün hem gerçek hem de mecaz anlamda kullanılmasına “kinaye” denir. Bu açıklamaya uygun bir örnek aşağıdakilerden hangisinde vardır?
    A
    Son pişmanlık fayda vermez.
    B
    Çok bilen çok yanılır.
    C
    Can çıkmayınca huy çıkmaz.
    D
    Al malın iyisini çekme kaygısını.
    E
    Gül dikensiz olmaz.
    Soru 5
    s5
    A
    Teşbih – intak
    B
    İntak – istiare
    C
    Teşbih – aliterasyon
    D
    İntak – aliterasyon
    E
    İstiare – tezat
    Soru 6
    s6
    A
    Tecahülüarif
    B
    Tenasüp
    C
    Kapalı istiare
    D
    Teşbih
    E
    Tezat
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi şiirde çağrışımın işlevi için söylenemez?
    A
    Duygu ve düşünceleri farklı yorumlatabilmek
    B
    Mecaz anlamlar oluşturmak
    C
    Hayallere yol açmak
    D
    Sözcükleri gerçek anlamında kullanmak
    E
    Anlam zenginliği yaratmak
    Soru 8
    s8
    A
    Nida
    B
    Kinaye
    C
    Teşbih
    D
    İstiare
    E
    Cinas
    Soru 9
    s9
    A
    Teşbih
    B
    İstiare
    C
    Mecazımürsel
    D
    Tevriye
    E
    Kinaye
    Soru 10
    s10
    A
    Telmih – kinaye
    B
    Teşbih – tevriye
    C
    Teşhis – hüsnitalil
    D
    Tevriye – telmih
    E
    Tezat – teşhis
    Soru 11
    Şairin dili, düzyazı gibi anlaşılmak için değil, duyulmak üzere oluşmuş; müzik ile söz arasında, sözden çok müziğe yakın, ortalama bir dildir. Bu metinde şiirle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
    A
    Dil özelliğine
    B
    Düzyazıyla arasındaki farka
    C
    Yansıttığı düşüncenin önemine
    D
    Müzikle bağlantısına
    E
    Duyulmak için olduğuna
    Soru 12
    s12
    A
    Mübalağa
    B
    Teşhis
    C
    Kinaye
    D
    İrsalımesel
    E
    Tenasüp
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • AYT Edebiyat Deneme Sınavı Online Test – Çözümlü

    AYT Edebiyat Deneme Sınavı Online Test – Çözümlü

    Tebrikler – AYT Edebiyat Deneme Sınavı Online Test – Çözümlü adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    1. Herhalde Hindistan’a yerleşmişti. Bu ülke öyle farklı bir yerdi ki Julian’ınki kadar huzursuz bir ruh bile orada dinginliğe kavuşabilirdi. Bu metindeki “huzursuz bir ruh” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Yeteneksiz, saygısız, üzgün
    B
    Kaygılı, mutsuz, hoşnut olmayan
    C
    Kimsesiz, kaygısız, heyecansız
    D
    Dalgacı, şakacı, baskıcı
    E
    Sevecen, uyumlu, iyi karakterli
    1 numaralı soru için açıklama 
    Huzursuz ruh” tedirgin, hoşnut olmayan bir ruh olarak ifade edilmiştir. Cevap B
    Soru 2
    2. Türkçe, somutlama gücü yüksek bir dildir. Dil bilimciler bunu dilimizin ayırıcı ve belirleyici özellikleri arasında sayarlar. Şairlerimiz sevgi, aşk, özlem, acı, ayrılık türünden duyguları, durumları anlatabilmek için sözcüklere alabildiğine özgürlük tanıyarak onları somutlaştırırlar. Bu metinde ileri sürülenleri örneklemek için aşağıdaki dizelerden hangisi kullanılamaz?
    A
    Seviyorum seni ekmeği tuza batırıp yer gibi!
    B
    Geceleyin ateşler içinde uyanarak Ağzımı dayayıp musluğa su içer gibi seviyorum seni.
    C
    Yürek değil be, çarıkmış bu manda gönünden.
    D
    Sevgim damlıyor gözlerimden.
    E
    Acılarım kurşunlandı dün gece.
    2 numaralı soru için açıklama 
    A, B, D, E seçeneklerinde “sevgi ve acıma” soyut kavramları, ekmeği tuza batırmak, ağzını musluğa dayayıp su içmek, damlamak, kurşunlanmak gibi somut kavramlarla ifade edilerek somutlaştırma yapılmıştır. C seçeneğinde “yürek” somut anlamıyla, manda derisinden çarık da somut anlamıyla kullanılmıştır. Cevap C
    Soru 3
    3. Ne kadar sabırlı olursan ol, yine de… Bu cümle, aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanırsa söz söyleyen kişinin gerçekçi olması önerilmiş olur?
    A
    sabrını zorlama.
    B
    sabrını kutsa.
    C
    sabrını sına.
    D
    iyimser yaklaş.
    E
    sen bilirsin.
    3 numaralı soru için açıklama 
    Gerçekçi bir insan sabrını zorlamaz çünkü bu durum kişinin, gücünün üstünde bir çaba harcamasını gerektirir. Cevap A
    Soru 4
    4. (I) Bence İstanbul’da yaşayan gerçek İstanbulluların nostalji yapmaya hakkı var. (II) Bir Parisli 300 yıl önceki Paris’i aynen korumaya devam ediyor.(III) Ama benim çocukluğumun İstanbul’u yok artık.(IV) Ne ağzımı dayayıp kana kana içtiğim çeşmeleri ne de daldan dala atladığım dut ağaçlarını bulabiliyorum; yaşadığım mahalleye gittiğim zaman, onların artık o mahalleler olmadığını görüyorum.(V) Eğer geçmişe öykünmek hakkı varsa bu, herkesten önce İstanbullularındır çünkü bizim çocukluğumuz oralarda kaldı. Bir yazarın, görüşlerini belirttiği bu parçadaki numaralanmış, cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
    A
    I. cümlede, kişisel görüşünü yansıtıyor.
    B
    II. cümlede, bir saptama yapıyor.
    C
    III. cümlede, gerçeklerden kaçtığını vurguluyor.
    D
    IV. cümlede, değişimden söz ediyor.
    E
    V. cümlede, bir yorum yapıyor.
    4 numaralı soru için açıklama 
    I. cümlede, “bence” diyerek kişisel görüşünü yansıtıyor. II. cümlede, 300 yıl önceki Paris’in, Parislilerce aynen korunduğu saptamasını yapıyor. IV. cümlede, bıraktığı mahallenin aynen kalmadığını belirterek değiştiğini vurguluyor. V. cümlede, geçmişe öykünmek hakkının İstanbulluların olduğunu belirterek bir yorum yapıyor. III. cümlede, gerçeklerden kaçmıyor; İstanbul’un, çocukluğunun kenti olmadığını belirterek gerçekleri kabul ediyor. Cevap C
    Soru 5
    5. Mümtaz: — Bilir misin ki seni gördüğüme çok memnun oldum. Hatta sevindim. Sonra tekrar onun yüzüne korka korka baktı. — Ne kadar güzelleşmişsin! Hem çok, çok güzel olmuşsun… Bu hüzün sana yakışıyor. Bilir misin neye benziyorsun? Betticelli’nin meleklerine… Hani o Passion’da İsa’ya üç çiviyi verene… Suat sözünü kesti: — Bırak bu manasız benzetmeleri… Bir şeyi öbürüne benzetmeden konuşamaz mısın? Bu metinde, Suat’ın cümlesinde dilin kullanıldığı işlev, aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Dil ötesi (üst dil)  
    B
    Göndergesel      
    C
    Kanalı kontrol
    D
    Heyecana bağlı  
    E
    Şiirsel
    5 numaralı soru için açıklama 
    Suat’ın “Bırak bu manasız benzetmeleri… Bir şeyi öbürüne benzetmeden konuşamaz mısın?” cümlesi doğrudan dilin kendisine yöneliktir, dikkat “dil”e çekilmektedir. Cevap A
    Soru 6
    6. Şair: “Mutluyum Oturduğun (I) semti Ev arkadaşını (II) Öğrenmekten (III) Mutluyum Bir saat karşında (IV) durup orada Yüzüne bakabildiğime Hayatta tek isteğim buydu Mutluyum seni sevdiğime.” diyor.(V) Bu şiirde altı çizili sözcükler için ses bilgisi açısından aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    I. sözcükte ünsüz yumuşaması var.
    B
    II. söz öbeğinde ulama var.
    C
    III. sözcükte ünsüz benzeşmesi var.
    D
    IV. sözcükte kaynaştırma ünsüzü var.
    E
    V. sözcükte ünlü daralması var.
    6 numaralı soru için açıklama 
    I. sözcükte “oturduğun” sözcüğünde “k”den sonra ünlü geldiği için “k”, “ğ”ye dönüşmüş. II. sözcük öbeğinde “ev arkadaşında V’den sonra “a” geldiği için “ulama” olmaktadır. III. sözcükte “öğrenmekten”de “k”den sonra gelen “d” sertleşerek T olmuştur. IV. cümlede “n, s, ş, y” kaynaştırma ünsüzlerinden biri kullanılmamış, “karşında” sözcüğündeki “n” 2. tekil kişi iyelik ekidir. V. sözcük, “demek” mastarına şimdiki zaman eki “-yor” getirildiğinde “-yor” eki, “e” ünlüsünü darlaştırarak “i” ünlüsüne dönüştürdüğü için ünlü daralması meydana gelmiştir. Cevap D
    Soru 7
    7. Bazı insanlar için bir eylencedir okumak. Bir yer de bir kitap gördülermi “nedir” diye bakmadan geçemezler. Onlarda da kitap tiryakiliği vardır. Öğrenmek için okumazlar kitabı; okumaktan haz alırlarda onun için okurlar. Bu parçada kaç yazım yanlışı yapılmıştır?
    A
    2
    B
    3
    C
    4
    D
    5
    E
    6
    7 numaralı soru için açıklama 
    “eylence”, “eğlence” olmalı, “bir yer de…” isminde hâli olduğu için bitişik yazılmalı, “gördülermi” zarf öbeği oluşturan “mi” edatı ayrı yazılmalı. “Haz alırlarda”, “da” bağlaç olduğu için ayrı yazılmalıdır. Cevap C
    Soru 8
    8. Karla örtülü, uçsuz bucaksız bir kayın ormanı ( ) Saatlerdir gittiğim yolda sadece iki arabayla karşılaşıyorum. Yol levhaları sık aralıklarla ( ) Geyiklere dikkat ( ) ( ) uyarısında bulunuyor. Bu parçada boş bırakılan ayraçlara aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir.
    A
    (!), (-), (.), (-)
    B
    (.), ( ‘), (.), (‘)
    C
    (…), (“), (!), (“)
    D
    (…),( /),( !), (/)
    E
    (.), (-) (?), (-)
    8 numaralı soru için açıklama 
    “… bir kayın ormanı” eksiltili bir cümle olduğu için sonuna üç nokta getirilmesi uygundur. “Geyiklere dikkat! “sözü bir alıntı olduğu için ve dikkat çekilmek istendiği için çift tırnak içine alınır. Sözcükler, uyarı niteliğinde olduğu için ünlem işareti kullanılmalıdır. Cevap C
    Soru 9
    9. Lokmalar büyüyordu ağzında, neredeyse bir şişe su bitirdi bir tabak yemekle; yutamıyordu heyecandan. Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Nesne eksikliği
    B
    Özne eksikliği
    C
    Nesne – yüklem uyumsuzluğu
    D
    Tamlama yanlışı
    E
    Gereksiz sözcük kullanılması
    9 numaralı soru için açıklama 
    Cümlede, “lokmaları” belirtili nesnesi kullanılmamış. bu nedenle anlatım bozukluğu meydana gelmiştir. Cevap A
    Soru 10
    10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur?
    A
    Bu işten ben de kazançlı çıktım sen de.
    B
    Herkes o filmi izlemeye gittiler.
    C
    Oyunu çok beğendi, tam not verdi.
    D
    Sofrayı topluyorum, köfte yememiş olan var mı?
    E
    Parklar, hayat alanıdır kentli için, özgürlüktür.
    10 numaralı soru için açıklama 
    A’da özne yüklem uyumsuzluğu vardır: “Ben de kazançlı çıktım, sen de kazançlı çıktın.” olmalıydı. B’de herkes özne olduğunda yüklem tekil olur (gitti). C’de “oyunu” belirtili nesnesi ikinci yüklemle uyumsuzdur; oyuna (dolaylı tümleç) sözcüğü eksiktir. D seçeneğinde gereksiz yardımcı eylem kullanılmıştır, doğrusu “Sofrayı topluyorum, köfte yemeyen var mı?” olmalıydı. Cevap E
    Soru 11
    11. Bulanık bulutlar arasından mavi gök parçalarının görünmesi gibi onun bulanık şiirlerinin arasından da yalın dizelerin ortaya çıkması gelecekteki şairi haber vermektedir. Bu cümle için aşağıdakilerden hangisinin söylenmesi yanlıştır?
    A
    Cümlenin öğeleri, zarf tümleci – özne – belirtili nesne – yüklem olarak sıralanmıştır.
    B
    Yükleminin türüne göre ad cümlesidir.
    C
    Yapısına göre girişik birleşik cümledir.
    D
    Anlamına göre olumlu cümledir.
    E
    Söz dizimine göre kurallı (düz) cümledir.
    11 numaralı soru için açıklama 
    Cümle, “Bulanık bulutlar arasından mavi gök parçalarının görünmesi gibi onun bulanık şiirlerinin arasından da yalın dizelerin ortaya çıkması (özne), gelecekteki şairi (belirtili nesne), haber vermektedir (yüklem) olarak sıralanmıştır. “Haber vermektedir.” isim-fiili, ek eylem alarak yüklem olduğu için cümle, ad cümlesidir. Cümle, bir temel cümle yüklemi ve isim fiillerden oluştuğu için yapısına göre girişik birleşik cümledir. Olumlu yargı kullanıldığı için anlamına göre olumlu, yüklem sonda olduğu için söz dizimine (kuruluşuna) göre kurallı (düz) cümledir. Cevap A
    Soru 12
    12. (I) Bir şiiri, bir öyküyü, bir romanı, kestirmeden söyleyeyim edebî bir eseri okurken birden durakladığım anlar olur. (II) Metnin sözcük örüntüsünü oluşturan birimlerden birinin çekim alanı içine girdiğimi hissederim. (III) O sözcük, ardına düşürmüştür beni; çekim gücüyle dilin başka bölgelerine sürükleyip götürmüştür. (IV) Okumakta olduğum metin elimdedir. (V) Fakat bu kitabın içinde miyim, dışında mıyım? (VI) Kestiremem. Numaralanmış cümleler için aşağıdakilerden hangisinin söylenmesi yanlıştır?
    A
    Birinci cümlede “olur” sözcüğü, yardımcı eylem olarak kullanılmıştır.
    B
    İkinci cümle, nesne ve yüklemden oluşmuştur.
    C
    III. cümlede tamlananında sıfat tamlaması bulunan belirtili isim tamlaması kullanılmıştır.
    D
    IV. cümlede ek eylemin geniş zamanının III. tekil kişisi kullanılmıştır.
    E
    VI. cümle, yüklemi basit zamanlı birleşik eylemden oluşan basit yapıda bir cümledir.
    12 numaralı soru için açıklama 
    Birinci cümlede “olur” sözcüğü tek başına yüklem olduğu için yardımcı eylem değildir. İkinci cümlede “hissederim” sözcüğü yüklem, diğerleri belirtili nesnedir. III. cümlede “dilin başka bölgeleri”, tamlananında sıfat tamlaması bulunan belirtili isim tamlamasıdır. IV. cümlede “elimdedir” ad soylu sözcüğü ek eylemin 3. tekil kişi eki “-diri almıştır. V. cümlede “Kestiremem.” sözcüğü yapısına göre, kurallı birleşik eylemlerden yeterlik fiilidir. Sadece geniş zamanla çekimlendiği için basit zamanlıdır. Cümlede tek yargı bulunduğu için cümle, yapısına göre basittir. Cevap A
    Soru 13
    13. sevmeyi öğrenmeyen nasıl doldurabilir güzelliği göğsüne Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Birden fazla fiilimsi kullanılmıştır.
    B
    Birden çok birleşik sözcük vardır.
    C
    Birden fazla çekim eki almış sözcükler kullanılmıştır.
    D
    Hem yapım eki hem çekim eki almış birden çok sözcük vardır.
    E
    Birden çok basit sözcük yer almaktadır.
    13 numaralı soru için açıklama 
    Bu dizelerde “sevme” ve “öğrenmeyen” fiilimsileri kullanılmıştır. “Nasıl” ve “doldurabilir” birleşik sözcüklerdir. “Göğsüne” sözcüğünde çekim eki olarak iyelik eki ve ismin -e hâli kullanılmıştır. “Sevmeyi”, “doldurabilir”, “güzelliği”, “göğsüne” sözcüklerinde hem yapım eki hem de çekim eki kullanılmıştır. Sadece “göğsüne” (göğüs) sözcüğü yapıca basittir. Cevap E
    Soru 14
    14. Mis gibi şeftalinin sırasıdır şimdi Haziran maziran derken onlar çıkacak Aldatılmış ruhum çıkacak Adım deliye çıkacak Bu dizelerde aşağıdaki sözcük türlerinden hangisi kullanılmamıştır?
    A
    Zamir
    B
    Zarf
    C
    Edat
    D
    Sıfat
    E
    Bağlaç
    14 numaralı soru için açıklama 
    Bu dörtlükte, “onlar” zamire, “şimdi” zarfa, “gibi” edata, “altadılmış” sıfata örnek gösterilebilir. Bağlaç yoktur. Cevap E
    Soru 15
    15. “Senelerce çok önemli firmalara, erkeklerin nasıl giyinmesi gerektiği konusunda konferanslar verdim. Erkek giyiminin yazılmayan kuralları vardır. Beyaz çorap sadece spor çorap olarak spor ayakkabının içine giyilebilir. Onun dışında erkek giyiminde beyaz çorap yok! Kravat boyu kemerin bitimine kadar olmalı. Kemerin üstünde ya da altında olan kravat uygun bağlanmamıştır. Kol boyu, çok uzun ya da kısa olmamalı çünkü insanı en kötü, perişan gösteren şey ceketin kol boyudur. Bir erkek dirseğini kırdığında gömleğinin beyazı yarım santim görünmeli. Aynı şekilde gömleğin yakası da yarım santim, ceketin dışına taşmalı. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtıdır?
    A
    Erkekler, modayla kadınlardan daha çok mu ilgililer?
    B
    Uzun süre erkek modası ile ilgili çalıştınız; erkeklere söyleyeceğiniz bir şey var mı?
    C
    Türk modası, dünya modası içinde nasıl bir yer tutmaktadır?
    D
    Giyim firmaları için reklam önemli midir?
    E
    Erkeklerin modayı izlemeleri bizim toplumumuzda nasıl karşılanmaktadır?
    15 numaralı soru için açıklama 
    Erkek modası ile ilgilenen kişinin, birikimi doğrultusunda, erkeklere tavsiyelerde bulunması istenmektedir ve modacı, yapılması gerekenleri sıralamaktadır. Cevap B
    Soru 16
    16. Ben Türkiye’nin çok özel bir konumda olduğunu ve inanılmaz çelişkiler yaşadığını düşünüyorum. Tam Avrupalı gibi olamıyoruz, bir Uzak Doğulu, bir Hintli gibi de değiliz. Bize özgü çok matrak bir dünya var. Arada oluşumuz bizim için bir anlamda inanılmaz bir olanak. Böyle bir hayatı yaşayan insandan çok iyi şair, sinema yönetmeni, tiyatrocu çıkabilir. Bu ortamın olumlu anlamda yoğrulabileceğini düşünüyorum. Bu parçaya göre Türkiye’nin içinde bulunduğu durumun ortaya çıkaracağı olgu, aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Yaratıcılık
    B
    İçtenlik
    C
    Duyarlık
    D
    Çaresizlik
    E
    Vurdumduymazlık
    16 numaralı soru için açıklama 
    Bize özgü matrak bir dünyanın olması, arada oluşumuzun ortaya çıkaracağı olgu “yaratıcılık”tır. Cevap A
    Soru 17
    17. “Mekânım Datça olsun.” dileği üzerine son yolculuğuna Datça’da uğurlanan Can Yücel, şiirlerinde Datça’nın doğasına olan hayranlığını yansıtmıştı. Can Yücel, şiirinin güzelliğini Datça’nın güzellikleriyle birleştirirken Halikarnas Balıkçısı, Datça Yarımadası’nın ucundaki Knidos için “Harabedir, ıssızdır, yakınında ne bir köy ne de bir insan vardır fakat yaşayan bir kentten daha canlı daha alımlı ve derindir.” diyor ve devam ediyor: “— ama burada çağların silemeyeceği, zamanların söndüremeyeceği bir güzellik var. Burası harabe değil, cennet yıkıntısı!” Bu metinde boş bırakılan yere dil ve düşünce yönünden aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun değildir?
    A
    Uygarlığın beşiğidir.
    B
    Her güzelliğin bir sonu vardır.
    C
    Çağ, çağı siler, zaman zamanı söndürür.
    D
    Yüzyıllar geçmiştir.
    E
    Burada yaşayan yoktur.
    17 numaralı soru için açıklama 
    B, C, D, E seçeneklerindeki olumsuz yargıların geçerliliğini azaltan “ama” bağlacı bu yargıları karşıt bir yargıya bağlamıştır. Oysa A seçeneği zaten olumlu bir yargıyı dile getirmekte olduğu için bu yargıdan sonra “ama” bağlacının getirilmesi uygun değildir. Çünkü her iki yargı da aynı doğrultudadır. Cevap A
    Soru 18
    18. Doğa, hemen her çağda şiirlere, şarkılara esin kaynağı oldu. Özellikle de çiçekler ve ağaçlar… Sanki o dizeleri okurken çiçeklerin kokularını duyar, ağaçların gölgesinde serinleriz. “Koklamaya kıyamam, benim güzel manolyam.” şarkısından etkilenmeyen var mıdır? Edip Cansever’in süseni, İlhan Berk’in taflanı, Can Yücel’in sakız ağacı unutulabilir mi? Bu metnin anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Örneklemelere başvurulmuş.
    B
    Dil, heyecana bağlı işlevde kullanılmış.
    C
    Öznel ve nesnel anlatım kullanılmış.
    D
    Değişik cümlelerde beş duyuya da yer verilmiş.
    E
    Eksiltili cümle yer almış.
    18 numaralı soru için açıklama 
    Edip Cansever’in süseni, İlhan Berk’in taflanı örnek olarak verilmiş, kişinin duyguları yansıtıldığı için de dil, heyecana bağlı işlevde kullanılmış, birinci cümlede nesnel anlatım, “Bu şarkıdan etkilenmeyen var mıdır?” yargısında öznel anlatım yer almıştır. “Özellikle de çiçekler ve ağaçlar…” cümlesi eksiltilidir. Metinde “tatma” duyusuna yer verilmemiştir. Cevap D
    Soru 19
    19. Söz kuvvetini kaybetti fakat söylemeliyiz. Çünkü öncülerimiz son dağların üstünden İzmir’e bakıyor. Ordumuz İzmir yoluna düştü. Bir bahar havası içinde yeşildağlardan beyaz şehirlere gidiyoruz. -Ordular, ilk hedefiniz Akdeniz’dir! İleri! İzmir’e gidiyoruz. Hayal, bu hakikatten sönüktür. Kanlı istila dağlara sığındı, ormanların karanlığına kaçıyor. Kurtarış ordularının sesleri bu dağların en yüksek tepelerine ve ormanların en kuytu köşelerine yetişiyor. Düşman ölüme kaçıyor. Falih Rıfkı Atay (Ağustos 1922) Bu metin tür, dil ve anlatım açısından incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Bu metin tür olarak fıkra geleneğinin devamıdır.
    B
    Metinde kullanılan “söz, ordu, hedef, ileri, kaçış, ölüm” sözcükleri birleşerek “kurtuluş” temasını oluşturmaktadır.
    C
    “Hayal, bu hakikatten sönüktür.” cümlesinde karşıtlıklardan yararlanılarak olayın büyüklüğü ortaya konmuştur.
    D
    “Düşman ölüme kaçıyor.” cümlesi yoğun ve etkili anlatımı örneklemektedir.
    E
    Metin, göstermeye bağlı edebî türler genel başlığı altında yer alır.
    19 numaralı soru için açıklama 
    Metinde güncel bir olay işlendiği için yazının türü fıkradır. Fıkra, gazete ve dergi yazılarındandır. Göstermeye bağlı edebî türler tiyatro eserleridir. Cevap E
    Soru 20
    20. ben ölürsem karakutumu bulamayacaklar … hummalı sabrımın glayöllü dağ köyleri sana hasret şakımak mı yakışacak çok arayacak çocukluğum esas sırrını benim yüzüm bir kedi amipidir. ben ölürsem o kendiliğinden çoğalacak! … ben ölürsem karakutumu bulamayacaklar ne bir buz yorgunluğu ne bir sinema perdesi yırtık … küçücük kabrim bir çocuk kalbi gibi haylaz olacak! Bu metin içerik, dil ve anlatım yönünden incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Birinci dizede, düşen uçakların düşüş nedenlerinin anlaşılması için kazadan sonra incelenen karakutu insan için kullanılmış, bununla, şairin ölüm nedeninin bilinmeyeceğine göndermede bulunulmuştur.
    B
    İkinci dizedeki “glayöl” (bir tür çiçek) sözcüğünün yarattığı tasarım, “hummalı sabır” bağdaştırmasıyla bütünleşerek özgün bir imge oluşturmaktadır.
    C
    “Ben ölürsem” sözü tekrarlanarak konu pekiştirilmiş, şiirin duygulandırıcı yönü ortaya çıkarılmıştır.
    D
    Şiirde kullanılan “yağmurun ölüsü, kedi amipi, buz yorgunluğu” gibi alışılmış bağdaştırmalar şiire içten bir hava vermektedir.
    E
    Şiirdeki kabrin “bir çocuk kalbi gibi haylaz” olarak nitelenmesi, çocukluktaki mutluluğa duyulan özlemi yansıtmaktadır.
    20 numaralı soru için açıklama 
    Şiirde kullanılan “yağmurun ölüsü, kedi amipi, buz yorgunluğu” gibi söylemler, alışılmış değil, alışılmamış bağdaştırmalardır. Şiir içtenlikten uzaktır çünkü kapalı bir anlatımı vardır. Cevap D
    Soru 21
    21. Kendi kendime hep soragelmişimdir. Başka birinin yaşam öyküsü, anıları, günlükleri, neden ilgilendiriyor, niye bir kişinin yaşam serüveni etkiliyor bizi? Soruların yanıtını “Masalını Yitiren Dev”i okurken buldum. Bu, yaşanan somut gerçeklerin yazınsal ve kurmacasal bir doku içinde verilmesinden doğuyor. Böyle değil de salt var olan ya da yaşanan gerçekler olduğu gibi aktarılıp zaman dizisine uygun bir art ardalık içinde verilseydi, anlatılanlar bir başkasının yaşamı olarak kalırdı. Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    İçten
    B
    Olgun
    C
    Kültürlü
    D
    Bilgiç
    E
    Dil ve anlatımı güçlü
    21 numaralı soru için açıklama 
    Bilgiç, bilgisiz olduğu hâlde bilgili görünmek isteyen, bilgili geçinen kimsedir. Bu parçanın yazarı ise olgun, içten, kültürlü ve dili iyi kullanan biridir. Cevap D
    Soru 22
    22. Yıllarca Bodrum’un Torba Koyu’na gitmişimdir. Yüzlerce kez bu koydaki balıkçıları, balıkçı teknelerini görmüşümdür. Ama bir gün bile onları, Avni Arbaş’ın resimlerindeki gibi görmedim. Ne o ışıkta ne o renklerde ne o gerçekliklerde çünkü benim gördüğüm dış dünyaydı, çıplak gözün algıladığı görüntülerdi. Avni Arbaş’ın resimlerine bakarken Torba Koyu ve balıkçıları ile değil, Avni Arbaş’ın resimleriyle karşı karşıyaydım. Ama aynı zamanda Torba Koyu’nun ve balıkçılarının dünyasını biliyordum. Tıpkı, bir sabah penceremi açtığımda, Boğaz’ı, Abidin’in bir resmi olarak görmem gibi. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen ressamların bir niteliği değildir?
    A
    İzleyicinin bakış açısını zenginleştiren, onda farklılık yaratan
    B
    Dış gerçekliği sanat gerçekliği ile kaynaştıran
    C
    İzleyicinin duygu dünyasına seslenen, onları etkileyen
    D
    Dış gerçekliğin kendilerinde bıraktığı izlenimleri de aktaran
    E
    Kendilerini beğendirme kaygısıyla, resimlerini dış dünyanın gerçeklerinden uzaklaştıran
    22 numaralı soru için açıklama 
    Ressamlar, doğaya ve insanlara onları çıplak gözle algılayan izleyicilerden farklı bir bakış açısıyla yaklaşmaktadırlar. Yansıttıklarında kendi duyguları ve izlenimleri de vardır. Yani kendi gördüklerini izleyiciye de göstermeye çalışmaktadırlar. Bu durum izleyicide de farkındalık yaratmaktadır. Ressamların kendilerini beğendirme kaygısıyla hareket etmeleri söz konusu değildir. Cevap E
    Soru 23
    23. Aşağıdaki tanımlardan hangisi ayraç içinde verilen kavramla uyuşmamaktadır?
    A
    Üzerinde söz söylenen olay, durum ya da düşüncedir. (konu)
    B
    Dilin söz dizimi yönündeki niteliklerinde ya de sözcüklerin ses ve biçim özelliklerinde bilinci olarak değişiklik yapmak, dilde bulunmayan sözcükleri kullanmaktır, (şiir dilinde sapma)
    C
    Bir sanatçıya, bir çağa veya bir ülkeye özgü teknik biçimlendirme ve söyleyiş özelliği, biçem (tonlama)
    D
    Konuşma veya okuma sırasında bir hece veye kelimenin diğerlerinden baskılı söylenmesi (vurgu)
    E
    Belirli görüş, inanç ve alışkanlıkların etkisiyle oluşan düşünme tarzı, (zihniyet)
    23 numaralı soru için açıklama 
    Bir sanatçıya, çağa, ülkeye özgü teknik biçimlendirme üsluptur. Tonlama ise metnin duygu dünyasına göre sesin alçalıp yükselmesi, ses akışıdır. Cevap C
    Soru 24
    24. “Sekizimiz odun çeker Dokuzumuz ateş yakar Kaz kaldırmış başın bakar Kırk gün oldu kaynatırım kaynamaz.” Bu dörtlükteki edebî sanat aşağıdakilerin hangisidir?
    A
    Teşbih
    B
    Mübalağa
    C
    İrsalimesel
    D
    Telmih
    E
    İstifham
    24 numaralı soru için açıklama 
    Kırk gün oldu kaynatırım kaynamaz.” cümlesinde ve diğer ifadelerde olabilirlik sınırlarının dışına çıkılmıştır. Cevap B
    Soru 25
    25. Kusursuz bir insandı çünkü… Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa anlam olaylarından dokundurma (tariz) meydana gelir?
    A
    kimseyi rahatsız etmek istemez, kendi kendine yeterdi.
    B
    en iyi okullarda eğitim almış, kendini çok iyi yetiştirmişti.
    C
    dalkavukluk ve gammazlık işini büyük bir ustalıkla yürütürdü.
    D
    işlerini kurallara uygun olarak yapar, sorun çıkarmazdı.
    E
    ailesini ihmal etmediği gibi işlerini de aksatmazdı.
    25 numaralı soru için açıklama 
    Bir sözü temel anlamının tam tersi anlamda kullanmaya tariz (dokundurma) adı verilir. Burada da dalkavukluk, gammazlık işini ustalıkla yapan kişi kusursuz olamaz. Cevap C
    Soru 26
    26. Dinleyin efendiler şikâyetim var Yandı canım pirelerin elinden Sizlere bir güzel hikâyetim var Yandı canım pirelerin elinden Bu dörtlük için aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
    A
    Hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    B
    Bütün dizeleri duraksızdır.
    C
    Destan nazım biçimi kullanılmıştır.
    D
    Birinci ve üçüncü dizelerde redif ve zengin uyak yer almaktadır.
    E
    İkinci ve dördüncü dizelerde nakarat vardır.
    26 numaralı soru için açıklama 
    İkinci ve dördüncü dizeler 4+4+3 duraklı, üçüncü dize 6+5 duraklı,11″li (bir dizesi 12′ li) hece ölçüsüyle yazılmıştır. İkinci ve dördüncü dizeler nakarat halinde tekrarlanmıştır. Birinci ve üçüncü dizelerde “-im var” rediftir, “şikâyet” ve “hikâyet” sözcüklerinde de zengin uyak kullanılmıştır. Dörtlük, destan nazım biçimiyle yazılmıştır. Cevap B
    Soru 27
    27. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aruz ölçüsüyle ilgili verilen bilgilere parantez içindeki terim uygun değildir?
    A
    Kısa bir hecenin uzun okunması gerektiği anlamına gelir. (imale)
    B
    Kapalı, yani uzun bir heceyi kısa okumaktır. (zihaf)
    C
    İki ünsüz arasında bir uzun ünlü ya da bir ünsüz, bir ünlü ve iki ünsüzden oluşan hecenin bir buçuk hece olarak uzun okunmasıdır. (med)
    D
    Ünsüzle biten bir hecenin, ünlüyle başlayan bir heceye eklenerek açık hece durumuna getirilmesidir. (sektimelih)
    E
    Uzun heceyi hafifleştirerek okumaktır, (kasr)
    27 numaralı soru için açıklama 
    Ünsüzle biten bir hecenin, ünlüyle başlayan bir heceye eklenerek açık hece durumuna getirilerek okunması ulamadır (liyezon). Sektimelih (güzel aksama), şiirde tek düzeliği ortadan kaldırmak için aruz kalıbında değişiklik yapmaktır. Cevap D
    Soru 28
    28. I. Sakıyâ camı mey ne hoş gül olur Kim alırsa eline bülbül olur. II. Bakî’ye âb-ı vasi ermez ise Ateş-i hicr ile yanar kül olur. III. Der gören taze dağı sinemde Ne güzel kırmızı karanfil olur. IV. Gam-ı zülfünde dud-u ah-ı kebud Lâciverdî lâtif sümbül olur. V. Rişte-i muy-i dilbere dolaşan Beste-i bend-i zülf ü kâkül olur. Numaralanmış beyitlerden hangisi gazelin makta beytidir?
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    28 numaralı soru için açıklama 
    Şairin mahlasının geçtiği beyte “makta” beyti adı verilir. II. beyitte Bakî’nin adı geçmektedir. Cevap B
    Soru 29
    29. Aşağıdakilerin hangisinde “İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı” hakkında verilen bilgi ile ayraç içindeki sözcük veya sözcük öbeği uyuşmamaktadır?
    A
    Bugünkü Türkçede “Şaşkın misafir ev sahibini ağırlar.” olarak dile getirilebilen “Endik uma evlikni ağırlar.” sözü ile örneklenebilir, (sav)
    B
    Törenleri yönetenler, “ozan, kam, baksı, şaman” adı verilen ve aynı zamanda din adamı olan kişilerdir. Yuğ törenlerinde ölen kişinin yiğitlikleri, erdemleri yansıtılır, (sagu)
    C
    Toplulukların “millet olma” aşamasını yansıtan ürünlerdir. Bu ürünlere köklü milletler sahiptir. “Çekirdek, yayılma, saptama” basamaklarından oluşan manzum eserlerdir, (destan)
    D
    Bu dönemde “şölen” adı verilen eğlence ve ziyafet törenleri, “sığır” denilen sürek avları düzenlenmiş, kopuz adı verilen saz eşliğinde aşk, doğa, savaş, yiğitlik temalı şiirler söylenmiştir. (koşuk)
    E
    Veziri tarafından 732 yılında diktirilen ve Yollug Tigin tarafından yazılan anıtta o günün sorunları ortaya konmakta, topluma öğüt verilmektedir.(Bilge Kağan Anıtı)
    29 numaralı soru için açıklama 
    Bilge Kağan Anıtı 735 yılında oğlu tarafından diktirilmiştir. 732’deki Kül Tigin Anıtı’dır. Cevap E
    Soru 30
    30. XIX. yüzyılda hem divan hem de halk edebiyatı tarzında yazdığı şiirleriyle tanınmış, medrese tahsili yaptığı için “kâtip” olarak Anadolu’nun pek çok yerinde görev almış, Rusların, sılasını işgal etmeleri üzerine söylediği “Vardım ki yurdundan ayağ göçürmüş / Yavru gitmiş ıssız kalmış otağı” şiiri çok ünlü olan, tasavvufla yakın ilgisi bulunmayan bir şairimizdir. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Bayburtlu Zihni
    B
    Dadaloğlu
    C
    Erzurumlu Emrah
    D
    Seyrani
    E
    Dertli
    30 numaralı soru için açıklama 
    Özellikleri verilen halk edebiyatı sanatçısı Bayburtlu Zihni’dir. Cevap A
    Soru 31
    31. Aşağıdakilerden hangisi “masal”ın özelliklerinden biri değildir?
    A
    Masalın başında, ortasında ve sonunda tekerlemelere yer verilir.
    B
    Olay, hayali bir yerde geçer.
    C
    Yüzeysel anlatımdan kaçınılır, neden – sonuç ilişkileri irdelenir.
    D
    Faydalı olma amacı baskındır.
    E
    Zamanın tarihî zamanla bir ilgisi yoktur.
    31 numaralı soru için açıklama 
    Masallarda yüzeysel bir anlatım vardır. Neden – sonuç ilişkisine pek inilmez. Cevap C
    Soru 32
    32. Şiirde okuyucuyu uyarma, ona yol gösterme amacını taşıyan, doğruyu, güzeli öğretmeye yönelik düşünce ve üsluptur. Kısa ve özlü anlatım esastır. Atasözlerine, deyimlere, halk söyleşilerine sıkça rastlanır. Dünya görüşü, yaşam deneyimine dayanmaktadır. Düşünce ve bilgi ağırlıklı didaktik şiirler oluşturan, XVII. yüzyılda bir akım olarak dikkati çeken divan şiiri üslubudur.” Bu metinde tanıtılan “edebî üslup” ve öncüsü olan şair aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
    A
    Sebk-i Hindî – Nailî
    B
    Hikemî şiir – Nabî
    C
    Türkî-i Basit – Tatavlalı Mahremi
    D
    Sebk-i Hindî – Şeyh Galip
    E
    Hikemî şiir – Nedim
    32 numaralı soru için açıklama 
    Özellikleri verilen, “hikemî” tarzdır. Öncüsü de Nabî’dir. Cevap B
    Soru 33
    33. Aşağıdakilerin hangisinde divan edebiyatı teriminin açıklaması yanlıştır?
    A
    Berceste: Bir şiirdeki en güzel dizeye verilen addır.
    B
    Müfred: Bir beyitten oluşan şiirdir.
    C
    Mazmun: Özellikle divan edebiyatında bazı kavram ve düşüncelerin ifadesinde kullanılan kalıplaşmış sözlerdir. Örneğin, kaş sözcüğünün yay ile yansıtılması.
    D
    Azade: Tek dörtlükten oluşan şiirdir.
    E
    Şehrengiz: Sözlük anlamı, şehri karıştırandır,şehrin güzelliklerini ve güzellerini anlatan eserdir.
    33 numaralı soru için açıklama 
    Azade, tek dizeden oluşan şiirdir. Cevap D
    Soru 34
    34. Tasavvuf felsefesini içeren alegorik (simgesel) eserde “Hüsn” (güzellik) adlı genç kızla “Aşk” adlı delikanlı, Benî Muhabbet adlı bir Arap kabilesinde aynı gün doğarlar. Büyüyünce Mekteb-i Edep (Terbiye Okulu)’te Mollayı Cünun (Çılgınlık hocası)’dan aşk ve sevgi üzerine dersler alırlar. Bir ara yanlarına kabilenin kabadayısı Hayret (kendinden geçiş) gelir. Hüsn ondan çekinip evine kapanır. Sunan (söz), Hüsn ile Aşk’ın mektuplaşmalarını sağlar. Aşk, dayanamayıp kabile ulularından Hüsn’ü ister. Onlar da Kalb (Gönül) ülkesindeki Kimya (iksir, tılsım)’yı elde etmesini şart koşarlar. Aşk, lalası Gayret ile yola çıkar. Bu yol, masallardaki gibi tehlikelerle doludur. Bu tehlikeleri aşıp Kalb kalesine ulaşır. Aşk, burada harikulade bir resim görür ve sevgilisi Hüsn’e kavuşur. Anlar ki Hüsn aslında kendi içindedir. Sonuçta Aşk, Hüsn olmuştur; Hüsn de Aşk. Bu metinde söz edilen eser için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Eser Şeyh Galip’e aittir.
    B
    Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır.
    C
    Mollayı Cünun bir tekkedeki mürşidi simgelemektedir.
    D
    Kalp kalesine ulaşmak için geçilen tehlikelerle dolu yol, tasavvuftaki “çile”yi karşılar; Aşk ise “Tanrı”yı simgelemektedir.
    E
    Son cümleyle tasavvuftaki fenafillah mertebesi belirtilmiştir.
    34 numaralı soru için açıklama 
    Metindeki aşk, tasavvuftaki Tann’yı simgelemez, Tann’ya kavuşmak isteyen insanı simgelemektedir. Cevap D
    Soru 35
    S35
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    35 numaralı soru için açıklama 
    Yerli ilk roman Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat adlı eserdir. Bu eser verilmemiş. Cevap A
    Soru 36
    36.Bir ıtık-nâmedir insana senin kaanûnun . Bildirir haddini sultâna senin kaanûnun (Senin kanunun insana bir hürriyet belgesidir. Senin koyduğun kanun, padişahlara bile haddini bildirir.) Bu beyit, içerik özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki edebî dönemlerden hangisinde yer alır?
    A
    Divan
    B
    Tanzimat
    C
    Servetifünun
    D
    Fecriati
    E
    Millî Edebiyat
    36 numaralı soru için açıklama 
    Hürriyet, kanun” gibi kavramlar, Tanzimat şiirinin konusu olmuştur. Cevap B
    Soru 37
    37. Tanzimat Dönemi’nde edebiyat çalışmalarını birinci plana almayıp bunu bir amatör gibi sürdürse de yeni Türk edebiyatının oluşmasında oldukça yararlı olmuştur. Batı’dan Türkçeye ilk şiir çevirisi yapanlardan biridir. Onun “Ondokuzuncu Asır” adlı şiiri, hâlâ eskiye dönük kalmakta direnenlere çağdaş uygarlığı tanıtması bakımından değerlidir. Bu metinde tanıtılan devlet adamı, şair, yazar aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Sadullah Paşa
    B
    Leskofçalı Galip
    C
    Yenişehirli Avni
    D
    Ahmet Vefik Paşa
    E
    Mustafa Reşit Paşa
    37 numaralı soru için açıklama 
    “Ondokuzuncu Asır” şiirinin şairi ve yenileşme konusunda insanları ikna etmeye çalışan devlet adamı Sadullah Paşa’dır. Cevap A
    Soru 38
    38. — sanatçıları Batı uygarlığına özellikle Fransa’ya hayranlık duymuşlardır. Devlet ve siyaset konularına dokunmak, vatan, hürriyet, istiklal, inkılap gibi sözcükleri kullanmak yasak olduğu için açıkça toplumsal yazılar yazma olanağı bulunamamış; aşk, merhamet “gibi temalar üzerinde durulmuştur. Şiir düz yazıya yaklaştırılmış, kulak için kafiye geçerli sayılmıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    Tanzimat
    B
    Edebiyat-ı Cedide
    C
    Fecriati
    D
    Millî Edebiyat
    E
    Cumhuriyet
    38 numaralı soru için açıklama 
    Özellikleri verilen edebî döneme Edebiyat-ı Cedide (Servetifünun) adı verilmiştir. Cevap B
    Soru 39
    39. Aşağıdakilerin hangisinde sanatçı, eser, tür eşleştirmesi yanlıştır?
    A
    Ziya Paşa – Defter-i Amal -Anı
    B
    Namık Kemal – Takip – Eleştiri
    C
    Ahmet Mithat Efendi – Kıssadan Hisse – Öykü
    D
    Direktör Âli Bey – Pejmürde – Şiir
    E
    Recaizade Mahmut Ekrem – Çok Bilen Çok Yanılır – Oyun
    39 numaralı soru için açıklama 
    “Pejmürde” adlı şiir kitabı Direktör Âli Bey’in değil, Recaizade Mahmut Ekrem’indir. Cevap D
    Soru 40
    40. Secilerin kullanıldığı ve şiirsel bir anlatımın hâkim olduğu düz yazılara “mensur şiir” adı verilmektedir. Türk edebiyatında mensur şiir ilk kez… Dönemi’nde … tarafından yazılmıştır. “Mensur Şiirler” ve “Mezardan Sesler” yazarın bu alandaki eserleridir. Bu metindeki boşluklara aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?
    A
    Tanzimat – Abdülhak Hamit Tarhan
    B
    Servetifünun – Halit Ziya Uşaklıgil
    C
    Fecriati – Tahsin Nahit
    D
    Millî Edebiyat – Ruşen Eşref Ünaydın
    E
    Cumhuriyet – Mustafa Necati Karaer
    40 numaralı soru için açıklama 
    Mensur şiir, Türk edebiyatında ilk kez Servetifünun Dönemi’nde Halit Ziya Uşaklıgil tarafından yazılmıştır. Cevap B
    Soru 41
    41. Kardeşlerim, evlâtlarım! ruhu göklerde olan ecdadımız minarelerimizden yedi yüz senenin şanlı Osmanlı tarihinin bugünkü faciasını seyrediyor. … Milletlerin ilâhi hakkı ilân olunacağı güne kadar kalbimizde heyecanımız kalacak, eksilmeyecektir. Yedi yüz senenin en asil ve büyük mirası olan vakarımızı (ağırbaşlılığımızı), adalet ve terbiyemizi unutmayacağız. Yemin ediniz! Yedi yüz senenin tarihini ağlayan minareler altında yemin ediniz: Bayrağımıza, ecdadımızın namusuna hıyanet etmeyeceğiz. 23 Mayıs 1919 Sultanahmet Mitingi Bu metinde mitinge katılanlara yemin ettiren sa-natçı aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Halide Nusret Zorlutuna
    B
    Ruşen Eşref Ünaydın
    C
    Halide Edip Adıvar
    D
    Hamdullah Suphi Tanrıöver
    E
    Falih Rıfkı Atay
    41 numaralı soru için açıklama 
    23 Mayıs 1919’da Sultanahmet Mitingi’nde halka seslenen ve onlara yemin ettiren sanatçı Halide Edip Adıvar’dır. Cevap C
    Soru 42
    42. Aşağıdakilerin hangisi ayraç içinde verilen dönemde ya da edebî anlayış içerisinde savunulan bir görüş olamaz?
    A
    Zerrelerden güneşlere kadar güzel olan her şey şiirin konusu olabilir. (Tanzimat)
    B
    Her şey şiirin konusu olabilir. (Servetifünun)
    C
    Sanat şahsî ve muhteremdir. (Fecriati)
    D
    Canlılık, samimiyet ve daima yenilik. (Yedi Meşaleciler)
    E
    Şairane üsluba evetl (I. Yeniler)
    42 numaralı soru için açıklama 
    I. Yeniler şairane üsluba karşıdır. Günlük konuşma dilini şiirlerinde kullanmışlar, nükteli anlatıma yönelmişlerdir. Cevap E
    Soru 43
    43. Sanatçı, yalın bir dil ve hece ölçüsüyle halk edebiyatı biçimlerinden, folklordan yararlanarak didaktik şiirler yazmıştır. Tanzimat’tan beri süregelen ancak dağınık olan Türkçülüğü sistemleştirerek Türk Sosyolojisini kurmuştur. “Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak” makalesi çok önemlidir. “Altın Işık” bazı şiirlerinin yer aldığı eseridir. Bu metinde tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Ziya Gökalp
    B
    Ömer Seyfettin
    C
    Ali Canip Yöntem
    D
    Mehmet Fuat Köprülü
    E
    Ahmet Hikmet Müftüoğlu
    43 numaralı soru için açıklama 
    Tanıtılan sanatçı Ziya Gökalp’tir. Cevap A
    Soru 44
    44. Aşağıda yazarlarıyla verilen eserlerden hangisi “Kurtuluş Savaşı” romanı değildir?
    A
    Ateşten Gömlek – Halide Edip Adıvar
    B
    Çete – Refik Halit Karay
    C
    Kuyucaklı Yusuf – Sabahattin Ali
    D
    Kalpaklılar – Samim Kocagöz
    E
    Küçük Ağa – Tarık Buğra
    44 numaralı soru için açıklama 
    Kuyucaklı Yusuf adlı roman, Kurtuluş Savaşı’nı konu olarak almamıştır. Cevap C
    Soru 45
    45. Başka san’at bilmeyiz, karşımızda dururken Söylenmemiş bir masal gibi Anadolu’muz. Arkadaş, biz bu yolda türküler tuttururken Sana uğurlar olsun … Ayrılıyor yolumuz. Bu dörtlüğün, içerik ve biçim özellikleri göz önünde bulundurulduğunda aşağıdaki şairlerin hangisi tarafından yazıldığı söylenebilir?
    A
    Ece Ayhan
    B
    Faruk Nafiz Çamlıbel
    C
    Melih Cevdet Anday
    D
    Attila İlhan
    E
    Oktay Rifat
    45 numaralı soru için açıklama 
    Heceyi, memleketçiliği savunan, Anadolu’yu tanıtmak isteyen bir şairin şiirinden alınmıştır. Bu özellikleri taşıyan sanatçı Faruk Nafiz Çamlıbeldir. Cevap B
    Soru 46
    46. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi’nde Millî Edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren sanatçıların yer aldığı edebî dergilerden biri değildir?
    A
    Kültür Haftası
    B
    Çınaraltı
    C
    Ağaç
    D
    Hisar
    E
    Mavi
    46 numaralı soru için açıklama 
    Millî Edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şairler “Mavi” dergisinde bir araya gelmemişlerdir. Cevap E
    Soru 47
    47. Türkiye dışı çağdaş Türk edebiyatçılarından — Kırgız edebiyatının dünyaca tanınmış yazarıdır. Eserlerinde ana tema savaş, aşk, doğa ve vatan sevgisidir. Manas destanından etkilenmiş, esinlenmiş, sembolleri ve mecazları ustalıkla kullanmıştır. “Selvi Boylum Al Yazmalım” ve “Cemile” önemli eserlerindendir. Kırım Türklerinden olan — ise II. Dünya Savaşı’nda Rus ordusunda askerken Almanlara esir düşmüş, müttefik devletlere sığınmıştır. “Onlar da İnsandı”, “O Topraklar Bizimdi”, “Yurdunu Kaybeden Adam” eserleri önemlidir. Bu metinde tanıtılan sanatçılar aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
    A
    Aka Gündüz – Hikmet Birand
    B
    Hasan İzzettin Dinamo – Ali Fuat Başgil
    C
    Cengiz Aytmatov – Cengiz Dağcı
    D
    Pertev Naili Boratav – Zeyyat Selimoğlu
    E
    Mahmut Makal-Bedii Faik Akın
    47 numaralı soru için açıklama 
    Tanıtılan sanatçılar, Cengiz Aytmatov ve Cengiz Dağcı’dır. Cevap C
    Soru 48
    48. Geçmiş olayları günümüze gönderme yapacak biçimde kurgulayan, günümüzde yaşadığımız ikilemleri dolaylı olarak düşündüren oyunların başında Turgut Özakman’ın Fehim Paşa Konağı (I) ve Resimli Osmanlı Tarihi (II) gelir. Efsaneler, masallar  tiyatro yazınına esin kaynağı olmayı bu dönemde de sürdürmüştür. Güngör Dilmen’in Deli Dumrul (III) , Troya İçinde Vurdular Beni (IV) , Bos Beşik (V) adlı eserleri bunlara örnek gösterilebilir. Bu metinde numaralanmış eserlerden hangisi bir bilgi yanlışlığına neden olmaktadır?
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    48 numaralı soru için açıklama 
    Boş Beşik adlı oyun Güngör Dilmen’e değil, Necati Cumalı’ya aittir. Cevap E
    Soru 49
    49. Bireyin iç dünyasını esas alan hikâye ve romanlarla toplumcu gerçekçi anlayışla yazılan hikâye ve romanlar karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi ortak noktaları olur?
    A
    İç sıkıntısı, bireyin kimlik sorunları ve yalnızlığın tema olarak ele alınması
    B
    Empoze edilmek istenen tezin olay, mekân, zaman aracılığıyla aktarılması
    C
    Estetizme önem verilmesi
    D
    İnsan gerçekliğinin işlenmesi
    E
    Doğal bir dille yalın bir anlatımın yapılması
    49 numaralı soru için açıklama 
    Toplumcu gerçekçi eserlerde iç sıkıntısı, bireysellik yoktur, geçim derdi ve toplumsallık vardır; estetizme önem verilmez. Her ikisinde de işlenen, değişik yönleriyle de olsa insan gerçekliğidir. Cevap D
    Soru 50
    50. Romanın kahramanlarından Mümtaz, bir kalp adamı olarak yaşadığı toplumun çatışmalarını içinde taşıyan bir kişidir. Nuran’a olan aşkı, genç kadının kişiliğiyle bütünleşen Osmanlı-Türk kültürünün özelliklerinde odaklanmıştır. Nuran, eski kültürün simgesi olan sevgilidir. Batı kültürünü de sindirmiş olan Nuran, Mümtaz için bir ufuktur. İhsan, Batı ve Doğu kültürünü kişiliğinde harmanlamış olgun bir kişidir. Suat, sefil ve hastalıklı (marazi) kişiliği, isyankârlığı ve sorumsuzluğuyla etrafındaki her şeye yabancı ve düşmandır. Bu metinde kahramanları tanıtılan eser ve yazarı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
    A
    Huzur -Ahmet Hamdi Tanpınar
    B
    Tutunamayanlar – Oğuz Atay
    C
    İnsan ve Şeytan – Samiha Ayverdi
    D
    Gece – Bilge Karasu
    E
    Evlerden Biri – Orhan Kemal
    50 numaralı soru için açıklama 
    Kahramanları Mümtaz, Nuran, İhsan ve Suat olan roman Ahmet Hamdi Tanpınar’ın eseridir. Cevap A
    Soru 51
    51. Bu şiir akımında dilde değiştirimlere gidilir. Bunun için yaygın olarak konuşma diline sırt çevrilir, soyut dile ulaşılmaya çalışılır. Türkçenin yapısı zorlanır, dil bilgisi kuralları az çok çiğnenir, söz dizimi bozulur. Dilde sapmalarla yeni bir şiir dili kurulur. Aşağıdaki dizelerden hangisi bu şiir akımını örneklemez?
    A
    Çıktım bir bir camları caddeleri indirdim
    B
    Herkes istediği nerelerde çocuk olmaklı ben hiç kimseli değilim ben senli
    C
    Sizin o pazar günsüz kuyularda kalmalar
    D
    Ellerin var beyaz güller gibi küçücük mutlak kalbin tomurcuklardan pembe
    E
    Nerden kalmıştırdı takılıp bir gelin teli saçlarında darmadağın
    51 numaralı soru için açıklama 
    A, B, C, E seçeneklerinde şiir dilinde sapmalar vardır. D seçeneğinde ise şiir dilinde sapma yoktur. Cevap D
    Soru 52
    52. II. Yeni şiiri ile karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi I. Yeni şiirinin özelliğidir?
    A
    Konuşma dilinin dışına çıkmak
    B
    Basitlikten ayrılmak
    C
    Edebî sanatlardan uzaklaşmak
    D
    İmgelere çokça yer vermek
    E
    Aklın mantıksal işleyişine sırt çevirmek
    52 numaralı soru için açıklama 
    II. Yeni şiirinde edebî sanatlara çokça yer verilir. I. Yeni (Garip) ise edebî sanatları kullanmaktan kaçınır, günlük dili kullanır. Cevap C
    Soru 53
    53. Aşağıdaki yapıtlardan hangisi türü bakımından ötekilerden farklıdır?
    A
    IV. Murat
    B
    Kahvede Şenlik Var
    C
    Parkta Bir Sonbahar Günüydü
    D
    Sevdican
    E
    Göçmüş Kediler Bahçesi
    53 numaralı soru için açıklama 
    “IV. Murat”, Turan Oflazoglu’nun oyunu, “Kahvede Şenlik Var”, Sabahattin Kudret Aksal’ın oyunu, “Parkta Bir Sonbahar Günüydü”, Recep Bilginer’in oyunu; “Göçmüş Kediler Bahçesi” ise Bilge Karasu’nun hikâyesidir. Cevap E
    Soru 54
    54. Kitap, kitaba çağrı çıkarır. Okudukça, okumanın yolları çözülüyordu. Dünya avuçlarımın içindeydi. Arşimet’in, sopayı kaldıraç yapıp dünyayı yerinden oynatması gibi ben de her düşünceyi, her güzelliği duyarlığımda taşıdığıma inanıyordum. Bilgi, gücünü kitaptan alıyordu, kitap insandan. Bilgiye ancak kitapla egemen olunacağına inanıyordum. Bu metnin yazı türü aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Fıkra
    B
    Deneme
    C
    Anı
    D
    Otobiyografi
    E
    Öykü
    54 numaralı soru için açıklama 
    Yazar iddiasız bir biçimde kendi kendisiyle konuşur gibi kültürel birikimini aktardığı için bu metin “deneme”dir. Cevap B
    Soru 55
    55. Olay esasına bağlı metinlerde “çağrışım”a çok yer verilen, hikâye etme yerine bilinç akışının kullanıldığı, bireysel yalnızlık ve toplumdan kaçışın ele alındığı, Marcel Proust ve Virginia Woolf’un temsilcilerinden olduğu akımın bizde de ünlü temsilcileri vardır. Aşağıdaki yazarlardan hangisi, bu parçada sözü edilen akımın temsilcilerinden biri değildir?
    A
    Oğuz Atay
    B
    Bilge Karasu
    C
    Rıfat İlgaz
    D
    Adalet Ağaoğlu
    E
    Yusuf Atılgan
    55 numaralı soru için açıklama 
    Rıfat İlgaz “Toplumcu Gerçekçi” yazarlarımızdandir. Diğerleri modernizm akımının ilkelerine uymuşlardır. Cevap C
    Soru 56
    56. Aşağıdakilerin hangisinde verilen bilgiyle, ayraç içinde verilen edebî akım uyuşmamaktadır?
    A
    Bu akım 1960’lı yıllarda Amerikan edebiyatında kullanılmaya başlanmış, 1980’li yıllardan itibaren de bütün dünyaya yayılmıştır. Gerçek ile hayalin, kurmacanın iç içe olduğu, akıl ve mantığın zorlandığı bir dünya sunulmaktadır. Eser bitirilmeyebilir ya da esere birden fazla son yazılabilir; okura sorular yöneltilebilir. (postmodemizm)
    B
    Bu akımda çevre ve doğa betimlemelerine önem verilmiş olmasına rağmen bu betimlemeler işlevsizdir, eserleri süslemekten öteye geçememiştir. (romantizm)
    C
    Bu akım, “dekadan”ların öncülüğünde oluşmuştur. Dekadanlar, toplumsal ve sanatsal düzenin dışına çıkmış, kötümserliğe, imgeye, aşırı duyarlığa, marazi (hastalıklı) temalara eğilim göstermiş, alışılmamış imgeler için yeni sözcükler uydurmuşlardır, (sembolizm)
    D
    “Ufukları koklayan serüvenci gemiler, raylar üstünde çelik atlar gibi eşelenen geniş göğüslü lokomotifler, pervanesi rüzgârda bir bayrak gibi çırpınan uçaklar” bu akımda ele alınmış ve yüceltilmiştir. (egzistansiyalizm)
    E
    Empresyonizme tepki olarak doğan bu akımı, savaşın getirdiği yıkımların, ekonomik dengesizliklerin, ahlak anlayışının, sanayinin gelişmesinin yalnızlaştırdığı aydınların yazıları oluşturmuştur. İç gözleme önem verilen bireyci bir yaklaşım ön plandadır, (ekspresyonizm)
    56 numaralı soru için açıklama 
    Makineleşme ve hızı yücelten edebî akım “fütürizrrTdir. Egzistansiyalizm ise insanın özünü kendisinin yarattığını ileri sürer. Kadere inanmaz. Cevap D
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    56 tamamladınız.
  • Divan Şiiri (Edebiyatı) Online Test Çöz

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 2
    s2
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 3
    Aşağıdaki türlerden hangileri mesnevi türünün günümüz edebiyatındaki karşılığıdır?
    A
    Halk hikâyesi- Destan
    B
    Manzum hikâye- Roman
    C
    Hikâye-Destan
    D
    Roman- Halk hikâyesi
    E
    Roman- Hikâye
    Soru 4
    S4
    A
    Mersiye
    B
    Methiye
    C
    Hicviye
    D
    Fahriye
    E
    Münacat
    Soru 5
    S5
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi rubai ve tuyuğun ortak özellikleri arasında yer almaz?
    A
    Nazım şeklinin tek dörtlükten oluşması
    B
    Her iki türün en başarılı örneklerinin Nedim tarafından verilmesi
    C
    İşlediği konular bakımından genellikle felsefi temaların işlenmesi
    D
    Divan şiiri geleneği ile oluşturulması
    E
    Aruz ölçüsünün kullanılması
    Soru 7
    Divan edebiyatında kimi kavramları dolaylı anlatmak için kullanılan kalıplaşmış, her şair tarafından ortak kullanılan nükteli ve sanatlı sözlere – – – – denir. Keman (kaş), ok (kirpik) gibi… Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
    A
    teşbih
    B
    nazım
    C
    mazmun
    D
    nesir
    E
    nakarat
    Soru 8
    S8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9
    S9
    A
    I. beyitteki şiir taç beyitten alınmıştır.
    B
    Verilen birimlerin kafiye düzeni… ba, ca, … şeklindedir.
    C
    II. beyit kasidenin ‘‘dua” bölümünden alınmıştır
    D
    Divan şiiri geleneğiyle yazılmış olup ölçüsü aruz ölçüsüdür.
    E
    Bu tür şiirlerin İslam öncesi edebiyattaki karşılığına koşuk denir.
    Soru 10
    S10
    A
    Şiirde yalnızca şekil özellikleri önemsenmiştir.
    B
    Şiirde “olsak” kelimeleri redif, “-âd” sesleri zengin uyaktır.
    C
    Şiirde işlenen tema, aşk derdinden kurtulmanın imkânsızlığıdır.
    D
    Şiirde mahzun-dilşad, viran-âbâd, dama düşmek- âzâd olmak kelimeleri ile tezat sanatı yapılmıştır.
    E
    Aşk derdine yakalananlar, kafesten kaçsa bile tuzağa yakalanmış kuşa benzetilmiştir.
    Soru 11
    S11
    A
    Nef’î
    B
    Baki
    C
    Fuzuli
    D
    Nedim
    E
    Nâbi
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve V.
    D
    III. ve IV.
    E
    III. ve V.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi Nedim için söylenemez?
    A
    Şiirinde zevk, neşe ve coşkunluk vardır; üzüntü, acı ve kederi şiirine sokmamıştır.
    B
    Tasavvufla ilgilenmiş ve kimi eserlerinde tasavvuf konusuna değinmiştir.
    C
    İstanbul’u bütün canlılığıyla anlatan, İstanbul âşığı bir şairdir.
    D
    Şarkı nazım şeklinin en başarılı isimlerindendir.
    E
    Mahallîleşme akımının önde gelen temsilcilerindendir.
    Soru 3
    s3
    A
    “Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden’’ dizeleri nakarat olmuştur.
    B
    “Kalp” kelimesi ile mecazımürsel sanatı yapılmıştır.
    C
    Şiirde kavuşulmayan sevgiliye özlem teması, hüzünlü bir anlatımla dile getirilmiştir.
    D
    Dörtlük nazım birimi ve aruz ölçüsü kullanılmıştır.
    E
    Divan şiirindeki örneklerine göre daha süslü, sanatlı bir dille yazılmıştır.
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi dörder dizeli bentlerle yazılan divan edebiyatı nazım biçimlerinden değildir?
    A
    Muhammes
    B
    Murabba
    C
    Şarkı
    D
    Rubai
    E
    Tuyuğ
    Soru 5
    s5
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve V.
    D
    III. ve IV.
    E
    III. ve V.
    Soru 6

    Mersiyeler bir kaside türü olmasına rağmen Kanuni Sultan Süleyman’ın ölümü üzerine Bakî tarafından kaleme alınan ve Türk edebiyatının en ünlü şiirlerinden biri olan “Kanuni Mersiyesi” farklı bir nazım biçimiyle yazılmıştır. Yukarıda sözü edilen eser, aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisiyle yazılmıştır?

    A
    Mesnevi
    B
    Terkibibent
    C
    Murabba
    D
    Muhammes
    E
    Gazel
    Soru 7
    s7
    A
    Rubai
    B
    Muhammes
    C
    Terkib-i bent
    D
    Terciibent
    E
    Müstezat
    Soru 8
    s8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9
    S9
    A
    Sözlü edebiyat geleneği
    B
    Halk edebiyatı geleneği
    C
    Divan edebiyatı geleneği
    D
    Tanzimat Edebiyatı geleneği
    E
    Cumhuriyet Edebiyatı geleneği
    Soru 10
    Aşağıdaki şairlerden hangisi divan edebiyatında eser vermemiştir?
    A
    Yusuf Has Hacib
    B
    Enderunlu Vasıf
    C
    Baki
    D
    Nabi
    E
    Nedim
    Soru 11
    S11
    A
    Nazım birimi beyittir.
    B
    Uyak düzeni gazele benzemektedir.
    C
    I. birimde su ve ateş sözcükleri tezat sanatını oluşturmaktadır.
    D
    Şiirdeki ‘‘su’’ sözcüğü tam kafiyeyi oluşturmaktadır.
    E
    II. birim mübalağa sanatına örnektir.
    Soru 12
    S12
    A
    Mahallîleşme akımı
    B
    Türkibasit
    C
    Sebkihindi
    D
    Hikemî (hakimâne) tarz
    E
    Millî Edebiyat akımı
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Bu konuyla ilgili şahane bir testimiz daha var, onu da çözün >> Divan şiiri

  • 11. – 12. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri Online Test

    11. – 12. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri Online Test

    Merhaba arkadaşlar, nasıl gidiyor çalışmalar, umarım her şey yolundadır ve temponuzu düşürmeden ders çalışmaya devam ediyorsunuzdur. Okulun bitmesine az bir zaman kala ygs ve lys sınavına olan yoğunluğunuzdan çok okulda ki yazlı ve sözlü sınavlara ağırlık verdiğinizin farkındayım ama hiç sorun yok olması gerekende bu zaten. Hem okulda ki sınavlar çalışmakta sizleri lys ve ygs sınavlarına hazırlamış oluyor. İlla bir ygs kitabından ders çalışmak ygs ye hazırlanmak anlamına gelmiyor. Zaten o sınavlarda çıkacak sorular sizlerin okul derslerinizde işlediğiniz konulardan oluşuyor. Yine güvender, final fem gibi kaynakların cevaplı edebiyat sorularından deneme sınavlarından yararlanıp geçmiş yıllarda çıkmış ygs edebiyat soruların kpss edebiyat sorularına da bakmayı ihmal etmeyin.

    XI. – XII. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri

    Tebrikler – XI. – XII. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Nazım biriminin dörtlük olması
    B
    Hece ölçüsüyle yazılmış olması
    C
    Dilinin sade ve anlaşılır olması
    D
    İslami terimlere yer verilmesi
    E
    Kafiye ve redife yer verilmesi
    Soru 2
    s2
    A
    Eserlerde zihniyet değişikliği görülmüştür.
    B
    Aruz ölçüsü de kullanılmaya başlanmıştır.
    C
    Nazım birimi olarak “beyit” de kullanılmıştır.
    D
    Temalara Allah inancı ve ahlak gibi öğüt verici anlatımlar yüklenmiştir.
    E
    Budizm ve Manihaizm inancı eserlerde işlenmeye başlanmıştır.
    Soru 3

    İslami ilk dil ve edebiyat ürünlerinin verildiği lehçe olan Karahanlı Türkçesi, aynı zamanda – – – – olarak da anılmaktadır. Türkçenin tarihî gelişim evresi içinde bir lehçe olarak değerlendirilmektedir. Bu paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A
    Hakaniye Türkçesi
    B
    Türkmen Türkçesi
    C
    Kırgız Türkçesi
    D
    Çuvaşça Lehçesi
    E
    Yakutça Lehçesi
    Soru 4
    s4
    A
    Göktanrı inancı, Uygur alfabesi, Uygur Türkçesi
    B
    İslamiyet, Arap alfabesi, Hakaniye Türkçesi
    C
    Budizm, Arap alfabesi, Hakaniye Türkçesi
    D
    İslamiyet, Uygur alfabesi, Hakaniye Türkçesi
    E
    Budizm, Arap alfabesi, Uygur Türkçesi
    Soru 5
    s5
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 6
    751 yılındaki – – – – sayesinde Müslüman Arap toplulukları ile başlayan yakınlaşma, Türklerin 10.yy başlarından itibaren büyük kitleler hâlinde Müslüman olması ile sonuçlanmıştır. Verilen bilgiler doğrultusunda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    Talas Savaşı
    B
    Bozkurt Destanı
    C
    Malazgirt Savaşı
    D
    Mekke’nin Fethi
    E
    Ergenekon Destanı
    Soru 7
    s7
    A
    Göktanrı inancı
    B
    Çadır kültürü
    C
    Hece ölçüsü
    D
    Köktürk alfabesi
    E
    Sagu
    Soru 8
    s8
    A
    I. ve III.
    B
    II. ve III.
    C
    II. ve IV.
    D
    III. ve V.
    E
    IV. ve V.
    Soru 9

    (I) Köktürk Dönemi’nde Türkler herhangi bir milletten etkilenmedikleri için dil saf Türkçedir, yabancı dillerin etkisinden uzaktır. (II) Uygur Dönemi’nde Budizm ve Mani dinleri ile ilgili terimler metinlere girmiştir. (III) Türklerin, İslamiyet’i kabul ettikten sonra (XI-XII. yy) dil ve edebiyatlarında da ciddi değişimler ve yenilikler görülmeye başlar. (IV) İçerik olarak artık Göktanrı inancına uygun kelime ve kavramlar edebiyata konu olmaya başlamıştır. (V) Eserlerde Allah, hak, peygamber gibi kavramlar dikkat çeker. Bu paragrafta numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 10
    s10
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 11
    s11
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 12
    S12
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    2. TESTE GEÇELİM

    XI. – XII. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri

    Tebrikler – XI. – XII. Yüzyıllarda İslamiyet ve Türk Kültürü / İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 2
    s2
    A
    Atabetü’l Hakâyık
    B
    Divânü Lugati’t Türk
    C
    Kutadgu Bilig
    D
    Divân-ı Hikmet
    E
    Muhakemetü’l Lugateyn
    Soru 3
    s3
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 4
    Aşağıdaki eserlerden hangisi şekil özellikleri bakımından İslamiyet öncesi Türk edebiyatının bir devamı niteliğindedir?
    A
    Risaletü’n Nushiyye
    B
    Harname
    C
    Atebetü’l Hakâyık
    D
    Kutadgu Bilig
    E
    Divân-ı Hikmet
    Soru 5
    s5
    A
    Nazım biriminin beyitlerle oluşturulduğuna
    B
    Nazım biçiminin mesnevi olduğuna
    C
    Günümüzde de kullanılan söz varlıklarına
    D
    Sadece Türkçe kökenli sözcüklerle yazıldığına
    E
    Sembolik kavramlara yer verildiğine
    Soru 6
    s6
    A
    Divân-ı Hikmet
    B
    Atabetü’l Hakâyık
    C
    Muhakemetü’l Lugateyn
    D
    Şecere-i Türkî
    E
    Divânü Lugati’t Türk
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi Atebetü’l Hakâyık için söylenemez?
    A
    12. yüzyılın başlarında Edip Ahmet Yüknekî isimli bir bilgin ve din adamı tarafından kaleme alınmıştır.
    B
    Ayet ve hadislere yer verilmiştir.
    C
    40 beyit ve 101 dörtlükten oluşmuştur.
    D
    Şiirlerin tamamı 11’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    E
    Bilgili, cömert olmayı öğütleyen bir ahlak kitabıdır.
    Soru 8
    s8
    A
    Beyit ve aruzla yazılmaları
    B
    Hem İslamî Dönem Türk Edebiyatı’nın hem de öncesinin özelliklerini taşımaları
    C
    İslam sonrası kültürü tanıyıp İslam öncesini yok saymaları
    D
    Arapça ve Farsçanın edebî dil kabul edilip kullanılması
    E
    Türkçenin verimliliğini ve etkinliğini yitirmiş kabul etmeleri
    Soru 9
    s9
    A
    Muhakemetü’l Lugateyn
    B
    Divânü Lugati’t Türk
    C
    Kutadgu Bilig
    D
    Divân-ı Hikmet
    E
    Orhun Abideleri
    Soru 10
    s10
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 11

    Yedi yaşındayken babasının ölümü üzerine yakınları ile Yesi şehrine göç eder. Bu şehirde aldığı eğitimi ilerletmek için Buhara’ya gider. Buhara’da tanıdığı ünlü mutasavvıf Yusuf Hemedanî’ye bağlanır. Şeyhinin ölümü üzerine ömrünün sonuna dek kalacağı Yesi’ye döner.Burada kurduğu tarikat aracılığıyla İslam dininin, göçebe Türkler arasında yayılıp benimsenmesini sağlar.Halk dili ve zevkiyle söylediği “hikmet”ler, onun geniş halk kitlelerince sevilip efsaneleştirilmesinde önemli rol oynamıştır. Bu paragrafta hayatı hakkında bilgi verilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Edip Ahmet Yükneki
    B
    Ahmet Yesevi
    C
    Kaşgarlı Mahmut
    D
    Ali Şir Nevai
    E
    Yusuf Has Hacip
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde eser-yazar eşleştirilmesinde yanlışlık vardır?
    A
    Muhakemetü’l Lugateyn, Ali Şir Nevaî
    B
    Divânü Lugati’t Türk, Kaşgarlı Mahmut
    C
    Kutadgu Bilig, Hoca Dehhanî
    D
    Divân-ı Hikmet, Ahmet Yesevî
    E
    Atebetü’l Hakâyık, Edip Ahmet Yüknekî
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Edebiyat Tarihi / Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler Online Test

    Edebiyat Tarihi / Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler Online Test

    Merhaba arkadaşlar, 10.sınıf edebiyat tarihi ile ilgili online testimizle bugün ki testlerimize başlıyoruz. Edebiyat dersi de yine her derste olduğu gibi bol bol soru çözerek okuyup kavramaya çalışarak anlaşılan ve sınavlarda mutlaka karşımıza çıkan bir derstir. Hem okul sınavlarında hem de gireceğiniz lys, ygs ve kpss sınavlarından sizleri başarıya taşıyacak en önemli araç hiç şüphesiz sıkı ve istekli çalışmadır. Bu yoğun sınav sürecinde kendinize de vakit ayırmayı ihmal etmeden istikrarlı bir şekilde çalıştığınız takdirde emellerine ulaşmanız için hiç bir engel kalmaz. Güvenden, fem ve final sizlere kaynak olma açısından en iyi ve güvenilir kaynaklardır. Bu kaynakların cevaplı soru bankalarından , konu anlatımlı kitaplarından faydalanabilirsiniz.

    Edebiyat Tarihi / Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler

    Tebrikler – Edebiyat Tarihi / Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi, diğerlerini kapsamı içine almaktadır?
    A
    Edebiyat tarihi
    B
    Uygarlık tarihi
    C
    Bilim tarihi
    D
    Sanat tarihi
    E
    Siyaset tarihi
    Soru 2
    Dadaruh, ağlayan kardeşimi kucağına aldı. Çitin kapısına doğru yürüdü. Artık ahırda hep yalnız oynuyordum.Hasan evde hapsedilmişti. Annem geldikten sonra da bağışlanmadı. Fırsat düştükçe, “O yalancı!” derdi babam. Hasan, yediği tokat aklına geldikçe ağlamaya başlar, güç susardı. Zavallı anneciğim, benim iftira atabileceğime hiç ihtimal vermiyordu! “Aptal Dadaruh,atlara ezdirmiş olmasın?” derdi. Bu metin aşağıdaki alanlardan hangisinin inceleme alanına girer?
    A
    Mimarlık tarihi
    B
    Felsefe tarihi
    C
    Ekonomi tarihi
    D
    Askerî tarih
    E
    Edebiyat tarihi
    Soru 3

    (I) Tarih bilimi, belli bir döneme yön veren olay ve kişileri tarihsel rolleri açısından ele alır, olaylar arasında neden sonuç ilişkisi kurar. (II) Bu arada dönemin önemli edebî şahsiyetleri ve olayları üzerinde detaylı bir şekilde durur. (III) Edebiyat tarihi ise edebî metinlerin oluşturulduğu dönemlerin hakim zihniyetlerini inceler.(IV) Söz konusu dönemlerin edebiyat anlayışlarını ve edebiyatçılarını etkileyen önemli tarihsel olayları ortaya koyar. (V) O dönemlerde kullanılan nazım biçimleri ve nesir türleri hakkında bilgi verir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi, edebiyat tarihinin kapsamına giren bir soru değildir?
    A
    Osmanlı’nın yıkılmasına neden olan faktörler nelerdir?
    B
    Edebiyatı etkileyen tarihi olaylar hangileridir?
    C
    Edebî dönemi hazırlayan zihniyetin özellikleri nelerdir?
    D
    Edebî türlerin gelişimi ne zaman başlamıştır?
    E
    Şair ve yazarların hayatlarına nereden ulaşabiliriz?
    Soru 5
    s5
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 6
    Bir dönemde siyasi, askerî, sosyal, ekonomik, kültürel,dinî vb. hayat unsurlarının insanlarda oluşturduğu ortak algıya, düşünce yapısına ya da bakış açısına – – – – denir. Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    sanat
    B
    kavram
    C
    felsefe
    D
    zihniyet
    E
    bilgi
    Soru 7

    Kültür, bir milletin dil, din, duygu, düşünce ve yaşayış tarzındaki bütünlüktür. Bunlarda başlayan değişme,kültürel farklılaşmayı ortaya çıkarır.Türkler, İslamiyet öncesinde atlı-göçebe hayat tarzını sürdürmekteydi.Bu hayat tarzı, yerleşik hayata geçişle birlikte terk edilmiştir.İslamiyet’i kabul eden Türkler, bu dinî inancın kabullerine ters düşmeyen bazı geleneklerini de sürdürmüşlerdir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Türkler tarih boyunca birçok din değiştirmiştir.
    B
    Kültürel farklılaşma, yaşam tarzını etkilemektedir.
    C
    İnançların kabullerine ters düşmemek erdemliliktir.
    D
    Bozkır kültürü, Türklerin yaşama alanını çok daraltmıştır.
    E
    Gelenekleri sürdürebilmek Türklerin yaşam felsefesidir.
    Soru 8
    S8
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi edebiyat tarihçilerinin görevlerinden biri değildir?
    A
    Tarihî ve toplumsal olayları bilimsel verilerle incelemek
    B
    Şair ve yazarların hayatlarını incelemek
    C
    Edebiyatı dönemlere ayırarak incelemek
    D
    Tarihî olayların edebî eserlere nasıl yansıdığını belirlemek
    E
    Yazınsal türlerin tarihî gelişimini incelemek
    Soru 10

    Asya’nın ve Avrupa’nın çeşitli bölgelerinde başlayıp gelişen Türk edebiyatlarını birbirinden ayıran yalnızca şekil, muhteva ve gaye farklılığı değildir. Önemli bir faktör daha vardır ki bu, edebî eserin asıl malzemesi olan dilde ortaya çıkmaktadır. Bu parçada edebiyatın dönemlere ayrılmasındaki ölçütlerden hangisi vurgulanmaktadır?

    A
    Din değişikliği
    B
    Lehçe ve şive farklılıkları
    C
    Kültürel değişim
    D
    Coğrafi değişim
    E
    Sanat anlayışı
    Soru 11

    (I) Bir toplumun bireyleri o toplumun kültürü, gelenek görenekleri ve değer yargılarıyla yetişir. (II) Bireyler, dönemin ortak zihniyetine ulaşırlar. (III) Yazar ve şairlerin edebî metinlerinde doğal olarak bu zihniyetin yansıması görülür. (IV) Sanatçılar, yaşamdan aldıkları konuları işlerken hiçbir şeyi değiştirmezler, her şeyi bilimsel olarak aktarırlar. (V) Zihniyet, dönemden döneme değişim gösterir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi, Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasındaki ölçütlerden biri değildir?
    A
    Coğrafi değişim
    B
    Din değişikliği
    C
    Bilimsel değişim
    D
    Lehçe ve şive farklılıkları
    E
    Kültürel değişim
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler Online Test

    Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler Online Test

    Merhaba arkadaşlar, 10.sınıf Türk edebiyatı konularımızla ilgili online testlerimizi paylaşmaya devam ederek sınav sürecinde ve ders çalışma aşamalarınız da yanınızda olduğumuzu gösteriyoruz. Elbette sadece online testler yetmez arkadaşlar her konu ile ilgili olarak mutlaka cevaplı testler çözüp özellikle de geçmiş yıllarda çıkan edebiyat sorularına bakarak gerek LYS, gerek YGS ve KPSS sınavlarında hangi konu ile ilgi ne tür soru çıkıyor ve siz bu soruların kaç tanesine hangi sürede yanıt veriyorsunuz bunların mutlak suretle ölçme ve değerlendirmesini yapın. Sorulara cevap verme hızınız düşükse bunu artırmaya yönelik çalışın soruyu hızlı algılayıp hızlı bir şekilde doğru yanıtı bulmaya gayret edin. Yanlış cevapladığını soruları ise tekrar edin.

    Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metin

    Tebrikler – Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metin adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1

    13. ve 14. yüzyıllarda gelişmeye başlayan Oğuz Türkçesi yazı dili ile dinî-tasavvufi olduğu kadar din dışı konularda da ürünler verilmeye başlanmıştır.Anadolu sahasında din dışı konularda şiir yazan ilk Divan Edebiyatı sanatçısıdır. Alaaddin Keykubat adına 20.000 beyitlik “Selçuklu Şehnâmesi” yazdığı bilinen sanatçının bu eseri günümüze ulaşmamıştır. Divan Edebiyatı’nın ilk sanatçısı kabul edilir. Bu parçada edebî kişiliği ile ilgili bilgiler verilen sanatçımız aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Hoca Dehhani
    B
    Yunus Emre
    C
    Mevlana
    D
    Kadı Burhanettin
    E
    Seyyid Nesimi
    Soru 2
    s2
    A
    8’li hece ölçüsü kullanılmıştır.
    B
    Kafiye ve rediften yararlanılmıştır.
    C
    İlahi aşk temalı bir şiirdir.
    D
    Dili süslü ve sanatlıdır.
    E
    Uyak düzeni aaax şeklindedir.
    Soru 3
    s3
    A
    Mürit
    B
    İnsanıkâmil
    C
    Vahdetivücut
    D
    Fenafillah
    E
    Sâki
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki ilk ürünlerinde görülen temalardan değildir?
    A
    Sevgi ve hoşgörü
    B
    Çatışma ruhu
    C
    İlahi aşk
    D
    Beşeri aşk
    E
    Ahlaki Değerler
    Soru 5
    s5
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 6
    s6
    A
    Aşık Paşa
    B
    Kadı Burhanettin
    C
    Yunus Emre
    D
    Mevlana
    E
    Sultan Veled
    Soru 7
    s7
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 8
    s8
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi Mevlana ile ilgili olarak söylenemez?
    A
    Türk ve dünya edebiyatının önde gelen sanatçıların dandır.
    B
    Tasavvuf düşüncesini hikâyeler yardımıyla anlatmaya çalışmıştır.
    C
    Arapça, Farsça ve Rumca da bilen sanatçı devrin edebiyat dili Arapça olduğundan şiirlerini Arapça yazmıştır.
    D
    Tasavvuf düşüncesini ilahî aşkla birleştirip şiir sanatıyla ölümsüz hâle getirmiştir.
    E
    Din, dil, ırk ve mezhep farkı gözetmeksizin bütün insanlığa seslenmiş, insanı insan olduğu için sevmiştir.
    Soru 10
    s10
    A
    Dili anlaşılır ve yalındır.
    B
    Nazım birimi dörtlüktür.
    C
    8’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    D
    Şiir devriye nazım türüyle yazılmıştır.
    E
    Lirik bir söyleyişle canlılık kazanmıştır.
    Soru 11
    s11
    A
    Farsça tamlamalar kullanılmıştır.
    B
    Ait olduğu şiirin son bölümüdür.
    C
    Şiir aruz ölçüsüne başarıyla uyarlanmıştır.
    D
    Kafiye düzeni ba, ca, da … şeklindedir.
    E
    Millî nazım birimi kullanılmıştır.
    Soru 12
    Gazelin konu bakımından benzerine, sözlü edebiyatta – – – -, halk edebiyatında ise – – – – denir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    sagu – semai
    B
    koşuk – koşma
    C
    sagu – koşma
    D
    koşuk – nefes
    E
    destan – semai
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Oğuz Türkçesinin Anadoludaki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku Heyecanı Dile Getiren Metinler

    Tebrikler – Oğuz Türkçesinin Anadoludaki İlk Ürünleri (XIII. – XIV. yy.) / Coşku Heyecanı Dile Getiren Metinler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Uyak örgüsüne
    B
    Nazım birimine
    C
    Temasına
    D
    Yazıldığı tarihe
    E
    Ahenk unsurlarına
    Soru 2
    s2
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 3

    Dinî temellere bağlı Halk Edebiyatı nazım şekillerinden ilahilerin Alevi-Bektaşî aşıklarınca yazılanlarına denir.Konusu genellikle tasavvuftaki vahdetivücud, AleviBektaşî ilkeleri, tarikat kurallarıyla ilgilidir. Dili sade bir Türkçe olan bu nazım biçimi, biçim olarak koşmaya benzer. Parçada özellikleri verilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Nefes
    B
    Tuyuğ
    C
    Şathiye
    D
    Devriye
    E
    Nutuk
    Soru 4
    s4
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 5
    s5
    A
    Kafiye düzeni aa, ba, ca, … şeklindedir.
    B
    Mesnevi şeklinde yazılmıştır.
    C
    Arapça ve Farsça sözcükler de kullanılmıştır.
    D
    Teşbih ve nida sanatları vardır.
    E
    Ahenk unsurlarına yer verilmiştir.
    Soru 6
    s6
    A
    Oğuz Türkçesinin özelliklerini yansıtmaktadır.
    B
    Nazım birimi dörtlük, ölçüsü hece ölçüsüdür.
    C
    Dili kendi dönemine göre ağır, süslü ve sanatlıdır.
    D
    Her iki şiir tasavvufi düşünceyi tansıtmaktadır.
    E
    Şairin mahlası bulunduğundan şiirlerin son dört- lüğüdür.
    Soru 7
    s7
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 8
    s8
    A
    I. şiir gazel, II. şiir ilahiden alınmıştır.
    B
    Her iki şiirde de ahenk unsurları bulunmaktadır.
    C
    İlahinin dili sade, gazelinki ağır ve süslüdür.
    D
    Her iki şiir de sözlü dönem ürünleridir.
    E
    I. şiirde uyak düzeni aa, ba, … II. şiirde ise aaab’dir.
    Soru 9
    Aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisi dili ve nazım birimi bakımından diğerlerinden farklıdır?
    A
    Gazel
    B
    Nefes
    C
    İlahi
    D
    Şathiye
    E
    Devriye
    Soru 10
    s10
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 11
    s11
    A
    Hacı Bayram-ı Veli
    B
    Hoca Dehhânî
    C
    Kadı Burhanettin
    D
    Pir Sultan Abdal
    E
    Sultan Veled
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi nefes türü için söylenemez?
    A
    Nefeslerde Hz. Peygamber, Hz. Ali, ehlibeyit sevgisi ve vahdetivücut gibi konular işlenir.
    B
    Yunus Emre, Mevlana bu türün önemli isimleridir.
    C
    Nazım birimi dörtlüktür, dörtlük sayısı 3-7 arasında değişir.
    D
    Genellikle hece ölçüsüyle yazılır ve söylenir.
    E
    Nefesler, Bektaşi tekkelerinde düzenlenen törenlerde özel makamlarla okunur.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri 13. – 14. yy / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler Online Test

    Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri 13. – 14. yy / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler Online Test

    Merhaba arkadaşlar, sınavlarınızda ki başarınızı artırmanın altın anahtarı motivasyon, istikrar ve kararlılıktır. hangi ders olursa osun ders ve sınavlara çalışırken öncelikle amacınız doğrultusunda ilerlediğiniz düşünerek kendinizi bu şekilde motive etmeli ve çalıştığınız dersten zevk almalısınız. Of puf ederek çalışmanın ne size ne de gireceğiniz sınavlara bir faydası olmaz. Yani öncelikle yaptığınız işi sevmeli ve bu çalışmanın sizleri hayallerinde ki mesleğe hayallerinizde ki üniversiteye taşıyacağını düşünerek azimli olmalısınız. Kendinizi kasmadan sınavı dünyanın sonu gibi düşünmeden amam gereken önemi de vererek çalıştığınız takdirde başarmama ihtimaliniz neredeyse yok olur. YGS, LYS ya da KPSS hang sınav olursa olsun temel nokta istemek, inanmak ve çalışmaktan geçer…

    Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri XIII.-XIV.YY. / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler

    Tebrikler – Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri XIII.-XIV.YY. / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1

    12-14. yüzyıl Anadolu Oğuz Türkçesinin bütün dil özelliklerini yansıtmasının yanında içinde yer alan sosyal, tarihî unsurlar bakımından da eşsiz bir eserdir.Oluştuğu dönemle ilgili aile yapısı, yönetim anlayışı,gelenek ve töreler, inançlar gibi zihniyet unsurları açısından da son derece zengin malzemeler barındırmaktadır. Bu paragrafta tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Danişmendnâme
    B
    Battalnâme
    C
    Dede Korkut Hikâyeleri
    D
    Cemşîd ü Hurşîd
    E
    Köroğlu Destanı
    Soru 2

    Bu bakış açısı anlatıcıya büyük bir özgürlük alanı açar.Anlatıcı, anlattığı olayın her türlü ayrıntısını bilme hakkı elde eder, ayrıca kahramanlarının bütün planlarından,zihinlerinden geçenlerden haberdardır. İstediğinde geçmişe dönebileceği gibi, ileride olacakları da bilir. Bu parçada sözü edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Hâkim bakış açısı
    B
    Kahraman bakış açısı
    C
    Gözlemci bakış açısı
    D
    Zihniyet
    E
    Yöntem
    Soru 3
    s3
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 4
    s4
    A
    Anlatmaya bağlı bir metindir.
    B
    Karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir.
    C
    Gözlemci bakış açısıyla anlatılmıştır.
    D
    Dinî motifler kullanılmış olup metin Anadolu’daki İslamlaşmaya örnektir.
    E
    Eserde kahramanlık ögelerine yer verilmiştir.
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi Dede Korkut Hikâyeleri’nde yer almaz?
    A
    Duha Koca Oğlu Deli Dumrul Hikâyesi
    B
    Kanlı Koca Oğlu Kanturalı Hikâyesi
    C
    Kazılık Koca Oğlu Yegenek Hikâyesi
    D
    Dirse Han Oğlu Boğaç Han Hikâyesi
    E
    Köroğlu Ruşen Ali’nin Halk Hikâyesi
    Soru 6
    Divan edebiyatında hikâye anlatma ve dinleme ihtiyacını gideren nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Gazel
    B
    Mesnevi
    C
    Şarkı
    D
    Kaside
    E
    Rubai
    Soru 7

    Boğanın başını kesti. Oğuz beyleri gelip oğlanın başına toplandılar, “Aferin” dediler. Dedem Korkut gelsin,bu oğlana ad koysun, beraberine alıp babasına varsın,babasından oğlana beylik istesin, taht alıversin dediler.Çağırdılar. Dedem Korkut gelir oldu. Oğlanı alıp babasına vardı. Dede Korkut oğlanın babasına söylemiş,görelim hanım ne söylemiş:Der:Hey Dirse Han beylik ver bu oğlana Taht ver erdemlidir Boynu uzun büyük cins at ver bu oğlana Biner olsun hünerlidir Ağıllardan on bin koyun ver bu oğlana Etlik olsun erdemlidir. Dede Korkut Hikâyeleri’nden alınan bu bölümle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Dede Korkut’un bilge kişiliğinden dolayı değer gördüğü
    B
    Dede Korkut’un bey çocuklarına güzel isimler verdiği
    C
    Dede Korkut Hikâyeleri’nin manzum, mensur karışık yazıldığı
    D
    Kitabın yazarı Dede Korkut aynı zamanda hikâye kahramanlarından birisi olduğu
    E
    Bey çocuklarının bey olabilmesi için olağanüstü yiğitlik göstermesi gerektiği
    Soru 8
    s8
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 9
    s9
    A
    Kaside
    B
    Gazel
    C
    Halk hikâyesi
    D
    Mesnevi
    E
    Destan
    Soru 10
    s10
    A
    Danişmendnâme
    B
    İskendernâme
    C
    Dede Korkut Hikâyeleri
    D
    Cemşîd ü Hurşîd
    E
    Köroğlu Destanı
    Soru 11
    s11
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 12
    s12
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri XIII.-XIV.YY. / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler

    Tebrikler – Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri XIII.-XIV.YY. / Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi Türk edebiyatının 13-14.yüzyıllardaki öğretici metinlerinin özelliklerinden değildir?
    A
    Öğretmek, açıklamak ve bilgi vermek amacıyla yazılır.
    B
    Öğretici metinlerde genel olarak günlük yaşantılar,hayalî olaylar ve duygusal yönler ele alınır.
    C
    Konuyla ilgili düşünceler kısa, özlü bir anlatım ve kesin ifadelerle dile getirilir.
    D
    Dil, daha çok göndergesel işleviyle kullanılır.
    E
    Amaç öğretmek ve bilgi vermek olduğu için söz sanatlarına pek yer verilmez.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi Türk-İslam edebiyatının bilinen ilk öğretici metnidir?
    A
    Mantıku’t Tayr
    B
    Nasrettin Hoca fıkraları
    C
    Dîvân-ı Kebîr
    D
    Kutadgu Bilig
    E
    Makala
    Soru 3

    Hacı Bektâş-ı Velî’nin görüş ve düşüncelerini derli toplu olarak ortaya koyan eserdir. Yüzyıllardır okunan bu eser, tasavvuf düşüncesindeki dört ana kapı kabul edilen şeriat, tarikat, marifet ve hakikati ve bu kapılardan geçildikten sonra çıkılacak merdivenler olan kırk makamı konu alır. Bu parçada hakkında bilgi verilen eser aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Fütüvvetname
    B
    Kutadgu Bilig
    C
    Makalat
    D
    Danişmendname
    E
    Dede Korkut Hikâyeleri
    Soru 4
    s4
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 5
    s5
    A
    Öğretici metinlerdir.
    B
    Alegorik (sembolik) eserlerdir.
    C
    Mesnevi tarzıyla yazılmışlardır.
    D
    Tasavvuf öğretisini işlemişlerdir.
    E
    İlk Türk-İslam eserlerindendir.
    Soru 6

    Eserde kuşların Hüthüt adlı bilge kuşun rehberliğinde yapmış oldukları uzun bir olgunlaşma yolculuğu anlatılır. Olay, başsız kalmanın yanlış olduğuna karar veren kuşların kendilerine padişah bulmak için Kafdağı’nın ardına yaptıkları seyahat boyunca yaşadıkları zorluklar,pek çoğunun seyahatten vazgeçmesi, ölmesi yalnız otuzunun menzile ulaşması biçiminde özetlenebilir. Bu paragrafta tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Nasrettin Hoca fıkraları
    B
    Fütüvvetname
    C
    Mantıku’t Tayr
    D
    Makalat
    E
    Danişmendname
    Soru 7

    Şimdi haset, cimrilik, açgözlülük dünya ile ilgili ihtirasları terk etmekle giderilir. Öfke, gıybet, kahkaha ve alay etmek kendini terbiye etmekle giderilir. Bunların hepsi sabırla hayra dönüşür. Kibir şeytandan, tevazu Rahman’dandır. Ne zaman insan kibre kapılsa tevazuu onun üstüne göndermek gerek. Haset şeytandan, ilim Rahman’dandır. İnsan ne zaman hasede, kıskanma hastalığına yakalansa ilmi onun üzerine göndermek gerek. Cimrilik şeytandan, cömertlik Rahman’dandır.İnsan ne zaman cimri hâle gelse cömertliği onun üstüne göndermek gerekir. Makalat’tan alınan bu bölümle ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

    A
    Olay örgüsüne bağlı kişi, yer ve zaman unsurları kullanılmıştır.
    B
    Dil göndergesel işleviyle kullanılmıştır.
    C
    Bilgi ve öğüt vermek amaçlı oluşturulmuş bir metindir.
    D
    Genel insanlık hâllerinden yola çıkarak olumlu-olumsuz hâller yansıtılmıştır.
    E
    Sade, anlaşılır bir dil ve kısa cümleler kullanılmıştır.
    Soru 8
    s8
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 9
    Aşağıdaki eserlerden hangisi 13.-14. yy.da oluşturulan öğretici metinlerden değildir?
    A
    Mantıku’t Tayr
    B
    Danişmendname
    C
    Müntehâb-ı Şifa
    D
    Kitab-ı Siyer-i Nebi
    E
    Fütüvvetname
    Soru 10
    “… Andan Âmine Hâtûn eydür: “Bana oğlan doğmak hâleti hâsıl oldı. Susadım. Su diledüm. Bir cevherden ıbrık birle bana su sundılar.” dir. “Kardan ak, şekerden şirin. Aldum, içdüm.” dir. “Andan sonra bir ak kuş kanadı birle arhamı sığadı.” dir. “Ol dem içinde Resûl-i Rabbü’l-Âlemîn vucûda geldi.” didi. Âmine Hâtûn eydür:“Gözümden perde götürildi. Gördüm Mekke şehrini nûr içinde gark olmış. Hava yüzini ferişteler tutmış.Ben aklumı dirdüm…’’ Bu bölüm 13-14. yy.da oluşturulan metinlerin hangisinden alınmıştır?
    A
    Müntehâb-ı Şifa
    B
    Mantıku’t Tayr
    C
    Kitab-ı Siyer-i Nebi
    D
    Fütüvvetname
    E
    Danişmendname
    Soru 11

    “… Encîr hâr u ratbdur. Bedeni semürdür, tabîatı yumşadur, öksürüğe eyüdür, balgamı bişürür, safrâyı arturur.Çok yemek giciyik eyler ve ıssı mizâclu kişilere sıtma getürür. Islâhı ekşi nesneler iledür ammâ yubûseti giderür ve susuzlığı keser ve bevl yolını arıdur. Taze vaktında olsa akreb sokduğı yere vursalar hoş eder.Kurusı vaktında dahi hem yeyeler hem akreb urdığı yere vuralar mazarratın giderür…’’ Bu metin aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmıştır?

    A
    Müntehâb-ı Şifâ
    B
    Mantıku’t Tayr
    C
    Fütüvvetname
    D
    Kitab-ı Siyer-i Nebi
    E
    Danişmendname
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi Hacı Bektaş-ı Veli için söylenemez?
    A
    Bektaşi tarikatının kurucusu olup Bektaşilik anlayışının sevilip yaygınlaşmasını sağlamıştır.
    B
    Makalat en önemli eseri olup eserde sade, anlaşılır bir dil kullanmıştır.
    C
    Tasavvuf öğretisiyle insanları hakikate ulaştırmayı amaçlamıştır.
    D
    Hoca Ahmet Yesevî’ye örnek olmuş ona rehberlik etmiştir.
    E
    Nefes nazım şekliyle duygu ve düşüncelerini yaymıştır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Olay Çevresinde Gelişen Metinler (Destan) Online Test

    Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Olay Çevresinde Gelişen Metinler (Destan) Online Test

    Merhaba arkadaşlar, 10.sınıf edebiyat deri ile ligli online testlerimizi paylaşmaya sizlerde çözmeye devam ediyorsunuz. Destan konusuna çalışırken bu konunun Türk edebiyatında ne derece yer ettiğini savaşların, galibiyet ve mağlubiyet sonrası yazılan övgü dolu destanları okuyacak ve eminim içiniz dolu dolu olacaktır. Çünkü destanların biz Türklerin tarihinde önemli bir yeri vardır. Konulara çalışırken yalnızca yazlı sınavları, sözlü sınavları ygs ve lys sınavlarını geçmek için değilde konunun sizlere katacağı bilgileri genel kültür anlamında size kazandıracağı donanımları da düşünerek çalışırsanız çalışmanız hem zevkli bir hal alır hemde o konuyu unutma ihtimaliniz en aza iner. Geçmiş yıllarda destan konusu ile ilgili olarak ygs ve lys edebiyat sınavında soru çıkmış arkadaşlar. Bu konuya da sıkı çalışmanızı öneriyorum.

    Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Olay Çevresinde Gelişen Metinler (Destan)

    Tebrikler – Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Olay Çevresinde Gelişen Metinler (Destan) adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Geleneksel olarak yayılan, toplumun hayal gücünün etkisiyle biçim değiştiren, evrenin doğuşu ve türeyiş ile ilgili hayalî, alegorik anlatımı olan hikâyelere – – – – denir. Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    destan
    B
    mit
    C
    koşuk
    D
    sav
    E
    sagu
    Soru 2
    s2
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 3
    Türk destanlarında bulunan bu mit üç yönüyle yer alır:Sığınak (oba), ana ya da ata varlığı, devleti temsil eden sembol. Burada açıklaması verilen Türk miti aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Işık
    B
    Rüya
    C
    Ağaç
    D
    Mağara
    E
    Ok-yay
    Soru 4

    (I) Destanların ortaya çıkışları, sözlü olarak yayılmaları tarihin ilk çağlarına rastlar. (II) Manzum olarak söylenmeleri ve yazıya geçirilmeleri ise çok sonra olmuştur.(III) Destan yaratmış bir millet olmak, köklü bir geçmişe sahip olmakla mümkündür. (IV) Destan oluşturacak kadar köklü bir geçmişe sahip olmayan milletlerin destanı da yoktur. (V) Destanlar abartılı anlatımlarına rağmen evrensel konuları işleyerek bütün milletlere ait olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde destanlarla ilgili bilgi yanlışı vardır?

    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 5
    s5
    A
    Destan
    B
    Koşuk
    C
    Mit
    D
    Mesnevi
    E
    Halk hikâyesi
    Soru 6
    s6
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 7
    S7
    A
    Ahenk unsurlarına yer verilmiştir.
    B
    Manzum olarak yazılmıştır.
    C
    Düşünceye dayalı ağır bir anlatıma sahiptir.
    D
    Savaş, kahramanlık teması işlenmiştir.
    E
    Dinî inanışlara yer verilmiştir.
    Soru 8
    S8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9

    Kırgız Türklerine ait bir destandır. Destanın 11-12. yüzyıllar arasında meydana geldiği düşünülmektedir.Dünyanın en uzun destanıdır (400000 mısra). Adını,destan kahramanından alır. Destanda, kahramanının doğumu, daha beşikte iken konuşmaya başlaması,kâfirleri yeneceğini söylemesi, mücadelesi, kahramanlıkları vb. anlatılır. Bu parçada sözü edilen Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Satuk Buğra Han Destanı
    B
    Manas Destanı
    C
    Cengiz Han Destanı
    D
    Battal Gazi Destanı
    E
    Köroğlu Destanı
    Soru 10
    s10
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 11
    s11
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.
  • Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Online Test

    Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Online Test

    Merhaba arkadaşlar, çalışmalarınızın yoğun şekilde ilerlediğini tahmin ediyorum. Ama bu yoğun süreçte kendinize de zaman zaman da olsa güzellikler yapmayı kendinizi iyi hissettiğiniz yerlerde olmak istediğiniz kişilerle vakit geçirmeyi de ihmal etmeyin. Sinemaya ya da pikniğe gitmek, sevdiğiniz bir arkadaşınızla kahve eşliğinde sohbet etmek ya da bir parkta müzik dinlemek tüm bunlar sizlere sınav içinde motivasyonunuzu artırma açısından iyi gelecek aktiviteler arkadaşlar. Elbette ki bol bol test çözecek deneme sınavlarına katılacaksınız ancak kendinizi ara sıra şımartın. Geçmiş yıllarda çıkmış lys ve ygs edebiyat sorularına bakarak kendinizi çıkacak edebiyat sorularına hazırlamış olursunuz. Çıkmış sınav soruları sizleri yönlendirecektir.  Ayrıca cevaplı testler çözmeyi de ihmal etmeyin.

    Destan Dönemi Türk Edebiyatı / Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)


    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisinde İslam öncesi Türk edebiyatıyla ilgili bilgi yanlışı vardır?
    A
    Şiirler, kopuz adı verilen sazla söylenir.
    B
    Şiirlerde hece ölçüsü kullanılmıştır.
    C
    Nazım birimi dörtlüktür.
    D
    Arı bir dil kullanılmıştır.
    E
    Şiirde genellikle zengin uyak kullanılmıştır.
    Soru 2
    s2
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    I. ve IV.
    D
    II. ve IV.
    E
    III. ve IV.
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisinde Destan Dönemi Türk edebiyatı türleri bir arada verilmiştir?
    A
    Yuğ, sagu, sav, destan
    B
    Sagu, destan, sav, koşuk
    C
    Sav, koşuk, yuğ, destan
    D
    Koşuk, sav, sagu, sığır
    E
    Destan, yuğ, koşma, sav
    Soru 4
    Aşağıdakilerin hangisinde Destan Dönemi’nde şiir söyleyen sanatçılara verilen isimler bir arada verilmiştir?
    A
    Kam, baksı, ozan, şaman
    B
    Baksı, âşık, ozan, şaman
    C
    Şair, baksı, kam, ozan
    D
    Ozan, şaman, derviş, kam
    E
    Şaman, kam, şair, baksı
    Soru 5
    s5
    A
    Koşuk
    B
    Mersiye
    C
    Sav
    D
    Destan
    E
    Koşma
    Soru 6
    s6
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 7
    S7
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 8
    Koşukla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Bir kişinin ölümünden duyulan üzüntüyü dile getiren şiirlerdir.
    B
    “Sığır” ve “şölen” adı verilen törenlerde söylenir.
    C
    Aşk, sevgi, yiğitlik, savaş, doğa güzelliği gibi temalar işlenir.
    D
    Hece ölçüsü ile söylenir, nazım birimi dörtlüktür.
    E
    Konu bakımından benzeri halk şiirinde koşma,divan şiirinde gazeldir.
    Soru 9
    Destan Dönemi şiiriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Şiirler yuğ, sığır, şölen gibi törenlerde söylenmiştir.
    B
    Sözlü olarak dilden dile aktarılmıştır.
    C
    Yabancı etkilerden uzak, millî bir özellik gösterir.
    D
    Doğa sevgisi, kahramanlık, ölüm gibi konular işlenir.
    E
    Dil yalın olmaktan uzak, süslü bir dildir.
    Soru 10
    s10
    A
    Konu bakımından koşuk türüne aittir.
    B
    Nazım birimi dörtlüktür.
    C
    7’li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
    D
    Çapraz uyak kullanılmıştır.
    E
    Ahenk unsurları kullanılmıştır.
    Soru 11
    “Sagu”yla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Ölüm temasını işleyen şiirlerdir.
    B
    “Şölen” adı verilen törenlerde söylenen şiirlerdir.
    C
    Nazım birimi, ölçüsü ve uyak düzeni koşuk gibidir.
    D
    Alp Er Tunga için söylenen sagu, bu türün en önemli örneğidir.
    E
    Sagu’nun konu bakımından halk şiirindeki benzeri ağıt, divan şiirindeki benzeri mersiyedir.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi, savların özelliklerinden biridir?
    A
    Sözcükler sıklıkla yer değiştirebilir.
    B
    Yazılı dönemde ortaya çıkmıştır.
    C
    Nazım birimi bazen tek dize bazen dörtlüktür.
    D
    Tecrübeyi yansıtan kısa ve özlü sözlerdir.
    E
    Aşıklık geleneğinin temelini oluşturur.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Yazılı Edebiyat (Köktürk Yazıtları, Uygur Metinleri) Online Test

    Yazılı Edebiyat (Köktürk Yazıtları, Uygur Metinleri) Online Test

    Merhaba arkadaşlar, edebiyat online testlerimizi paylaşmaya devam ediyoruz. Şimdi yazılı edebiyat ile ilgili bir test çözeceğiz ancak testimize geçmeden önce bu konuyu güzelce okuyup anlamanız gerekiyor arkadaşlar. Eğer konuyu çalışmadan test çözmeye geçerseniz bilmediğiniz konulardan soru çıktığı zaman ve yanlış cevap verdiğiniz takdirde çalışma şevkiniz kırılır yapamıyorum diye pes edersiniz. Yapamama nedeniniz soruların zorluğundan değil sizin konu tekrarı yapmadan ben bu konuyu biliyorum diyerek direk olarak test çözmenizden kaynaklıdır. Günlük konu tekrarı yaptıktan sonra o konu ile ilgili hemen bir yaprak test çözerek eksiklerini görüp bu eksikleri tamamlama yoluna gidin ki aynı hataları ygs, lys ve kpss sınavlarında da yapmayın.

    Yazılı Edebiyat (Köktürk Yazıtları, Uygur Metinleri)

    Tebrikler – Yazılı Edebiyat (Köktürk Yazıtları, Uygur Metinleri) adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisinde Göktürk Dönemi’yle ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır?
    A
    Yazılı edebiyat, Göktürk Dönemi ile 8. yüzyılda başlar.
    B
    Bu dönem, “Eski Türkçe”nin ilk dönemidir.
    C
    Göktürkler, bu dönemde kendi alfabelerini oluşturmuşlardır.
    D
    Bu dönemde Manihaizm ve Budizm inancı vardır.
    E
    Türk edebiyatının ilk yazılı örnekleri Orhun Abideleri (Köktürk Yazıtları) bu dönemde oluşturulmuştur.
    Soru 3

    Yenisey Yazıtları’nın en eski ürünleri, 5 ve 6. yüzyıllarda yazıldığı tahmin edilen ve “balbal” adı verilen mezar taşlarıdır. Ancak bu yazıtlar, mezar taşlarına yazılmış bazı isimlerden ve birkaç Türkçe sözcükten ibarettir.Yazıtlar, Yenisey Irmağı yöresinde bulunduğu için bu adı almıştır. Bu parçadan hareketle Yenisey Yazıtları’nın edebiyat çalışmalarına pek yansımamış olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Köktürk Yazıtları’ndan sonra yazılmış olması
    B
    Birkaç Türkçe sözcükten ibaret olduğu için edebî değer taşımaması
    C
    Yenisey Yazıtları’nın Kırgız Türkleri tarafından önemsenmemesi
    D
    “Balbal” adı verilen mezar taşlarına yazılmış olması
    E
    Bu yazıtlara henüz ulaşılamamış olması
    Soru 4
    s4
    A
    Altun Yaruk
    B
    Sekiz Yükmek
    C
    Köktürk Yazıtları
    D
    Irk Bitig (Fal Kitabı)
    E
    Yenisey Yazıtları
    Soru 5
    s5
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 6
    s6
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 7
    S7
    A
    Altun Yaruk (Altın Işık)
    B
    Kalyanamkara ve Papamkara Hikâyesi
    C
    Irk Bitig (Fal Kitabı)
    D
    Sekiz Yükmek (Sekiz Cennet)
    E
    Köktürk (Göktürk) Yazıtları
    Soru 8
    S8
    A
    I. ve III.
    B
    II. ve III.
    C
    II. ve IV.
    D
    III. ve V.
    E
    IV. ve V.
    Soru 9
    s9
    A
    Yollug Tigin – Çinlilerle – Göktürk
    B
    Bilge Kağan – Uygurlarla – Uygur
    C
    Yollug Tigin – Çinlilerle – Uygur
    D
    Vezir Tonyukuk – Uygurlarla – Uygur
    E
    Bilge Kağan- Çinlilerle – Göktürk
    Soru 10

    Türk beyleri, milleti bunu işitin! Türk milletini toplayıp il tutacağını burda vurdum. Yanılıp öleceğini yine burda vurdum. Her ne sözüm varsa ebedî taşa vurdum. Ona bakarak bilin. Şimdiki Türk milleti, beyleri! Bu zamanda itaat eden beyler olarak mı yanılacaksınız? Babam kağan, amcam kağan oturduğunda dört taraftaki milleti nasıl düzene sokmuş… Tanrı buyurduğu için kendim oturduğumda dört taraftaki milleti düzene soktum. Bilge Kağan Yazıtı’ndan alınan bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Metin hitapla başlamıştır.
    B
    Sade, yalın, temiz bir Türkçeyle yazılmıştır.
    C
    Dikilen taşın ebedîliğinden bahsedilmektedir.
    D
    Devlet idaresiyle ilgili bilgiler verilmiştir.
    E
    Manihaizm ve Budizm’in etkisi görülmektedir.
    Soru 11
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde Uygur metinleriyle ilgili bilgi yanlışı vardır?
    A
    Metinlerin çoğu, dinî içerikli olup Göktanrı inancının izlerini taşır.
    B
    Metinler Uygur alfabesiyle yazılmıştır.
    C
    Uygur Dönemi metinlerinin çoğu Moğolca ya da Çinceden tercümedir.
    D
    Uygur Dönemi metinlerinden Irk Bitig, bir fal kitabıdır.
    E
    Altun Yaruk, Budizm’in esaslarını, felsefesini ve Buda’nın menkıbelerini anlatan bir eserdir.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi Uygur yazılı metinlerinden biri değildir?
    A
    Irk Bitig (Fal Kitabı)
    B
    Kalyanamkara ve Papamkara Hikâyesi
    C
    Orhun Abideleri
    D
    Sekiz Yükmek (Sekiz Cennet)
    E
    Altun Yaruk (Altın Işık)
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Divan Şiiri Online Test

    Divan Şiiri Online Test

    Merhaba arkadaşlar, şiir sever misiniz? Ben çok severim hem okurum hem de güzel şiirler yazarım. Esasında edebiyatı severim şiir olsun roman olsun hiç fark etmez okumak iyi gelir insana güzelleştirir, doyurur, hiç bilmediği yerlerde gezinip hiç bilmediği insanlar tanır. Okumak güzel şeydir… Neyse size edebiyat yapmayı bırakıp konumuza dönelim 🙂 Bugün divan şiiri ile ilgili online testimizi çözelim arkadaşlar. Şiir türlerini biliyorsunuz elbette lirik şiir, epik şiir, didaktik şiir vb. Divan şiiri de şiir türleri içinde yer alan bir edebiyat dersi konusudur. Lys ve ygs edebiyat konularından olan divan şiiri ile ilgili bol bol soru çözmenizi özellikle çıkmış sınav soruların bakmanızı öneriyorum.Ayrıca çözünüz:  Divan Edebiyatı Online Test Soruları

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi divan şiirinin oluşmasına imkân veren zihniyet arasında yer almaz?
    A
    Türklerin İslam’la tanışıp kültür açısından etkileşim kurması
    B
    Türklerce kabul görülen İslam inancının kaynaklarına inilmesi
    C
    Arap ve Fars edebiyatıyla tanışıp beğenme ve örnekler oluşturma isteği
    D
    Tüm şairlerin bağımsız bir biçimde divan şiirini üstün kabul görme duygusu
    E
    Medreselerde görülen eğitimle süslü, sanatlı ve ağır bir dilin oluşması
    Soru 2
    s2
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisi divan edebiyatının özelliklerinden değildir?
    A
    Medrese eğitimi görmüş şehirli aydınlara seslenen bir edebiyattır.
    B
    Konu, tema ve türler yönünden belli kalıplar içinde kalmıştır.
    C
    Sanatkârane bir anlatım kullanılmıştır.
    D
    Şiirde biçimsel kusursuzluk değil, anlamın açık olması büyük önem taşımaktadır.
    E
    Konu bütünlüğü olmadığından şiirlere genellikle özel bir ad konmamıştır.
    Soru 4
    s4
    A
    Aynı uyak düzenine sahip olmaları
    B
    Nazım birimlerinin beyit olması
    C
    Hece ölçüsüyle oluşturulmaları
    D
    Soyut, felsefi konuları işlemeleri
    E
    Birim sayılarının eşit olması
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi gazelin özelliklerinden biri değildir?
    A
    Aşk, kadın, şarap konuları işlenir.
    B
    Arap edebiyatından alınan bir nazım şeklidir.
    C
    Hecelerin uzun veya kısa, kapalı ya da açık oluşuna dayalı aruz ölçüsüyle yazılır.
    D
    Nazım birimi beyittir, beyit sayısı 5-15 arasında değişir.
    E
    Uyak düzeni: aa, bb, cc, dd, ee… şeklindedir.
    Soru 6

    Bütün beyitleri aynı konuyu işleyen, beyitleri arasında konu birliği olan gazellere – – – – gazel, bütün beyitleri aynı güzellikte olan gazellere ise – – – – gazel denir.Bazı gazellerde iç kafiyeye yer verilir. Dize ortaları uyaklı olan, ortadan ikiye bölünüp dörtlük yapılabilecek şekilde yazılan gazellere – – – – gazel denir. Boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

    A
    yek-âhenk, yek-âvaz, musammat
    B
    yek-âhenk, musammat, yek-âvaz
    C
    yek-âvaz, musammat, yek-âhenk
    D
    musammat, yek-âhenk, yek-âvaz
    E
    yek-âvaz, yek-âhenk, musammat
    Soru 7
    s7
    A
    Gazelin matla ve makta beyitleri bulunmaktadır.
    B
    Söz sanatlarından yararlanılmıştır.
    C
    İslam öncesi şiir geleneğini yansıtır.
    D
    Nazım birimi beyittir.
    E
    “mı” soru edatıyla istifham sanatı oluşturulmuştur.
    Soru 8
    s8
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi divan edebiyatı için kullanılan isimlerden değildir?
    A
    Havas edebiyatı
    B
    Yüksek zümre edebiyatı
    C
    Klasik edebiyat
    D
    Saray edebiyatı
    E
    Salon edebiyatı
    Soru 10
    s10
    A
    Yazılı edebiyat
    B
    Divan edebiyatı
    C
    Halk edebiyatı
    D
    Servetifünun edebiyatı
    E
    Fecriati edebiyatı
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisi kaside nazım şekli için söylenemez?
    A
    Genellikle bir din veya devlet büyüğünü övmek için yazılan şiirlerdir.
    B
    Sözlü Dönem Edebiyatı’ndan alınan bir nazım şeklidir.
    C
    Aruz ölçüsünün çeşitli kalıplarıyla yazılır.
    D
    Nazım birimi beyittir ve beyit sayısı 33-99 arasında değişir.
    E
    Nesip bölümünde işlenen konuya göre ya da redif,kafiyesine göre adlandırılır.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisi gazel ile kaside arasındaki ortak özelliklerden biri değildir?
    A
    Uyak düzenleri birbirinin aynısıdır: aa, ba, ca…
    B
    Her ikisinde de aruz ölçüsü kullanılır.
    C
    Her iki nazım şeklinin beyit sayıları eşittir.
    D
    Bağlı oldukları şiir gelenekleri aynıdır.
    E
    Ahenk ögeleri benzerlik gösterir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Süleyman Çelebi
    B
    Şeyh Galib
    C
    Yusuf Has Hacib
    D
    Şeyhî
    E
    Fuzuli
    Soru 2
    s2
    A
    Şarkı
    B
    Gazel
    C
    Mesnevi
    D
    Müstezat
    E
    Kaside
    Soru 3
    Terciibentle terkibibent arasındaki fark aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
    A
    Vasıta beyitlerinin her bendin sonunda aynen tekrarlanıp tekrarlanmaması
    B
    Yaşamdan ve talihten şikâyet; felsefi düşünceler,dini, tasavvufi konular ve toplumsal yergilerin işlenmesi
    C
    En az beş, en fazla on beş bentten oluşması ve her bendin beş ila on beyitten oluşması
    D
    Uyak düzeninin farklı olması
    E
    Kullanılan ölçünün farklılık göstermesi
    Soru 4
    s4
    A
    Hakan-ı Osmani, Sultan Murad gibi sözcüklerden kasidenin methiye bölümünden alındığı anlaşılır.
    B
    Beyitlerde oldukça süslü, ağır bir dil kullanılmıştır.
    C
    İçerikten çok biçim ve söyleyişe önem verilmiştir.
    D
    Farsça tamlamalar görülmektedir.
    E
    Şekil özelliklerine bakıldığında şiirin ölçüsünün serbest olduğu söylenebilir.
    Soru 5
    s5
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 6
    s6
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 7
    s7
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 8
    s8
    A
    Sade, anlaşılır bir dil kullanılmıştır.
    B
    Farsça tamlamalara yer verilmiştir.
    C
    Şiirin uyak düzeni aaxa biçimindedir.
    D
    Teması itibariyle aşk işlenmiştir.
    E
    Tur Dağı ile ilgili kıssaya göndermede bulunularak telmih sanatı yapılmıştır.
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi tuyuğ türünün özellikleri arasında gösterilemez?
    A
    Türklerin divan şiirine kazandırdığı nazım şekillerindendir.
    B
    Aruzun sadece “failatün failatün failün” kalıbıyla yazılır.
    C
    Rubaide olduğu gibi düşünce ağırlıklı konular işlenir.
    D
    Uyak düzeni rubai ve mâniye benzer.
    E
    Türk edebiyatında Yahya Kemal Beyatlı, en çok tuyuğ yazmış şairdir.
    Soru 10
    s10
    A
    Rubai
    B
    Şarkı
    C
    Tuyuğ
    D
    Gazel
    E
    Kaside
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisi şarkı türünün genel özelliklerinden biri değildir?
    A
    Halk edebiyatındaki türkünün karşılığıdır.
    B
    Kuruluşu ve kafiye düzeni yönüyle mesneviye benzer.
    C
    Bestelenmek için yazıldığından fazla uzun değildir.
    D
    Dörtlüklerle ve aruz ölçüsüyle oluşturulur.
    E
    Diğer divan şiirlerine göre dili genelde daha sadedir.
    Soru 12
    Aşağıdakilerin hangisinde tümüyle divan şiirinin nazım şekilleri bir arada verilmiştir?
    A
    Rubai – şathiye – kaside – mesnevi
    B
    Tuyuğ – rubai – kaside – gazel
    C
    Devriye – kaside- murabba – şarkı
    D
    Terkibibent – müstezat – semai – mesnevi
    E
    Mesnevi – semai – tuyuğ – müstezat
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Anonim Halk Şiiri Online Test

    Anonim Halk Şiiri Online Test

    Merhaba arkadaşlar, bir diğer şiir türü olan anonim yani halk şiirleri online testimiz ile 10. sınıf edebiyat konuları testlerimizi paylaşmaya devam diyoruz. Oldukça zevkli bir konu olan şiir konusu ile ilgili YGS, LYS ve KPSS sınavlarında sıkça soru çıkmakta bu nedenle bu konuları şiir türlerini iyi bilmelisiniz. Bunun içinde gereken şeyin çok soru çözmekten geçtiğini artık hepiniz biliyorsunuz. Soru çözdükçe hem hızlı hem de sorulara doğru cevap verme olasılığınız artmış olacak böylece sınav öncesi donanımlı bir şekilde kendinizi hazır hissedeceksiniz. Güvender yayınlarının cevaplı soru bankaları ya da cevaplı deneme sınavları da sizlere yol gösterici olacaktır. Denemelere girmeyi ihmal etmiyoruz. Hepinize başarılar diliyorum…

    Anonim Halk Şiiri

    Tebrikler – Anonim Halk Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi halk şiirinin özelliklerinden biri değildir?
    A
    Sözlü bir edebiyattır, ağızdan ağıza, nesilden nesile sözlü yolla ulaşmıştır.
    B
    Şiirler müzik eşliğinde yazıya aktarılarak söylenmiştir.
    C
    Nazım birimi dörtlüktür ancak çok az da olsa türkülerde ve ninnilerde üçlü, beşli söyleyişler görülür.
    D
    Hece ölçüsü hemen bütün şiirlerde kullanılmış;hecenin yedili, sekizli, on birli kalıpları tercih edilmiştir.
    E
    Kafiye daha çok kulağa seslenir, genellikle yarım uyak kullanılmıştır.
    Soru 2
    s2
    A
    Dili açık, sade ve yalındır.
    B
    Ahenk unsurları (kafiye, redif, ölçü) bulunmaktadır
    C
    Bütün güzelliği değil, parça güzelliği önemlidir.
    D
    “Sanat için sanat” anlayışı hâkimdir.
    E
    Anlaşılması zor söz sanatları kullanılmıştır.
    Soru 3
    s3
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 4
    Aşağıdaki temalardan hangisi zihniyet açısından halk şiirinde görülmez?
    A
    Ayrılık acısı
    B
    Sevgiliye özlem
    C
    Felsefi kavram
    D
    Memleket sevgisi
    E
    Ölüm duygusu
    Soru 5

    Halk tarafından uzun dönemler sonunda oluşturulmuştur. Tek dörtlükten oluşan bu şiirlerde özellikle aşk,özlem gibi konular işlenir. Bir ilk söyleyeni vardır ama zamanla ilk söyleyen unutulmuş ve halkın beğenisinde yaşamaya başlamış olan bu eserler, zamanla derlenerek yazıya aktarılmıştır. Bu parçada tanıtılan nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Mâni
    B
    Koşma
    C
    Semai
    D
    Varsağı
    E
    Destan
    Soru 6
    s6
    A
    Tekerleme
    B
    Ninni
    C
    Ağıt
    D
    Türkü
    E
    Mâni
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi halk şiirinin genel özellikleri arasında yer alır?
    A
    “Sanat için sanat” ve “söz güzelliği” amaçlandığından konu geri plandadır.
    B
    Genellikle aşk, şarap, eğlence gibi tema ve konular işlenir.
    C
    Konular somut olarak ele alınır, gerçek hayat sahnelerine yer verilebilir.
    D
    Şiir ağırlıklı bir yer tutar; bütün güzelliği değil, parça güzelliği önemlidir.
    E
    Yabancı dil kurallarıyla ve yabancı sözcüklerle yüklü bir dil kullanılır.
    Soru 8

    Anonim halk şiirinde ölen kişinin ardından duyulan acıyı ve üzüntüyü dile getirmek, onun üstün yanlarını anlatmak için yazılan şiirlerin genel adına —-, Divan edebiyatındaki karşılığına —-, İslamiyet öncesi Türk edebiyatındaki karşılığına da —- denir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

    A
    ağıt, mersiye, sagu
    B
    mersiye, ağıt, sagu
    C
    ağıt, sagu, mersiye
    D
    mersiye, sagu, ağıt
    E
    sagu, mersiye, ağıt
    Soru 9
    s9
    A
    Koşma
    B
    Ninni
    C
    Türkü
    D
    Semai
    E
    Ağıt
    Soru 10

    Çocuğun ya da bebeğin uyumasını sağlamak amacıyla ya da ağlamasının durması için, sade bir dille ve hece ölçüsüne göre bazen de ölçüye dikkat etmeden, ezgili olarak söylenen ürünlerdir. Söyleyeni belli olmayan bu ürünlerde kavuştak bölümleri yer alır. Yukarıdaki açıklamalara uygun anonim şiir örneği aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Mâni
    B
    Türkü
    C
    Ağıt
    D
    Tekerleme
    E
    Ninni
    Soru 11
    s11
    A
    Dilinin sade, yalın ve açık olması
    B
    7ʼli hece ölçüsüyle yazılması
    C
    Beyitlerle yazılmış olması
    D
    Uyak düzeninin ‘aaba’ olması
    E
    Ahenk unsurları içermesi
    Soru 12
    Anonim şiir; yapı, tema, dil ve anlatım, zihniyet açısından aşağıdaki dönemlerden hangisinin devamıdır?
    A
    Sözlü edebiyat
    B
    Yazılı edebiyat
    C
    Divan edebiyatı
    D
    Tanzimat Edebiyatı
    E
    Millî Edebiyat
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) Türk Edebiyatı Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) Türk Edebiyatı Online Test

    Merhaba arkadaşlar, şiir inceleme yöntemleri ile ilgili soru çözmeye alıştırma yapmaya devam ediyoruz. Şiir incelemenin bir diğer alt başlığı olan şiirde ahenk unsurları, dönemlere ait sesler yine lys sınavında sıklıkla karşılaşacağımız sorular arasında yer alıyor. Daha önce de bahsettiğim gibi edebiyat konusu oldukça geniş bir alana sahip olduğu için hemen her konu ile ilgili birer ikişer soru gelebiliyor arkadaşlar. Özellikle şiir türleri, dönemlere ait şiirler sıkça sorulan sorular içinde yer alıyor. Kpss alan sınavında da bu tür sorulara yer verildiğini biliyoruz. Edebiyat konuları tıpkı tarih gibi oldukça zaman ve emek harcanarak çalışılacak bir derstir. Bu konuları pekiştirmek için çözümlü soru bankaları, online testler ve deneme sınavları size yol gösterici olacaktır.

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) 9.Sınıf Türk

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) 9.Sınıf Türk adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Şiirde aynı ünlülerin bir veya birkaç dizede tekrarlanmasıyla sağlanan uyuma asonans denir. Aşağıdakilerden hangisi, asonansa belirgin bir örnektir?
    A
    Memleket isterim Gök mavi, dal yeşil, tarla sarı olsun
    B
    Sen kubbesinde ince bir mozaik arar da Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini
    C
    Sizin hiç babanız öldü mü Benim bir kere öldü kör oldum
    D
    Neler almalı ki yanımıza Kedi mi azık mı rüzgâr gülü mü
    E
    Erenler efelenmez eserek elden ele Emekle evlek evlek eken erer emele
    Soru 2
    s2
    A
    Tezat sanatı kullanılmıştır.
    B
    Redif vardır.
    C
    Tam uyak vardır.
    D
    Yalnızlık duygusu işlenmiştir.
    E
    Mecazlı söyleyiş vardır.
    Soru 3
    s3
    A
    Tekrir – teşhis
    B
    Teşbih – istiare
    C
    Tekrir – teşbih
    D
    Teşhis – mübalağa
    E
    Teşbih – tekrir
    Soru 4
    Aşağıdaki nazım biçimi ve nazım birimi eşleştirmesinden hangisi yanlıştır?
    A
    Şarkı – beyit
    B
    Koşma – dörtlük
    C
    Gazel – beyit
    D
    Semai – dörtlük
    E
    Mesnevi – beyit
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi şiirde ahenk ögesi olamaz?
    A
    Ölçü
    B
    Yabancı kelimeler
    C
    Uyak
    D
    Yinelemeler
    E
    Ses benzerlikleri
    Soru 6
    s6
    A
    6+7=13’lü hece ölçüsü
    B
    4+4+3=11’li hece ölçüsü
    C
    5+6=11’li hece ölçüsü
    D
    6+5=11’li hece ölçüsü
    E
    5+7=12’li hece ölçüsü
    Soru 7
    s7
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 8
    s8
    A
    Tam uyak
    B
    Cinaslı uyak
    C
    Zengin uyak
    D
    Yarım uyak
    E
    Tunç uyak
    Soru 9
    s9
    A
    Zengin uyak
    B
    Tam uyak
    C
    Yarım uyak
    D
    Tunç uyak
    E
    Cinaslı uyak
    Soru 10
    s10
    A
    Aruz ölçüsüyle yazılmıştır.
    B
    Redif vardır.
    C
    Beyit şeklindedir.
    D
    Uzun sesler vardır.
    E
    Yarım uyak kullanılmıştır.
    Soru 11
    s11
    A
    lerze
    B
    uçuş
    C
    kuş
    D
    kar
    E
    nevbahar
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde redif yoktur?
    A
    Vücudu hafifti, kuş tüyü gibi Kimse gülemezdi güldüğü gibi
    B
    Bir söz dedi canan ki keramet var içinde Dün geceye dair bir işaret var içinde
    C
    Eğil dağlar eğil üstünden aşam Yeni talim gelmiş, varam alışam
    D
    Yolda, adımlarımı çağıracak geriye Aralık duran kapım, belki dönerim diye
    E
    Nice Süleymanlar tahta erişti Tahta erişmedi, bahta erişti
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) Online Test

    Merhaba arkadaşlar, lise yıllarında pek çoğumuz şiir okumayı, şiir yazmayı severiz. Şiire karşı ilgisi uyananlar genellikle bu çağlarda olur bunun nedeni de sanırım hayatımızda ki en yoğun duyguları yaşadığımız bir dönem içinde olmamızdır. Aşkı yoğun yaşarız bu dönemde öfkeyi daha da yoğun, sevmeyi, özlemeyi, istemeyi, sabırsızlığı hep yoğun hep uçlarda yaşarız ve kimimiz içimizde ki bu duyguları dizelere, mısralara dökerek huzur bulur. Şiir belki de kendimizi, hayatı anlatmanın en güzel ve etkili yoludur. Bu yoğun sınav maratonu içinde çözdüğünüz bir yaprak testin ya da deneme sınavının kıyısına ufakta olsa bir iki satır şiir karalayın derim. Size bu yoğun lys maratonu içinde iyi hissettirecektir deneyin 😉

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde imge yoktur?
    A
    Eğilmiş arza, kanar, muttasıl kanar güller; Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller.
    B
    Sen raksına dalarken için titrer derinden Çiçekli bir sahnede bir beyaz kelebeğin;
    C
    Ateşten kızaran bir gül arar da Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi
    D
    Gene erteleme üç ay öteye Bu dava dedemden kaldı Hâkim Bey
    E
    Haliç’te bir vapuru vurdular dört kişi Demirlemişti eli kolu bağlıydı ağlıyordu.
    Soru 2
    s2
    A
    Teşbih
    B
    Teşhis
    C
    İntak
    D
    Tezat
    E
    Tariz
    Soru 3
    Aşağıdaki dizelerin hangisinde benzetme yapılmamıştır?
    A
    Gür bir imanla damarlarda ateşten bir kan
    B
    Gönül ayna olmuş sevgimi yansıtıyordu
    C
    Bütün kusurumu toprak gizliyor.
    D
    Aşkınla kurumuş bir fidana döndüm
    E
    Değirmen misali döner başım
    Soru 4
    s4
    A
    Cinas
    B
    Kinaye
    C
    Telmih
    D
    Hüsnütalil
    E
    Tariz
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi şiir dilinin özelliklerinden biri değildir?
    A
    Sözcükler genellikle gerçek anlamlarının dışında kullanılır.
    B
    Günlük dilden farklıdır.
    C
    İmgelere yer verilir.
    D
    Az sözle çok şey anlatmak amaçlanır.
    E
    Düşünceyi açık ve net bir şekilde ortaya koyar.
    Soru 6
    Benzetme amacı gütmeden bir sözcüğü başka bir sözcük yerine kullanma sanatına “mecazımürsel” denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde “mecazımürsel”vardır?
    A
    El ettiler turnalara, kazlara.
    B
    Cebimdeki adresten umut kalmadı.
    C
    Meşhur bir kelamdır sen kazan, sen ye.
    D
    Büyüksün ilahi, büyüksün büyük!
    E
    Yanılıp derdime derman katarsın.
    Soru 7
    s7
    A
    Benzetme-tecahülüarif
    B
    Telmih-kinaye
    C
    Kişileştirme-mecazımürsel
    D
    Kişileştirme-benzetme
    E
    Benzetme-telmih
    Soru 8
    Bir olayı ya da durumu, herkesçe bilinen nedenin dışında daha güzel ve hayalî bir nedene bağlama sanatına “hüsnütalil” denir. Aşağıdaki dizelerin hangisinde hüsnütalil sanatı yoktur?
    A
    Toprak bir bakışınla kızıl renge büründü Yıldızlar ülfet için gündüz göründü
    B
    Ateşten kızaran bir gül arar da Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi
    C
    Cennet cennet dedikleri Üç beş köşkle üç beş huri
    D
    Saksıda ruhumun bütün yası var Derdimle soluyor açılan gonca
    E
    Sen yoksun diye bahçemde Çiçekler açmıyor bak
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi şiiri düzyazıdan ayıran bir özellik değildir?
    A
    Ses, ritim, ahenk içermesi
    B
    İmgesel bir dil kullanılması
    C
    Ölçülü ve kafiyeli olması
    D
    Az sözcük, çok anlam içermesi
    E
    Duygu ve düşüncelerin anlatılması
    Soru 10
    s10
    A
    Deli köşe
    B
    Merhamet
    C
    Yağmur
    D
    Saçların
    E
    Bulutlar
    Soru 11
    s11
    A
    Benzetmeye
    B
    Çağrışıma
    C
    Sembollere
    D
    Kişileştirmeye
    E
    Mübalağaya
    Soru 12
    s12
    A
    Kinaye
    B
    Benzetme
    C
    Kişileştirme
    D
    Mecazımürsel
    E
    Telmih
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) Online Test

    Merhaba arkadaşlar, şiir bilgisi edebiyat dersinin olmazsa olmazı gibidir ve mutlaka lys edebiyat sınavında karşınıza en az bir soru bu konu ile ilgili olarak gelir. Bir demem sizi yanıltmasın gençler çünkü en az bir dedim dikkat edin. Geçmiş yıllarda çıkmış sorulardan araştırdığım kadarıyla 2013 LYS sınavında tam dört tane şiir bilgisi sorusu çıkmış arkadaşlar. Şiir bilgisi konularında şiirlerin türleri yani dramatik, pastoral, lirik ya da epik gibi konulara yer verilirken şiirde nizam ölçüleri, şiirin konusu, şairin düşünceleri gibi konular üzerinde sıkça durulur ve en çok bu konular ile ilgili soru çıkar. Şiir bilgisine çalışırken bu konular üzerinde durmanızı öneririm arkadaşlar. Bence bu konu ile ilgili çıkan soruları kaçırmamanız gerekir.

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9.Sın

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9.Sın adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Bir edebî metnin yazıldığı dönemdeki sosyal, siyasi,idari, adli, askerî, dinî, ticari hayatın, eğitim etkinliklerinin birlikte oluşturdukları duygu, anlayış ve zevk bütünüdür. Bu cümlede aşağıdaki kavramlardan hangisinin tanımı yapılmıştır?
    A
    Tema
    B
    Zihniyet
    C
    Kültür
    D
    Miras
    E
    Gelenek
    Soru 2
    s2
    A
    Ölçüsü
    B
    Kafiye düzeni
    C
    Konusu
    D
    Nazım biçimi
    E
    Yazıldığı dönem
    Soru 3
    s3
    A
    Nazım birimi olarak beyit kullanılmıştır.
    B
    Geçmişteki kahramanlıklarla ilgi kurulmuştur.
    C
    Coşkulu bir anlatımı vardır.
    D
    Batı edebiyatının etkisiyle yazılmıştır.
    E
    Ölçü ve kafiye gibi ahenk unsurlarına yer verilmiştir.
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi, şiirin yapısını oluşturan unsurlardan biri değildir?
    A
    Ana düşünce
    B
    Nazım biçimi
    C
    Ölçü
    D
    Nazım birimi
    E
    Tema
    Soru 5
    s5
    A
    Allah sevgisinin olması gerektiği
    B
    Doğruluğun şart olduğu
    C
    Azim ve çabanın vazgeçilmezliği
    D
    Vatanın içinde bulunduğu durum
    E
    Vatan için fedakârlığın gerekliliği
    Soru 6
    Aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    A
    Şiirin yapı özellikleri her dönemde aynıdır.
    B
    Şiirde birimler belli bir duygu etrafında birleşir.
    C
    Şiirler yazıldığı dönemin kültürel hayatından izler taşır.
    D
    Şiirdeki temanın şairin zihin dünyasıyla ilişkisi vardır.
    E
    Şiir yazarken bazı şairler imge kullanır.
    Soru 7
    s7
    A
    Beyitler hâlindedir.
    B
    Dil, yalın değildir.
    C
    Halk şiiri geleneğine aittir.
    D
    Tasavvufi anlayış vardır.
    E
    Redif kullanılmıştır.
    Soru 8
    s8
    A
    uykusunun bölündüğünü
    B
    özlem içinde olduğunu
    C
    geceleri sevdiğini
    D
    içinin ürperdiğini
    E
    sevgilisinin olduğunu
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi, şiirin yapısıyla ilgili olarak söylenemez?
    A
    Her şiirin kendine özgü bir yapısı vardır.
    B
    Şiir, ses ve anlam kaynaşmasından oluşan bir yapıdır.
    C
    Şiir; dil, anlam ve ahengiyle bir bütündür.
    D
    Şiirdeki ahenk unsurları, şiire gelişigüzel yerleştirilir.
    E
    Şiiri oluşturan birimler belli bir sistemde birleştirilir.
    Soru 10
    Bir şiirin temasını bulmak için sorulacak en uygun soru, aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Bu şiir nerede yazılmıştır?
    B
    Bu şiir neden bahsediyor?
    C
    Bu şiiri kim yazmıştır?
    D
    Bu şiir nasıl yazılmıştır?
    E
    Bu şiir kimin için yazılmıştır?
    Soru 11
    Aşağıdaki dizelerden hangisi şiir dilinin doğal dilden farklı olduğuna örnek gösterilemez?
    A
    Kuğum senin kaşın gözün karadır Görün Kadir Mevlam neler yaratır
    B
    Ben yürürüm yana yana Aşk boyadı beni kana
    C
    Mal hırsını gönülden çıkar Giyim ve karın tokluğuyla iktifa et
    D
    Gün doğmadan şavkın düşmüş pınara Gün üstüne bir gün daha doğar mı
    E
    Yine bahar oldu açıldı güller Figana başladı yine bülbüller
    Soru 12
    s12
    A
    Sevgi temalı şiirlerdir.
    B
    Redife yer verilmiştir.
    C
    Beyit hâlindedir
    D
    Zengin uyak vardır.
    E
    Yüce değerlere saygıdan bahseder.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi Online Test

    Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi Online Test

    Merhaba arkadaşlar, bazen düşünüyorum da konuşmak için bir dil kullanmıyor olsaydık dünya nasıl bir hal alırdı acaba. İletişim dediğimiz bu güzel olgu bir dile sahip olduğumuz halde bile bazen anlaşılmaz ve zor bir hal alırken hiç bir dil kullanmadan işaretlerle ya da farklı nesneleri göstererek ya da ne biliyim artık nasıl bir şey geliştirirdik bu durumda düşünemiyorum. Yani diyeceğim lys olsun kpss olsun sınavlara hazırlanırken konuların böyle farklı ve ilgi çekici taraflarını da ele alırsanız ders çalışmak daha kolay bir hal alır emin olun. Edebiyat konularının hepsi birbirinden farklı ve birbirinden güzeldir arkadaşlar. Bu konular sizleri yalnızca sınavlarda değil hayatta da bir adım öne taşır ve genel kültürünüz artar.

    Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Dil bir anlaşma aracıdır.
    B
    Dil bir iletişim aracıdır.
    C
    Konuşma dili ve yazı dili birbirinden farklıdır.
    D
    Dili etkili kullanmak önemlidir.
    E
    Dil, çok zengin ve değişken bir yapıdır.
    Soru 2
    Kültürel eserleri, dilin belli bir yer ve anda donmuş şekilleridir. Bu cümleyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Kültür eserler dil sayesinde şekillenmiştir.
    B
    Dil, nesilden nesile aktarılagelmiştir.
    C
    Dil, kültürü oluşturan unsurlardandır.
    D
    Dilsiz bir hayat düşünülemez.
    E
    Dille kültür iç içedir.
    Soru 3
    s3
    A
    Tarih metni
    B
    Biyoloji metni
    C
    Coğrafya metni
    D
    Fizik metni
    E
    Edebiyat metni
    Soru 4
    Bir milletin bütün duygu ve düşünce hazinesi, dil kabına ve kalıbına dökülür ve bu dil kabı ile yerden yere,nesilden nesile aktarılır. Bu sözle dilin hangi yönü vurgulanmaktadır?
    A
    Duygu ve düşünce hazinesi olma
    B
    İletişimi sağlama
    C
    Kültür taşıyıcısı olma
    D
    Milleti oluşturan bir unsur olma
    E
    Kültürlerin oluşumunu sağlama
    Soru 5
    Dilin, insan ve toplum hayatındaki yeriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Dil, insanları yığın olmaktan çıkarıp millet hâline getirir.
    B
    Dil, insanlar arası iletişimi sağlar.
    C
    Dil, sosyal hayatı düzenler.
    D
    Dil, insanların ortak duygu ve düşüncelerini geliştirir.
    E
    Dilin insanların sosyalleşmesine katkısı yoktur.
    Soru 6

    Bir milletin dili, onun sosyal hayatına göre şekillenir.Çevresindeki ülkelerle asırlar boyunca savaşmak zorunda olan bir milletin dilinde savaşla, silahlarla ilgili çok sayıda kavram ve kelime bulunacaktır. Osmanlı dönemine ait şiirlerde silahlardan sık sık söz edilmiş;sevgilinin kaşları hançere, yaya, kirpikleri ise oka benzetilmiştir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Dil birliği, millet olmanın şartlarından biridir.
    B
    Toplumun yaşam tarzı diline doğrudan yansır.
    C
    Dil, kültürü korur ve gelecek kuşaklara aktarır.
    D
    Dil, bir topluluğu ulus yapan bağların en güçlüsüdür.
    E
    Aynı dili konuşan insanlar arasında bir yakınlık vardır.
    Soru 7
    Dilin kültürle ilişkisi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Kültürün gelişimi için sadece dil yeterlidir.
    B
    Dil, milletin kültürünün aynasıdır.
    C
    Dilsiz bir kültür anlayışı düşünülemez.
    D
    Kültürün en önemli aracı dildir.
    E
    Dil olmadan kültür gelişemez.
    Soru 8
    Aşağıdakilerden hangisinin gelişimi dile bağlı değildir?
    A
    Düşünce
    B
    Kültür
    C
    Teknoloji
    D
    Medeniyet
    E
    Sosyallik
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi dille aktarılamaz?
    A
    Müzik
    B
    Resim
    C
    Tarih
    D
    Edebiyat
    E
    Gelenekler
    Soru 10
    s10
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 11
    Farklı yüzyıllarda yaşayan iki ozanın dil bakımından birbiriyle benzer özellikler göstermesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
    A
    Şiirlerini saz eşliğinde sazla söylemeleri
    B
    Köylü olmaları
    C
    Şiirlerin sözlü gelenekten beslenmesi
    D
    Aynı eğitimi almaları
    E
    Ortak kültürel değerlere sahip olmaları
    Soru 12
    Dille ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Dil, insanların anlaşma aracıdır.
    B
    Dilin gelişim hızı, her toplum için aynıdır.
    C
    Dil, canlı bir varlıktır.
    D
    Dil, doğal bir varlıktır.
    E
    Dil, ulusun ortak malıdır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri – Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi

    Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri – Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi

    Merhaba arkadaşlar, ders çalışmak istikrar ve zaman istiyor öyle değil mi? Her gün düzenli bir rutin de tıkır tıkır çalışmalı, zamanınızın çoğunu derslerine ayırmalı ve usanmadan yorulmadan sürekli olarak konsantre olmalısınız. Tabi ki hiç durmadan odanıza kapanıp kitaplara gömülün demiyorum ama sınavlarda başarının belki de en büyük anahtarı ders çalışmada bir düzen kurmaktır arkadaşlar. Konu tekrarı yaptıktan sonra her gün mutlaka o konu ile ilgili yaprak test çözmeli hafta da ya da ay da bir kere deneme sınavına katılmalısınız. Özellikle edebiyat dersi çokça bilgiye dayalıdır yani bilgiye ve ezbere. Bilmediğiniz bir soruyu yorum yaparak cevaplama ihtimaliniz oldukça düşüktür bu nedenle edebiyat derslerine çalışırken unutmamanız için kendinize küçük hatırlatmalar yapabilecek notlar yazmanızı tavsiye ederim.

    Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri – Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri – Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Sanat eserinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Doğruluk
    B
    Eşitlik
    C
    Güzellik
    D
    Fayda
    E
    Adalet
    Soru 2
    Aşağıdaki sanat dallarından hangisi edebiyatla ilişkilidir?
    A
    Bale
    B
    Tiyatro
    C
    Resim
    D
    Dans
    E
    Heykel
    Soru 3
    s3
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi edebî bir metin olabilir?
    A
    Vatan sevgisini anlatan bir metin
    B
    Televizyon montaj talimatının yer aldığı bir metin
    C
    İlaç reçetesinin yer aldığı bir metin
    D
    Yemek tarifinin yer aldığı bir metin
    E
    Sel olayını anlatan bir metin
    Soru 5
    Edebiyat, estetik zevk duygusunu aşağıdakilerden hangisi aracılığıyla ortaya koyar?
    A
    Fırça
    B
    Jest
    C
    Dil
    D
    Boya
    E
    Nota
    Soru 6
    Tezkireler edebiyatın hangi bilimle ilişkisine aracılık yapar?
    A
    Coğrafya
    B
    Tarih
    C
    Felsefe
    D
    Mantık
    E
    Biyoloji
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi edebiyatın konusu olamaz?
    A
    Türkiye’nin kaç bölgeye ayrıldığı
    B
    Çocukların hayalleri
    C
    Çanakkale Zaferi izlenimleri
    D
    Günlük olayların hissettirdikleri
    E
    Baba sevgisi
    Soru 8
    Aşağıdakilerden hangisi sanat eserlerinin özelliklerinden biri değildir?
    A
    Güzellik temelli bir etkinlik olması
    B
    Benzerlerinden farklı yani özgün olması
    C
    Doğruluğu ve yararlılığı ilke edinmesi
    D
    Sanatçının kişiliğini yansıtması
    E
    Duyguları ön plana çıkarması
    Soru 9
    Müzik ile edebiyatın aynı sanat kategorisinde yer almasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Görsel sanat olması
    B
    İşitsel sanat olması
    C
    Dramatik sanat olması
    D
    Ritmik sanat olması
    E
    Plastik sanat olması
    Soru 10
    Duygular, düşünceler ve hayaller kelimelerle anlatılmak istenirse aşağıdaki sanat dallarından hangisine başvurulur?
    A
    Resim
    B
    Müzik
    C
    Mimarî
    D
    Bale
    E
    Edebiyat
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisi edebiyat-psikoloji ilişkisini yansıtan bir durum değildir?
    A
    Edebî eserlerin duyguları işlemesi
    B
    Edebî eserlerin insanlar arası çatışmaları ele alması
    C
    Edebî eserlerin hayalleri ortaya koyması
    D
    Edebî eserlerin bir dönemin sosyal yapısını yansıtması
    E
    Edebî eserin insan sorunlarını işlemesi
    Soru 12
    Edebiyatın bilim dallarıyla ilişkisini anlatan aşağıdaki cümlelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
    A
    Edebiyat, ruh çözümlemesi yaparken sosyolojiden faydalanır.
    B
    Edebiyat, betimleme yaparken mimariden yararlanır.
    C
    Edebiyat, insan çevresini anlatırken sosyolojiden yararlanır.
    D
    Edebiyat,geçmiş yaşantıları anlatırken tarihten yararlanır.
    E
    Edebiyat, coğrafi olaylarla ilgili durumlarda coğrafyadan yararlanır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi)

    Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi)

    Merhaba arkadaşlar, 9. sınıf Türk Edebiyatı Online Test çözmeye devam ediyoruz. Bu konu her ne kadar 9. sınıf konusu olmasına rağmen LYS ve KPSS alan sınavında her yıl 3-4 soru gelmektedir. Bu yüzden bu testleri çözmeden önce aşağıdaki konuya bir göz atın sonra da online testimizi çözmeye başlayabilirsiniz.

    Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9.

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9. adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    İslam medeniyeti çevresinde oluşan zevk ve anlayış
    B
    Halk geleneğine uygun gelişen zevk ve anlayış
    C
    Modern dönemde oluşan zevk ve anlayış
    D
    Mitolojik dönemde oluşan zevk ve anlayış
    E
    İslam öncesi dönemde oluşan zevk ve anlayış
    Soru 2
    Divan Edebiyatı nazım şeklidir; aşk, güzellik ve doğa konularını işler; genellikle aruz ölçüsüyle yazılır. Beyit sayısı, 5-15 arasında değişir. Bu parçada anlatılan nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Kaside
    B
    Kıt’a
    C
    Gazel
    D
    Mesnevi
    E
    Koşma
    Soru 3
    Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Gazel aşk, tabiat ve güzellik konularında yazılır.
    B
    Mesnevi hece ölçüsüyle ve beyitlerle yazılır.
    C
    Semai dörtlüklerle yazılan halk şiiri nazım biçimidir.
    D
    Mesnevi, hikâye anlatılan bir nazım biçimidir.
    E
    Kaside övgü amacıyla yazılan şiirlerdir.
    Soru 4
    s6
    A
    Çaresizlik
    B
    Yaşama sevinci
    C
    Özlem
    D
    Yalnızlık
    E
    Vefasızlık
    Soru 5
    Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
    A
    Şarkı – Divan şiiri
    B
    Türkü – Divan şiiri
    C
    Rubai – Divan şiiri
    D
    İlahi – Halk şiiri
    E
    Varsağı – Halk şiir
    Soru 6
    Divan Edebiyatı’nda din ve devlet büyüklerini övmek amacıyla yazılan şiirlere – – – – denir; – – – – bu türün en güzel örneklerinden biridir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
    A
    mesnevi – Leyla ile Mecnun
    B
    kaside – Beng ü Bade
    C
    şarkı – Sıhhat ü Maraz
    D
    şarkı – Aziz İstanbul
    E
    kaside – Su Kasidesi
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi koşmanın türlerinden biri değildir?
    A
    Güzelleme
    B
    Koçaklama
    C
    Taşlama
    D
    Semai
    E
    Ağıt
    Soru 8
    Aşağıdakilerden hangisi Divan Edebiyatı’na ait nazım türlerinden biridir?
    A
    Koşma
    B
    Mani
    C
    Mersiye
    D
    Varsağı
    E
    Semai
    Soru 9
    Aşağıdakilerin hangisinde farklı edebiyat dönemlerine ait, ölüm temalı nazım türleri birlikte verilmiştir?
    A
    Sagu-mesnevi-türkü
    B
    Sagu-kaside-koşma
    C
    Ağıt-kaside-semai
    D
    Sav-gazel-mani
    E
    Sagu-mersiye-ağıt
    Soru 10
    s10
    A
    Kaside
    B
    Gazel
    C
    Tahmis
    D
    Mesnevi
    E
    Şarkı
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangileri tema bakımından birbirine benzeyen nazım biçimleridir?
    A
    Mesnevi-varsağı-sagu
    B
    Kaside-koşma-sav
    C
    Gazel-semai-sagu
    D
    Gazel-koşma-koşuk
    E
    Kaside-sagu-koşuk
    Soru 12
    Aşağıda kaside ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Kasidenin uyak düzeni mesnevi gibidir.
    B
    En tanınmış kaside şairi, Nefi’dir.
    C
    Kasidelerin nazım birimi beyittir.
    D
    Genellikle din ve devlet büyüklerini övmek için yazılır.
    E
    Kaside çeşitli bölümlerden oluşur.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Şiirde Yapı
    Şiirde anlam ve ses kaynaşmasıyla oluşan birimlere beyit, bent, dörtlük, şiir cümleleri denir. Bu birimler ölçü, uyak düzeni ve temayla bir bütün oluşturarak yapıyı ve nazım şeklini oluşturur.

    ♦ Şiirde yapıyı oluşturan temel unsurlar nazım birimi ve nazım şeklidir.
    1. Nazım Bîrimi
    Şiirde anlam bütünlüğünü sağlayan en küçük birime nazım birimi denir. En küçük nazım birimi dizedir, iki dizelik nazım birimine beyit, dört dizeden oluşan nazım birimine dörtlük, bunların dışında üç, beş, yedi ve daha fazla dizenin kü-melenmesiyle oluşan birimlere ise bent denir.
    a) Mısra (Dize)
    Sözlük anlamı “çift kanatlı kapının tek kanadıdır. Edebiyatta ise şiirin her satırına verilen isimdir. Manzum yazıların en küçük parçası olan mısra, şiirde yapının temelini oluşturur. Türkçede mısra kelimesinin karşılığı olarak dize kullanılır.
    Kervan yürür peşi sıra düşemem 1. dize
    Yıldız akar, uçsam da yetişemem 2. dize

    ♦ Herhangi bir şiire bağlı olmayan, kendi içinde anlam bütünlüğüne sahip bir satırlık nazım parçasına mısra-ı âzâde (bağımsız dize) denir. Daha çok divan şiirinde görülen bu mısralar, divanların en sonunda yer alır.
    Ne ararsan bulunur derde devadan gayrı
                                              Abdülhak Molla

    Çeşmini gördüm unuttum derdi de dermanı da
                                                      Şeyh Galip

    Bir şiirin içinde anlam bütünlüğü ve güzelliği dolayısıyla unutulmayıp dillerde dolaşan mısralara mısra-ı berceste (seçkin dize) denir. Bu mısraların alındığı beyitlerin diğer mısraları pek bilinmez.

    Eğer maksûd eserse mısra-i berceste kâfidir.
    Aceb hayretdeyim ben Sedd-i İskender hususunda
                                                     Koca Ragıp Paşa

    Yürü, hür maviliğin bittiği son hadde kadar
    “İnsan âlemde hayal ettiği müddetçe yaşar”
                                                Yahya Kemal Beyatlı

    Miyân-ı güft u gûda bed meniş iham eder kubhun
    Şecaat arz ederken merd-i kıptî sirkatin söyler
                                                          Koca Ragıp Paşa 

    b) Beyit
    Sözlük anlamı “ev“dir. Aynı ölçüyle yazılmış, anlam bakımından birbirine bağlı,
    art arda gelen iki dizeden oluşan nazım birimidir. Beyit, divan şiirinin temel nazım birimidir.

    Göz gördi gönül sevdi seni ey yüzü Mâhım
    Kurbanın olam var mı bunda benim bir günâhım

    c) Bent (Bölüm, küme)
    ♦ Bir şiirin bölümlerini oluşturan üç, beş, altı, yedi ve daha fazla dizenin kümelenmesiyle oluşan birimlerdir. Ayrıca beyitlerin bir araya gelmesiyle oluşturulan bentler de vardır, (terkibibent, terciibent)

    d) Dörtlük

    ♦ Dörder dizelik bölümlerden oluşan nazım birimidir. Halk şiirinin temel nazım birimidir.

    Sarı saçlarına deli gönlümü
    Bağlamışlar, çözülmüyor Mihriban.
    Ayrılıktan zor belleme ölümü
    Görmeyince sezilmiyor Mihriban.

    ‘Yâr’ deyince, kalem elden düşüyor
    Gözlerim görmüyor, aklım şaşıyor
    Lâmbamda titreyen alev üşüyor
    Aşk, kâğıda yazılmıyor Mihriban.
             Abdurrahim Karakoç

    2. Nazım Şekli
    Şiirde dış yapının en geniş biçimine nazım şekli denir. Nazım şekli; mısra yapısı, nazım birimi, ölçü ve kafiye örgüsünün belirlediği dış yapı veya kalıptır. Buna kısaca, mısraların belli bir kafiye düzeni içinde oluşturdukları şiir formu demek de mümkündür.

    Nazım biçimleri oluşturulurken belirli ölçütler esas alınır:

    • Mısra sayısı
    • Mısra kümelenişi
    • Mısra ya da kafiye örgüsü
    • Kullanılan ölçü (vezin)
  • Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Tük Edebiyatı Online Test – 2

    Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Tük Edebiyatı Online Test – 2

    Bir önceki testimizde metin ve edebi metin arasındaki fark nelerdir konusuna değinmiş ve bunlarla ilgili online test soruları vermiştik. Şimdi de metinlerin sınıflandırması üzerinde duralım ama testimiz yine “Metin – Edebî Metin” üzerinedir.

    Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Tük Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Tük Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi “metin” ile ilgili bir özellik değildir?
    A
    Bir dil ürünü olması
    B
    İletişim için kullanılması
    C
    Herkes tarafından aynı şekilde anlaşılması
    D
    Anlatım biçimleriyle oluşturulması
    E
    Manzum veya mensur şekilde olması
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi, edebî metinlerin özelliklerinden biri değildir?
    A
    İnsanda güzel duygular uyandırması
    B
    İnsanın hayallerini beslemesi
    C
    Sanatsal özellikler taşıması
    D
    Asıl amacının bilgilendirmek olması
    E
    Yorumlamalara imkan tanıması
    Soru 3
    Metinler, gerçeklikle ilişkileri, yazılış amaçları ve işlevleri bakımından ikiye ayrılır: – – – – ve – – – – Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisinde verilenler getirilmelidir?
    A
    Öğretici metinler – bilim metinleri
    B
    Sanat metinleri – fen metinleri
    C
    Fen metinleri – teknoloji metinleri
    D
    Bilim metinleri – müzik metinleri
    E
    Sanat metinleri – öğretici metinler
    Soru 4

    Bilgi vermek, ikna etmek, kanıları değiştirmek, uyarmak,yönlendirmek vb. amaçlarla kaleme alınan metinlere öğretici metin denir. Bu metinlerde temel amaç,okura bir şeyler öğretmektir. Öğretici metinlerde – – – – Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

    A
    Söylenmek istenenler açık, anlaşılır bir dille ifade edilir.
    B
    Kelimeler genellikle yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır.
    C
    Sanatlı ifadelere başvurmaktan kaçınılır.
    D
    Dil, genellikle göndergesel işlelerde kullanılır.
    E
    Çoğunlukla nesnel yargılara yer verilir.
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
    A
    Sanat metinleri tek anlamlı değildir.
    B
    Sanat metinleri gerçek anlamlı kelimelerden oluşur.
    C
    Öğretici metinler çağrışıma ve yoruma açık değildir.
    D
    Öğretici metinlerde sanatlı ifadelere başvurmaktan kaçınılır.
    E
    Tıp ve matematik metinleri öğretici metindir.
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metinlerin özelliklerinden değildir?
    A
    Manzum ya da mensur olabilir.
    B
    Dil şiirsel işlevde kullanılır.
    C
    Farklı çağrışımlar ve duygular uyandırır.
    D
    Amacı, gerçekleri anlatmaktır.
    E
    Çok anlamlılık esastır.
    Soru 7
    “Akdeniz’in bitki örtüsü makidir.” cümlesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
    A
    Duygu içermektedir.
    B
    Kişisellik anlatır.
    C
    Bir gerçekliği ifade eder.
    D
    Soyut bir anlatım vardır.
    E
    Sanat kaygısı vardır.
    Soru 8

    Sanatçı; hayatı, insanları, onların tutkularını, özelliklerini anlatır ama bu, gerçek hayatı olduğu gibi anlatmak değil, kendi süzgecinden geçirerek anlatmaktır. Bir adamın hayatını günü gününe en küçük ayrıntısına kadar anlatsa bile sanat yapmış olmaz. Her gün yediği yemekleri, yaptığı işi, bütün konuştuklarını, çeşitli duygularını anlatsa meydana getireceği oyun, hikâye ya da şiir karmakarışık, çorba gibi olur. Bunların hepsi gerçek hayattan alınmış da olsa bize hayatın anlamı hakkında pek bir şey bildirmez. Bu metinde vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Yazar, hayatı ve insanları anlatır.
    B
    Sanatçı, hayatı yorumlayarak yansıtır.
    C
    Yazar, gerçek hayatı yansıtmak zorundadır.
    D
    Sanatçı yaşanmışlığı, kesin olan olayları anlatır.
    E
    Sanat, dünya gerçeklerini olduğu gibi verir.
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi edebî eser için söylenemez?
    A
    Ruha hitap eden bir özelliğe sahiptir.
    B
    Öğretme kaygısıyla yazılmaz.
    C
    Okuyucuda estetik duygular uyandırır.
    D
    Doğruluk-yanlışlık ölçütüne göre değerlendirilemez.
    E
    Yazıldığı dönemin izlerini taşımaz.
    Soru 10
    Aşağıdakilerden hangisi bir edebî metinden alınmış olamaz?
    A
    Camlı kapıların garip bir beyazlıkla gözlerime vuran ve içimdeki korku ile karışarak yuvarlanan parıltıları arasında o dehlize girerdim.
    B
    Ahmet Cemil, işte şu saçlarının arasından üşüterek geçen rüzgârın kanatlarını çırpa çırpa, bu siyahlıkları gökleren denizlere döktüğünü seziyordu.
    C
    Keçiler kapkara ve beneksizdi; tüyleri yeni otomobil boyası gibi aynamsı bir cila ile kızgın güneş altında,pırıl pırıl yanıyordu.
    D
    İnsan ilişkilerinde, bir yanda dostları bir araya getiren bir yakınlık bir yanda da düşmanların kini vardır;hukuk bu iki uç arasında akla uygun bir mesafe koyar.
    E
    Bu yaşta, gençliğin bu duygulu döneminde düşünceleri,aydınlık bir göğün elmas yağmuru altında kanatları kırılmış bir kuş gibi topraklara dönmemişti daha.
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisinde öğretici metinlerle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
    A
    Kurmaca özellik taşır.
    B
    Bilgi vermeyi amaç edinir.
    C
    Dil, genellikle göndergesel işlevde kullanılır.
    D
    Sanat kaygısı taşımaz.
    E
    Sade bir dille yazılır.
    Soru 12
    Edebî metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
    A
    Daima yaşanılan gerçekliği yansıtır.
    B
    Her okunuşta okuyucuya aynı edebî zevki verir.
    C
    Diğer bilim dallarından yararlanarak oluşturulmaz.
    D
    Yazıldığı dönemi olduğu gibi yansıtır.
    E
    Farklı anlatım biçimleriyle oluşturulabilir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Metinlerin Sınıflandırılması
    Metinleri; ifade ediliş biçimine göre “manzum” ve “mensur” olarak iki grupta toplamak mümkündür. Bu genel gruplandırmanın yanında metinler; yazılış amacı, anlatım biçimleri, hedef kitleleri, gerçeklikle ilişkisi ve işlevleri bakımından öğretici metinler ve sanatsal metinler şeklinde ikiye ayrılır.

  • Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Metin Nedir:

    • İnsanların iletişim kurmak, kendilerini ifade etmek amacıyla bir araya getirdikleri sözlü veya yazılı cümleler topluluğuna metin denir
    • Her metin bir iletişim aracıdır ve bir ileti taşır. Yazar, oluşturduğu metinle okuyucuya bir duyguyu, bir düşünceyi aktarmayı amaçlar.
    • Metinin asıl malzemesi dildir. Dil, seslerden, metin ise sözcükler/cümleler/ paragraflardan veya dizelerden oluşur. Tek bir sözcük veya cümlenin metin oluşturması güç olduğundan, aynı konu veya tema etrafında bir araya gelen cümleler veya dizeler topluluğu bir metin oluşturur.
    • Metnin kurgulanmasında iki temel unsur göz önünde bulundurulur: Bağdaşıklık ve bağlaşıklık. Bu iki unsur arasında tam bir anlam ve dil bilgisi birliği olmalıdır. Bu birliği oluşturan kelimelerin anlam ilişkisi ve bütünlüğüne bağdaşıklık, kelime ve cümlelerin dil bilgisi kurallarıyla birbirine bağlanmasına ise bağlaşıklık adı verilir.

    Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Edebî metinlerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    A
    Sanat yapma kaygısı vardır.
    B
    Sözlü ve yazılı olarak ortaya konabilir.
    C
    Ana malzemesi dildir.
    D
    Estetiğe önem verilir.
    E
    Somut kavramlara çokça yer verilir.
    Soru 2

    Bu köyün evleri, sokakları, mezarları gibi çocuklarında da siyah bir neşesizlik var. Renksiz dudakları, gülmek nedir bilmeyen durgun gözleri ağır bir hüzün içinde ölümü düşünüyor gibi. Ben bile yavaş yavaş onlara benzemeye başlamıyor muyum? Eskiden ölümü başka türlü düşünürdüm. İnsan elli sene, altmış sene gezer,koşar eğlenir. Sonra gözleri tatlı bir uyku ihtiyacıyla mahmurlaşmaya başlar. O vakit bembeyaz, temiz bir yatağa uzanır. Yeni başlayan uykunun hafif sarhoşluğu içinde gülümseye gülümseye sönüp gider. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Bir edebî metinden alınmıştır.
    B
    Nesnel anlatımdan yararlanılmıştır.
    C
    Mecaz anlamlı kelimelere yer verilmiştir.
    D
    Dil şiirsel işleviyle kullanılmıştır.
    E
    Sanatlı ifadelere başvurulmuştur.
    Soru 3
    Edebî metinlerde aşağıdakilerden hangisi en az kullanılır?
    A
    Duygular
    B
    Edebî sanatlar
    C
    Doğa güzellikleri
    D
    Fizik kuralları
    E
    Mimari yapılar
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metin olabilir?
    A
    İnsan sağlığıyla ilgili bir konferans metni
    B
    Yerçekimini anlatan bir metin
    C
    Doğa güzelliğini anlatan bir metin
    D
    Seçimle ilgili bilgiler veren bir metin
    E
    Bir kitabın içeriğini anlatan bir metin
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi edebî bir metni öğretici metinden farklı kılan bir özelliktir?
    A
    Kurmaca olması
    B
    Nesnel olması
    C
    Bilimsel olması
    D
    Evrensel olması
    E
    Gerçekliği esas alması
    Soru 6
    Edebî metinlerde anlam zenginliği dikkatimizi çeker.Günlük hayatta pek fazla kullanmadığımız bir kelime,edebî metinde çok farklı bir şekilde karşımıza çıkabilir.– – – – Bu parça aşağıdakilerden hangisi ile sürdürülmelidir?
    A
    Bu durum eserde basit bir görünüme sebep olur.
    B
    Bu, günlük hayatta yaşadıklarımızın hayatımızı renklendirdiğini gösterir.
    C
    Bu tür eserleri anlamak için edebiyatçı olmak gerekir.
    D
    Bu özellik, edebî metnin zengin bir yapıya sahip olduğunu gösterir.
    E
    Bu farklılık, hayatımızı anlamsızlaştırır.
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metin değildir?
    A
    Roman
    B
    Makale
    C
    Hikâye
    D
    Fabl
    E
    Masal
    Soru 8
    – – – – metinlerde kanıtlanmaya çalışılan bir fikir yoktur.Metnin mesajı bizzat kendisidir. Dil genellikle şiirsel işlevde kullanılır. Bu metinler yaşanmış olayları bire bir anlatmak için yazılmaz. Kurmacadır, yazarın kurguladığı bir olay örgüsü vardır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
    A
    Edebî
    B
    Öğretici
    C
    Tarihsel
    D
    Felsefi
    E
    Bilimsel
    Soru 9
    s9
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve IV
    D
    III. ve IV
    E
    IV. ve V.
    Soru 10
    Aşağıdaki metinlerden hangisinde dil farklı bir işlevde kullanılır?
    A
    Edebiyat sempozyumunda sunulacak bir bildirinin metni
    B
    Çanakkale Savaşı’nı anlatan bir filmin senaryosu
    C
    Bir eleştirmenin izlediği sinemayla ilgili eleştiri yazısı
    D
    Osmanlı tarihiyle ilgili bir araştırma yazısı
    E
    16. yy. Osmanlı mimarisiyle ilgili bir yazı
    Soru 11

    (I) Edebî metin asıl malzemesi dildir. (II) Kullanılan dil günlük dilden farklıdır ancak günlük dilden büyük ölçüde yararlanır.(III) Edebî metnin dili, onu ortaya koyan,yazan sanatçının kişiliğini, üslubunu yansıtır. (IV) Bu metinlerde dil, alıcıyı harekete geçirme işlevinde kullanılır.(V) Edebî metinler yan anlam değeri bakımından zengindir, gerçek anlamın dışında kullanılan sözcüklere yer verilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 12
    s12
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Temel Anlatım (İfade) Biçimlerine Göre Metinler: Metinler, temel anlatım özeliklerine nazım (şiir) ve nesir (düz yazı) olmak üzere iki başlıkta incelenir.

    Metinler; yazılış amacı, anlatım biçimleri, hedef kitleleri ve gerçeklikle ilişkisi bakımından iki grupta incelenir:

    1. Öğretici metin
    2. Edebî Metin