Yazar: ayla3

  • Öğretici Metinlerden Deneme Türü ile İlgili 2 Mini Online Test

    Öğretici Metinlerden Deneme Türü ile İlgili 2 Mini Online Test

    Değerli öğrenciler, bu yıldan itibaren okullarda tür bazlı müfredat uygulanmaya başlandı. Daha önce dönem bazlı idi müfredat (İslamiye öncesi, Divan edebiyatı, Tanzimat edebiyatı vs ). Artık sınavlarda özellikle üniversiteye giriş sınavında sorular da tür bazlı gelecek. Peki nasıl gelebilir sorular? Mesela bir deneme türünden parça alır ve “yukarıdaki paragraf aşağıdaki edebi türlerin hangisinden alınmış olabilir?” ya da deneme türü ile makale türünü karşılaştırır ya da denemenin özelliklerini verir özelliği olmayanı bulmanızı ister, bir şiir türü verir, bu şiirin hangi şiir türüne girdiğini sorar ( lirik, pastoral vs ). Roman, hikaye, masal, destan, mesnevi, ilahi, efsane, fabl, gazel, kaside vs edebi türleri ve bu türlerin özelliklerini çok ama çok iyi öğrenmeniz lazım. Bundan sonra çıkacak sorular hep bu türden olacak aklınızda bulunsun.

    Deneme – 1

    Tebrikler – Deneme – 1 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1

    Bir yazarın özgürce seçtiği herhangi bir konu üzerinde kesin yargılara varmadan, kişisel düşüncelerini serbestçe anlattığı yazılardır. Kendisinden önce benzeri yazılar yazılmış olmakla birlikte 16. yüzyılda bu kavramı, ilk kez kullanan Fransız yazarı Montaigne’dir. Bu parçada aşağıdaki öğretici metin türlerinden hangisiyle ilgili bilgi verilmiştir?

    A
    Sohbet
    B
    Fıkra
    C
    Deneme
    D
    Makale
    E
    Mülakat
    Soru 2
    s2
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 3

    Minik bir göçmen kuşun çığlığında yakaladım sabahı. Ne gece ne sabahtı zaman. Sonsuzluğun gri örtüsünü yırtmak üzereydi güneşin ilk ışıkları. Öylesine bir günü kucaklamak üzereyken aydınlık, evrenin sonsuzluğunda bir nokta gibiydim. Başımı pencereye çevirince göz göze geldik denizle ve denizin eşsiz mavisi ile. Henüz uyanmamıştı martılar, gemiler, balıkçı tekneleri, kayıklar. Her şey, her yer uykudaydı. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A
    Nesnellik ağır basmaktadır.
    B
    Söz sanatlarından uzak durulmuştur.
    C
    Betimleme söz konusudur.
    D
    Sadece bir duyuya ait ögeler kullanılmıştır.
    E
    Cümleler kurallı bir şekilde oluşturulmuştur.
    Soru 4

    Gökyüzünün rengi, denizin mavisi, ağaçların yaprakları, kaldırımın taşları soğuktu. Aceleci adımlar yürümüyordu sahilde. Güneş, sonunda çekmişti perdelerini tüm pencerelerinin. Ama ilk ışıklar, silememişti camlardaki buğuyu. İçimdeki sıcaklığa rağmen üşüdüm sokağın ayazında. Yüreğimin derinliklerinde bir telin ince ince sızısını duydum. Ve gezinirken düşüncelerimde, bir şairin dizelerine rastladım. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Tanımlamalardan yararlanıldığı
    B
    Niteleyici ifadelere yer verildiği
    C
    Kişileştirme sanatından yararlanıldığı
    D
    Farklı duyulara ait ayrıntıların olduğu
    E
    İçten ve samimi bir üslup kullanıldığı
    Soru 5

    Gülmenin insana verilen en önemli yeteneklerden biri olduğunu söyleyebiliriz. Unutmayalım ki insanların hayvanlardan bir farkı konuşmaksa öteki farkı da gülmektir. Siz hiç ömrünüzde gülen, kahkahalar savuran bir hayvan gördünüz mü? Zavallılar, kim bilir ne kadar gülmek istiyorlardır! Hatta insanların öyle bazı tuhaflıkları var ki onların karşısında herhâlde kahkahalarla gülmek için can atıyorlardır. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    İnsan ve hayvan davranışları karşılaştırmalarla anlatılmıştır.
    B
    Kurallı cümlelerle anlatıma akıcılık kazandırılmıştır.
    C
    Anlatımda soru yöntemi kullanılarak okuyucu da yazıya dahil edilmeye çalışılmıştır.
    D
    Okurla konuşma havası içerisinde oluşturulmuştur.
    E
    Nesnel değerlendirmeler içeren bir anlatım benimsenmiştir.
    Soru 6
    s6
    A
    Mektup
    B
    Deneme
    C
    Günce
    D
    Biyografi
    E
    Anı
    Soru 7
    s7
    A
    Mehmet Kaplan
    B
    Ahmet Haşim
    C
    Ahmet Hamdi Tanpınar
    D
    Cemil Meriç
    E
    Nurullah Ataç
    Soru 8
    s8
    A
    Deneme – Ece Ayhan – Şiir ve Cinayet
    B
    Sohbet – Enis Batur – Deli Fişek
    C
    Sohbet – Ahmet Rasim – Düşünceye Saygı
    D
    Deneme – Hilmi Yavuz – Deli Fişek
    E
    Deneme – İlhan Berk – Kırk Ambar
    Soru 9
    Aşağıda deneme ve diğer öğretici metin türleriyle ilgili yapılan karşılaştırmaların hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır?
    A
    Fıkralarda toplumu ilgilendiren güncel meseleler anlatılırken denemelerde ise yaşama dair her şey ele alınabilir.
    B
    Sohbette yazarın okuyucuyla konuşuyormuş gibi bir anlatımı varken denemede yazarın kendi kendisiyle konuşuyormuş gibi bir anlatımı vardır.
    C
    Anılarda yaşanmış bir durumdan hareket söz konusu iken denemelerde çoğunlukla olağan dışı durumlardan yola çıkılır.
    D
    Gezi yazısında yazar, gezip gördüğü yerleri kanıtlamak istercesine anlatırken deneme yazarının anlattığı hiçbir şeyi kanıtlama çabası yoktur.
    E
    Hem günlük hem de deneme metinlerinde samimi, içten, konuşma havası içerisinde bir üslup kullanılır.
    Soru 10

    Tartışma ile neye varılabilir? Biri doğuya gider, biri batıya; yolda rastladıkları ayrıntılara saplanır ve konudan ayrılırlar. Bir saat cenkleştikten sonra, neyi aradıklarını bilemez olurlar. Kimi konunun üstüne çıkmış, kimi altına inmiş, kimi de kenarında kalmıştır. Kimi bir kelimeye, bir benzerliğe takılır; kimi söylenene kulak bile vermeden bir şeyi tutturur ve yalnız kendi söylediklerini dinler. Başka biri de kendine güvenmediği için her şeyden kaçınır, hiçbir fikri kabul etmez. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

     
    A
    Dil göndergesel işlevinde kullanılmıştır.
    B
    Konuşma havası içerisinde bir üslupla yazılmıştır.
    C
    Soru ve cevaplarla sohbet havası oluşturulmuştur.
    D
    Tartışma konusunda öznel değerlendirmelere yer verilmiştir.
    E
    Fikirlerin inandırıcılığı için kanıtlamaya gidilmiştir.
    Soru 11
    İnsanın okuduğu şey benliğine işler. Hatta insan; zekasına ket vuran her türlü engeli, iyi seçilmiş eserler okumakla ortadan kaldırabilir. Tıpkı vücudun tutulduğu hastalıkların münasip idmanlarla iyi edilebildiği gibi. Mesela top oyunu vücutta hasıl olan taşlarla böbrek hastalarına, ok atmak akciğerle göğüse, ağır yürüyüşler mideye, ata binmek baş ağrılarına iyi gelir vs. Bu sebeple bir kimsenin zihni dağınıksa matematikle meşgul olsun; çünkü bir davayı ispat ederken biraz dalıverse davaya ta baştan başlaması lazım gelir. Eğer zekası farkları görüp ayırmaktan acizse iskolastikleri tetkik etsin. Çünkü onlar; kılı kırk yararlar. Bu denemenin yazarıyla ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
    A
    Anlatımda tamamıyla bilimsel gerçekliğe uygun davranmıştır.
    B
    Açık ve anlaşılır bir üslup benimsemiştir.
    C
    Konuyu somut örneklerle daha anlaşılır hâle getirmiştir.
    D
    Ele aldığı konuda okuru düşünmeye sevk etmiştir.
    E
    Neden-sonuç cümlelerine yer vermiştir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.

    Deneme – 2

    Tebrikler – Deneme – 2 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Deneme türüyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Konuda kısıtlama yoktur.
    B
    Sanatsal metin türlerindendir.
    C
    Yazar; samimi, içten bir üslup kullanır.
    D
    Konularına göre sınıflandırılabilir.
    E
    Yazar düşüncelerini kanıtlamak zorunda değildir.
    Soru 2
    Aşağıdaki yazar – eser eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
    A
    Yaşadığım Gibi – Ahmet Hamdi Tanpınar
    B
    Boğaziçi Şıngır Mıngır – Sabahattin Ali
    C
    Mağaradakiler – Cemil Meriç
    D
    Sözden Söze – Nurullah Ataç
    E
    Günlerin Götürdüğü – Suut Kemal Yetkin
    Soru 3

    Kaleminden çıkanı birkaç kez okumayan, bir iki yerini düzeltmeyen yazarı pek sevmem. Kendini beğenmiş bir adamdır, yanılabileceğini pek aklına getirmiyor demektir. Öyle yazarların okurlarına da saygıları yoktur. Ama bir yazdıklarını bir daha bir daha okuyan, bir türlü ellerinden bırakmayan, boyuna düzeltmeye çalışan yazarlardan da hoşlanmam. Yazdıklarını öyle uzun uzun çalışmakla güzelleştireceklerini sanırlar. Oysaki üslup, kişinin ta kendisi olduğuna göre sonradan düzeltilemez; güzelleştirilemez. Kalemden nasıl çıktıysa öyle kalır. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır.
    B
    Öznel cümlelere yer verilmiştir.
    C
    Yazar düşüncelerini ispatlama amacındadır.
    D
    Samimi, içten bir üslup kullanılmıştır.
    E
    Bir düşünce yazısından alınmıştır.
    Soru 4
    s4
    A
    Ait oldukları metin türü
    B
    Dilin kullanıldığı işlev
    C
    Üslup özellikleri
    D
    Benzetmelerin yer alması
    E
    Öznel bir anlatımın olması
    Soru 5
    Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır sanıyorum; o da daha başıboş, daha rahat yaşamak. Fakat her zaman, buna hangi yoldan varacağımızı pek bilmiyoruz. Çok kez insan dünya işlerini bıraktığını sanır oysaki bu işlerin yolunu değiştirmekten başka bir şey yapmamıştır. Bir aileyi yönetmek, bir devleti yönetmekten hiç de kolay değildir. Ruh nerede bunalırsa bunalsın, hep aynı ruhtur; ev işlerinin az önemli olmaları, daha az yorucu olmalarını gerektirmez. Bundan başka, saraydan ve pazardan el çekmekle hayatımızın baş kaygılarından kurtulmuş olmuyoruz. Dertlerimizi avutan akıl ve hikmettir, o engin denizlerin ötesindeki yerler değil. Bu parçanın dil ve anlatım özellikleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Sohbet havasında bir üslup kullanılmıştır.
    B
    Farklı yapıda cümleler vardır.
    C
    Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır.
    D
    Tanımlamalardan yararlanılmıştır.
    E
    Öznel cümleler kullanılmıştır.
    Soru 6

    Alman tarihçilerinin dilinde kültür lafı, daha önce mevcut olan medeniyete çok yakın bir mana kazanır. Bununla beraber birtakım ayrılıklar önerilir. Kültür, insanoğlunun fiziki dünyaya, fiziki çevreye söz geçirmek için sahip olduğu kollektif araçlar bütünüdür. Başka bir deyişle ilim, teknik ve uygulamalarıdır. Medeniyet ise insanın kendini inzibat altına alması; fikirce, ahlakça, ruhça yükselmesi için lüzumlu olan kollektif araçların tümü, güzel sanatlar, felsefe, din ve hukuk gibi… Ama bunun aksini ileri sürenler de var. Onlara göre medeniyet, toplum yaşayışının maddi ve faydacı amaçlarına hizmet eder; akılcıdır. Emeğin, üretimin, teknolojinin ilerlemesi için gerekli bir akılcılık. Peki kültür, o da toplum yaşayışının daha manevi yönlerini kucaklar; saf düşüncenin, hassasiyetin, idealizmin meyvesidir. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Karşılaştırma cümleleri kullanılmıştır.
    B
    Konuşma havası içerisinde oluşturulmuştur.
    C
    Açıklamadan yararlanılmıştır.
    D
    Tanım cümleleri kullanılmıştır.
    E
    Betimleyici ögelere yer verilmiştir.
    Soru 7

    Kültür denilince daha ziyade bir milletin tarih boyunca yarattığı eserler anlaşılır. Bu doğrudur. Kültürü oluşturan unsurların hemen hemen hepsi, tarih içinde asırlar boyunca nesillerin işlemesi ile meydana gelir ve mükemmeliyete ulaşır. Dil, edebiyat, musiki, mimari, din ve devlet oluşumlarını inceleyince bu durumu açıkça görürüz. Tarih, binlerce yıllık deneme ve hayat tecrübesinin mahsulüdür. Tarihi en iyi şehirler, kütüphaneler, müzeler gösterir. Bu parça yazılış amacına göre hangi deneme türü içerisinde yer alır?

    A
    Öğretici
    B
    Sanatsal
    C
    Felsefi
    D
    Eleştirel
    E
    Bireysel
    Soru 8

    Dilimiz, konuşma dilimizden çok yazı dilimiz, yıllardan beri, yüzyılı aşkın bir zamandan beri durmadan değişiyor. Değişmesini bir dileyen oldu bir buyuran oldu diye değil, değişmesi gerektiği için değiştirmek zorunda olduğumuzdan, içimizden duyduğumuz için değişiyor. Elimizdeki dille, dünden kalan dille, istediğimizi söyleyemediğimiz, istediğimiz gibi söyleyemediğimiz için değişiyor. Bu değişme, bir bakıyorsunuz hızlanıyor, çok kimseleri şaşırtacak, başlarını döndürecek kadar hızlanıyor; bir bakıyorsunuz ağırlaşıyor, artık duracak sanıyorsunuz. Ama durmuyor. Durdurmak kimsenin elinde değil; durdurabilsek, çoktan durduracaktık. Yazarlarımızın çoğu ta başlangıçtan beri, bu değişmeye sinirleniyor, bu değişmeyi istemiyor. Kimi öfkelenip bağırıyor. Sonra öfkeleneni de eğlenip alay edeni de değişmeye uyuyor, dilini değiştiriyor, bir gün önce istemediği yeni dille yazıyor. Bu parçada dildeki değişimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

    A
    Karşı çıkanların zamanla bu değişimi kabul ettiğine
    B
    Daha çok yazı dilinde gerçekleştiğine
    C
    Kaçınılmaz olduğuna
    D
    Zaman zaman hızının değiştiğine
    E
    Kontrol altına alınması gerektiğine
    Soru 9
    s9
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    9 tamamladınız.
  • Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 6 – Online Test

    Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 6

    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 6 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    soru1 s1 3 kişi birbirinden farklı ulaşım yolları ile gidip yine birbirinden farklı ulaşım yolları ile dönerlerse toplam kaç lira öderler?
    A
    500
    B
    520
    C
    540
    D
    550
    E
    580
    Soru 2
    soru1 s1 İstanbul’dan Ankara’ya uçakla gidip otobüsle dönen bir kişi trenle gidip uçakla dönseydi yüzde kaç daha fazla öderdi?
    A
    5
    B
    8
    C
    10
    D
    12
    E
    15
    Soru 3
    Birlikte tekne turuna çıkmaya karar veren 6 arkadaş 20 gün yetecek yiyecek alışverişi yapmışlardır. 5 gün sonra 3 arkadaşları daha tekne turuna katılırsa kalan yiyecekler kalan kişilere kaç gün yeter?
    A
    14
    B
    13
    C
    12
    D
    11
    E
    10
    Soru 4
    Taksiler taksimetre açılış ücreti olarak 3,10 TL ve her kilometre için sabit ücret olarak 2,40 TL almaktadır. Buna göre taksiye binip 10 km sonra inen kişi kaç lira ödeme yapar?
    A
    27
    B
    27,10
    C
    27,20
    D
    27,50
    E
    27,80
    Soru 5
    Evden okula sabit bir hızla yürüyerek 20 dakikada tam zamanında yetişen bir öğrenci yolun yarısında kitabını unuttuğunu farkederek yine aynı sabit hızla eve dönüyor. Kitabını aldıktan sonra aynı hızla okula yürüdüğünde okula kaç dakika geç kalır?
    A
    5
    B
    10
    C
    15
    D
    20
    E
    25
    Soru 6
    Ankara’dan İzmir’e gidiş-dönüş bilet ücreti 160 TL’dir. 4 kişi gidiş-dönüş yaptığına göre toplam kaç lira ödeme yapmışlardır?
    A
    600
    B
    620
    C
    640
    D
    660
    E
    680
    Soru 7
    s7
    A
    1950
    B
    1980
    C
    2000
    D
    2020
    E
    2050
    Soru 8
    15 arkadaş tatile gitmek için kiraladıkları minibüse kişi başı 40 TL vereceklerdir. Gruba 5 kişi daha katılırsa minibüse aynı para ödenmek şartıyla kişi başı kaç lira öderler?
    A
    25
    B
    30
    C
    35
    D
    40
    E
    45
    Soru 9
    3 öğretmen ve 10 öğrencinin bulunduğu gezi grubu bir otelde 1 gece konaklayarak otele toplam 620 TL ödeme yapmışlardır. Öğrenciler 2’şer kişilik 5 odada, öğretmenler 3 kişilik bir odada kalmışlardır. Öğretmenler kişi başı 40 TL ödediğine göre 2 kişilik odanın bir gecelik fiyatı kaç liradır?
    A
    70
    B
    80
    C
    90
    D
    100
    E
    110
    Soru 10
    soru10 s10 26 Haziran’da otele giriş yapıp 8 Temmuz’da otelden ayrılırlarsa otele kaç lira ödeme yaparlar?
    A
    2780
    B
    2790
    C
    2800
    D
    2810
    E
    2820
    Soru 11
    soru10 s10 Ağustos ayında 6 gece tatile gittiklerinde ödedikleri bir gecelik ücret, Eylül ayında 7 gece tatile gittiklerinde ödedikleri 1 gecelik ücretten kaç lira fazladır?
    A
    40
    B
    44
    C
    50
    D
    54
    E
    60
    Soru 12
    s12
    A
    574
    B
    570
    C
    564
    D
    560
    E
    554
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 5 – Online Test

    Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 5

    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 5 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Saat 14.00’ü gösterirken 108 saat sonra saat kaçı gösterir?
    A
    01.00
    B
    02.00
    C
    03.00
    D
    04.00
    E
    05.00
    Soru 2
    Çarşamba gününden 38 gün sonraki gün hangi gündür?
    A
    Salı
    B
    Çarşamba
    C
    Perşembe
    D
    Cuma
    E
    Cumartesi
    Soru 3
    13 Ocak 2012 Cuma gününe denk geldiğine göre 13 Ocak 2016 hangi güne denk gelir?
    A
    Pazartesi
    B
    Salı
    C
    Çarşamba
    D
    Perşembe
    E
    Cuma
    Soru 4
    Ramazan Ayı’nın ilk günü 28 Haziran’a denk geldiğine göre 26. günü hangi tarihe denk gelmektedir?
    A
    20 Temmuz
    B
    21 Temmuz
    C
    22 Temmuz
    D
    23 Temmuz
    E
    24 Temmuz
    Soru 5
    Bir asker 4 günde bir nöbet tutmaktadır. Bu asker 1. nöbetini salı günü tuttuğuna göre 20. nöbetini hangi gün tutar?
    A
    Pazar
    B
    Pazartesi
    C
    Salı
    D
    Çarşamba
    E
    Perşembe
    Soru 6
    Bir doktor 6 günde bir nöbet tutmaktadır. Bu doktor 32. nöbetini pazartesi günü tuttuğuna göre 3. nöbetini hangi gün tutmuştur?
    A
    Pazar
    B
    Pazartesi
    C
    Salı
    D
    Çarşamba
    E
    Perşembe
    Soru 7
    Cuma gününden 25 gün önce hangi gündür?
    A
    Çarşamba
    B
    Perşembe
    C
    Cuma
    D
    Pazartesi
    E
    Salı
    Soru 8
    Bir resmi 10 günde tamamlayıp 3 gün tatil yapan bir ressam ilk resmine cuma günü başladığına göre 8. resmini hangi gün bitirir?
    A
    Çarşamba
    B
    Perşembe
    C
    Cuma
    D
    Cumartesi
    E
    Pazar
    Soru 9
    Bir hastanede görev yapan Fatma hemşire ilk on nöbetini 3 günde bir, bundan sonraki nöbetlerini 5 günde bir tutmaktadır. Fatma hemşire 3. nöbeti perşembe günü tuttuğuna göre 16. nöbetini hangi gün tutar?
    A
    Çarşamba
    B
    Perşembe
    C
    Cuma
    D
    Cumartesi
    E
    Pazar
    Soru 10

    Gökhan ve Müjdat aynı okulda çalışan ve haftasonu çalışmayan iki öğretmendir. Gökhan Öğretmen öğrencilerine 4 günde bir, Müjdat Öğretmen öğrencilerine 3 günde bir test uygulamaktadır. Bu iki öğretmenin her ikisi de 1. test uygulamasını çarşamba günü yaptıklarına göre ortak uyguladıkları 6. testi hangi gün yaparlar?

    A
    Çarşamba
    B
    Perşembe
    C
    Cuma
    D
    Pazartesi
    E
    Salı
    Soru 11
    Hafta içi hergün çalışan hafta sonu çalışmayan bir memur 4 günde bir yaptığı işler ile ilgili rapor hazırlamaktadır. Buna göre bu memur 2. raporunu perşembe günü hazırladığına göre 15. raporunu hangi gün hazırlar?
    A
    Pazartesi
    B
    Salı
    C
    Çarşamba
    D
    Perşembe
    E
    Cuma
    Soru 12
    4,156385638… şeklinde ilerleyen sayının virgülden sonraki 128. rakamı kaçtır?
    A
    1
    B
    3
    C
    5
    D
    6
    E
    8
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 4 – Online Test

    Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 4

    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 4 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%
    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 4 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1 Buna göre 39 TL parası olan Zeynep kırtasiyeden parasının tamamıyla en fazla kaç tane kalem alabilir?
    A
    13
    B
    14
    C
    15
    D
    16
    E
    17
    Soru 2
    s2 Yukarıdaki tabloda verilen kişilerden hangisinin vücut kitle indeksi en küçüktür?
    A
    Ahmet
    B
    Mehmet
    C
    Fikret
    D
    Saffet
    E
    Hikmet
    Soru 3
    Bir doların alış fiyatının 2,68 TL ve bir euronun satış fiyatının 2,98 TL olduğu bir günde 149 doları olan bir kişi bu parası ile kaç euro alabilir?
    A
    130
    B
    132
    C
    133
    D
    134
    E
    135
    Soru 4
    1 doların 0,907 euro olduğu bir günde 1 dolar 2,67 TL olduğuna göre 1814 eurosu olan bir kişi parasını Türk Lirasına çevirdiğinde kaç lirası olur?
    A
    5330
    B
    5340
    C
    5350
    D
    5360
    E
    5380
    Soru 5
    soru5 s5 8 kişilik kek yapmak için kaç gram un kullanılır?
    A
    500
    B
    550
    C
    575
    D
    600
    E
    675
    Soru 6
    soru5 s5 5 adet yumurta kullanılarak yapılan kek kaç kişiliktir?
    A
    8
    B
    9
    C
    10
    D
    12
    E
    14
    Soru 7
    Bir aracın benzin deposu 50 litre benzin alabilmekte ve bu araç bir depo benzin ile ortalama aynı hızla 200 km gidebilmektedir. Bir litre benzin 5 TL olduğuna göre araç kilometrede kaç kuruşluk benzin tüketmiştir?
    A
    125
    B
    122
    C
    120
    D
    118
    E
    115
    Soru 8
    s8 Bu araç 560 kilometrelik yolun 360 kilometresini saatte 80 km hızla, geri kalan yolu ise saatte 120 km hızla gittiğine göre bu yolculukta kaç litre benzin tüketmiştir?
    A
    28
    B
    30
    C
    32
    D
    34
    E
    36
    Soru 9
    İlaç kullanımı çocuklarda kütleye göre değişmektedir. Kütlesi 15 kilogram olan bir çocuğa 5 miligram ilaç verildiğine göre kütlesi 60 kilogram olan bir çocuğa kaç miligram ilaç verilmelidir?
    A
    10
    B
    15
    C
    20
    D
    25
    E
    30
    Soru 10
    Ameliyat öncesi verilen anestezi miktarı 5 ile 10 yaş arası bir çocuğa 30 mL iken 30 ile 40 yaş arası yetişkine bu miktarın 3 katı kadar verilmektedir. Buna göre 32 yaşındaki bir kişiye kaç mililitre anestezi verilmelidir?
    A
    50
    B
    60
    C
    70
    D
    80
    E
    90
    Soru 11
    Bir telefon şirketi 10 dakikadan sonraki her bir dakikanın konuşma ücretini, ilk 10 dakikadaki her dakikanın konuşma ücretinin yarısı olarak belirlemiştir. Buna göre 35 dakika telefonla konuşan bir kişi 18 TL ödeme yapacağına göre ilk 10 dakikanın her dakikası kaç kuruştur?
    A
    40
    B
    50
    C
    65
    D
    75
    E
    80
    Soru 12
    s12 160 000 TL parası bulunan bir adam vefat etmiştir.Bu para eşi ve 4 çocuğuna paylaştırıldığında eşine düşen miktar, çocuklarının her birine düşen miktardan kaç lira fazladır?
    A
    10 000
    B
    11 000
    C
    12 000
    D
    13 000
    E
    14 000
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 3 – Online Test

    Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 3

    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği- 3 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    soru1 s1 Bu markette etiket fiyatı 2 TL olan ekmekten 5 tane,kilogramı 20 TL olan peynirden 1 kg ve paketi 5 TL olan ıhlamur çayından 3 paket alan bir kişi kaç lira ödeme yapmıştır?
    A
    49,2
    B
    49,3
    C
    49,4
    D
    49,5
    E
    50,3
    Soru 2
    soru1 s1 Bir kavanozu 25 TL olan bal kasada bitki çayı olarak hesaplanırsa müşteri kaç kuruş fazla öder?
    A
    200
    B
    250
    C
    300
    D
    350
    E
    400
    Soru 3
    s3
    A
    1200
    B
    1250
    C
    1300
    D
    1350
    E
    1400
    Soru 4
    s4
    A
    8380
    B
    8400
    C
    8450
    D
    8460
    E
    8480
    Soru 5
    s5
    A
    14 850
    B
    14 860
    C
    14 880
    D
    14 900
    E
    14 920
    Soru 6
    s6
    A
    1000
    B
    1100
    C
    1500
    D
    2000
    E
    2100
    Soru 7
    s7
    A
    9
    B
    10
    C
    11
    D
    12
    E
    13
    Soru 8
    s8
    A
    9
    B
    10
    C
    11
    D
    12
    E
    13
    Soru 9
    s9
    A
    20 000
    B
    22 000
    C
    22 600
    D
    24 000
    E
    24 400
    Soru 10
    s10 soru10 Peşin fiyatı 100 TL olan bir ceketi 3 taksitle alan bir kişinin ödeyeceği aylık taksit tutarı kaç liradır?
    A
    30
    B
    35
    C
    40
    D
    45
    E
    50
    Soru 11
    s10 soru10 Peşin fiyatı 600 TL olan bir takım elbiseyi 6 taksitle alan bir kişi 12 taksit yaptırarak alsaydı aylık kaç lira daha az ödeme yapmış olurdu?
    A
    50
    B
    51
    C
    52
    D
    53
    E
    54
    Soru 12
    s12 Buna göre 8000 TL’si bulunan bir kişi parasını yılın ilk 6 ayında vadeli mevduat hesabına yatırıyor.6 ayın sonunda paranın tamamını çekip yılın son 6 ayında B tipi likit fonda değerlendirirse yıl sonunda kaç lirası olur?
    A
    8528
    B
    8526
    C
    8520
    D
    8518
    E
    8510
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Bilinçli Tüketici Aritmetiği – 2 – Online Test

    Bilinçli Tüketici Aritmetiği – 2

    Tebrikler – Bilinçli Tüketici Aritmetiği – 2 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1 soru1 Kredi kartı dönem borcu 1200 TL olan bir kişinin 600 TL ödeme yapması durumunda ödeyeceği faiz kaç liradır?
    A
    10
    B
    11
    C
    12
    D
    13
    E
    14
    Soru 2
    s1 soru1 Kredi kartı dönem borcu 2000 TL olan bir kişinin 200 TL ödeme yaparak o ay başka bir harcama yapmadan borcunu kapatabilmesi için gelecek ay kaç lira ödeme yapması gerekir?
    A
    1848,5
    B
    1840,5
    C
    1840
    D
    1839
    E
    1838,5
    Soru 3
    Motorlu taşıtlar vergisi iki eşit taksitle ocak ve temmuz ayında ödenmektedir. Bu taksitlerin zamanında ödenmemesi halinde ilk borca her ay için aylık %2,5 sabit gecikme faizi alınmaktadır. Yıllık 800 TL ödeme yapması gereken Kemal Bey her iki taksiti de Ağustos ayında ödediğine göre kaç lira ödeme yapmıştır?
    A
    870
    B
    880
    C
    890
    D
    900
    E
    910
    Soru 4
    s4
    A
    70,1
    B
    70,4
    C
    70,5
    D
    70,7
    E
    70,9
    Soru 5
    Emlak vergisi kişinin sahip olduğu evin değerinin binde biri, arsanın ise binde üçüdür. Buna göre 120 000 TL değerinde bir evi ve 210 000 TL değerinde bir arsası olan Ali Bey’in ödeyeceği toplam emlak vergisi kaç liradır?
    A
    330
    B
    430
    C
    540
    D
    570
    E
    750
    Soru 6
    s6
    A
    1062
    B
    1065
    C
    1068
    D
    1070
    E
    1072
    Soru 7
    s7
    A
    28 000
    B
    29 000
    C
    30 000
    D
    31 000
    E
    32 000
    Soru 8
    s8
    A
    110 000
    B
    120 000
    C
    130 000
    D
    140 000
    E
    150 000
    Soru 9
    s9
    A
    2
    B
    4
    C
    6
    D
    8
    E
    10
    Soru 10
    Bir kırtasiye sahibi aynı kalemden 5 adet alan müşterilerinden 1 adet kalemin ücretini almamıştır. Bu durumda yüzde kaç indirim yapmıştır?
    A
    10
    B
    15
    C
    20
    D
    25
    E
    30
    Soru 11
    s11
    A
    45
    B
    50
    C
    55
    D
    60
    E
    65
    Soru 12
    Bir fotoğraf makinesinin peşin fiyatı 1200 TL’dir. Bu fotoğraf makinesi 5 taksitle alındığında aylık taksit tutarı 300 TL olduğuna göre taksitli fiyatı peşin fiyatından yüzde kaç fazladır?
    A
    15
    B
    18
    C
    20
    D
    22
    E
    25
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Divan Şiiri (Edebiyatı) Online Test Çöz

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 2
    s2
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 3
    Aşağıdaki türlerden hangileri mesnevi türünün günümüz edebiyatındaki karşılığıdır?
    A
    Halk hikâyesi- Destan
    B
    Manzum hikâye- Roman
    C
    Hikâye-Destan
    D
    Roman- Halk hikâyesi
    E
    Roman- Hikâye
    Soru 4
    S4
    A
    Mersiye
    B
    Methiye
    C
    Hicviye
    D
    Fahriye
    E
    Münacat
    Soru 5
    S5
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi rubai ve tuyuğun ortak özellikleri arasında yer almaz?
    A
    Nazım şeklinin tek dörtlükten oluşması
    B
    Her iki türün en başarılı örneklerinin Nedim tarafından verilmesi
    C
    İşlediği konular bakımından genellikle felsefi temaların işlenmesi
    D
    Divan şiiri geleneği ile oluşturulması
    E
    Aruz ölçüsünün kullanılması
    Soru 7
    Divan edebiyatında kimi kavramları dolaylı anlatmak için kullanılan kalıplaşmış, her şair tarafından ortak kullanılan nükteli ve sanatlı sözlere – – – – denir. Keman (kaş), ok (kirpik) gibi… Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
    A
    teşbih
    B
    nazım
    C
    mazmun
    D
    nesir
    E
    nakarat
    Soru 8
    S8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9
    S9
    A
    I. beyitteki şiir taç beyitten alınmıştır.
    B
    Verilen birimlerin kafiye düzeni… ba, ca, … şeklindedir.
    C
    II. beyit kasidenin ‘‘dua” bölümünden alınmıştır
    D
    Divan şiiri geleneğiyle yazılmış olup ölçüsü aruz ölçüsüdür.
    E
    Bu tür şiirlerin İslam öncesi edebiyattaki karşılığına koşuk denir.
    Soru 10
    S10
    A
    Şiirde yalnızca şekil özellikleri önemsenmiştir.
    B
    Şiirde “olsak” kelimeleri redif, “-âd” sesleri zengin uyaktır.
    C
    Şiirde işlenen tema, aşk derdinden kurtulmanın imkânsızlığıdır.
    D
    Şiirde mahzun-dilşad, viran-âbâd, dama düşmek- âzâd olmak kelimeleri ile tezat sanatı yapılmıştır.
    E
    Aşk derdine yakalananlar, kafesten kaçsa bile tuzağa yakalanmış kuşa benzetilmiştir.
    Soru 11
    S11
    A
    Nef’î
    B
    Baki
    C
    Fuzuli
    D
    Nedim
    E
    Nâbi
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.

    Divan Şiiri

    Tebrikler – Divan Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve V.
    D
    III. ve IV.
    E
    III. ve V.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi Nedim için söylenemez?
    A
    Şiirinde zevk, neşe ve coşkunluk vardır; üzüntü, acı ve kederi şiirine sokmamıştır.
    B
    Tasavvufla ilgilenmiş ve kimi eserlerinde tasavvuf konusuna değinmiştir.
    C
    İstanbul’u bütün canlılığıyla anlatan, İstanbul âşığı bir şairdir.
    D
    Şarkı nazım şeklinin en başarılı isimlerindendir.
    E
    Mahallîleşme akımının önde gelen temsilcilerindendir.
    Soru 3
    s3
    A
    “Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden’’ dizeleri nakarat olmuştur.
    B
    “Kalp” kelimesi ile mecazımürsel sanatı yapılmıştır.
    C
    Şiirde kavuşulmayan sevgiliye özlem teması, hüzünlü bir anlatımla dile getirilmiştir.
    D
    Dörtlük nazım birimi ve aruz ölçüsü kullanılmıştır.
    E
    Divan şiirindeki örneklerine göre daha süslü, sanatlı bir dille yazılmıştır.
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi dörder dizeli bentlerle yazılan divan edebiyatı nazım biçimlerinden değildir?
    A
    Muhammes
    B
    Murabba
    C
    Şarkı
    D
    Rubai
    E
    Tuyuğ
    Soru 5
    s5
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve V.
    D
    III. ve IV.
    E
    III. ve V.
    Soru 6

    Mersiyeler bir kaside türü olmasına rağmen Kanuni Sultan Süleyman’ın ölümü üzerine Bakî tarafından kaleme alınan ve Türk edebiyatının en ünlü şiirlerinden biri olan “Kanuni Mersiyesi” farklı bir nazım biçimiyle yazılmıştır. Yukarıda sözü edilen eser, aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisiyle yazılmıştır?

    A
    Mesnevi
    B
    Terkibibent
    C
    Murabba
    D
    Muhammes
    E
    Gazel
    Soru 7
    s7
    A
    Rubai
    B
    Muhammes
    C
    Terkib-i bent
    D
    Terciibent
    E
    Müstezat
    Soru 8
    s8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9
    S9
    A
    Sözlü edebiyat geleneği
    B
    Halk edebiyatı geleneği
    C
    Divan edebiyatı geleneği
    D
    Tanzimat Edebiyatı geleneği
    E
    Cumhuriyet Edebiyatı geleneği
    Soru 10
    Aşağıdaki şairlerden hangisi divan edebiyatında eser vermemiştir?
    A
    Yusuf Has Hacib
    B
    Enderunlu Vasıf
    C
    Baki
    D
    Nabi
    E
    Nedim
    Soru 11
    S11
    A
    Nazım birimi beyittir.
    B
    Uyak düzeni gazele benzemektedir.
    C
    I. birimde su ve ateş sözcükleri tezat sanatını oluşturmaktadır.
    D
    Şiirdeki ‘‘su’’ sözcüğü tam kafiyeyi oluşturmaktadır.
    E
    II. birim mübalağa sanatına örnektir.
    Soru 12
    S12
    A
    Mahallîleşme akımı
    B
    Türkibasit
    C
    Sebkihindi
    D
    Hikemî (hakimâne) tarz
    E
    Millî Edebiyat akımı
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Bu konuyla ilgili şahane bir testimiz daha var, onu da çözün >> Divan şiiri

  • Servetifünun Edebiyatının Genel Özellikleri Online Test

    Servetifünun Edebiyatının Genel Özellikleri

    Tebrikler – Servetifünun Edebiyatının Genel Özellikleri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1

    Cenap Şehabettin’in şiir sanatında Charles Baudelaire’in şiir sanatını oluşturan ʻʻCariespandancesʼʼ (uyuşmalar) manzumesinde dile getirdiği renklerin, seslerin, kokuların bir büyük birlik altında birbiriyle uyuşuma girmeleri kuralını Cenap olduğu gibi alır ve manzumelerinde kullanır. O kadar tenkit edilen ân-ı semenfâm (yasemin kokuları) ifadesi aslında ‘‘renklerin seslerinin, seslerin ve renklerin kokularının, kokuların da renkler ve sesleri olduğunu ileri süren Baudelaire’’nin sanat görüşünden sızan düşüncelerden başka bir şey değildir. Bu parçadan hareketle Cenap Şahabettin’in etkilendiği sanat akımı aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Sembolizm
    B
    Klasisizm
    C
    Roman
    D
    Dadaizm
    E
    Naturalizm
    Soru 2

    Tevfik Fikret bir sıfat şairidir. Şiirlerinde hâkim olan şey sıfatlardır. Bu durum onun hayat görüşüyle ilgilidir. Sıfatlar durgun bir dünya yaratır ve basit tavrın ifadesidir. Fikret, tasvir gücü kuvvetli bir şairdir. Dış güzelliğe, biçimsel mükemmelliğe özen göstermiştir. Bu parçaya göre Tevfik Fikret’in hangi edebî akımdan etkilendiği söylenebilir?

    A
    Sembolizm
    B
    Parnasizm
    C
    Empresyonizm
    D
    Fütürizm
    E
    Dadaizm
    Soru 3

    Servetifünun romanları geçim sıkıntısı olmayan, zengin ve şöhret sahibi, başkalarının imrendiği bir hayat süren aileler arasında yaşanmış olayları anlatır. Yüzünü Batı’ya çevirmiş bu ailelerin kendilerine özgü bir hayat biçimi ve ahlak anlayışı vardır. Fransız mürebbebiyeler, piyanolar, Batı mutfağının ürünleri, yalılara özgü bir iletişimle birbirinden haberdar bir yaşantı içinde sürüp giden bir hayat söz konusudur. Bu parçada Servetifünun romanlarını etkileyen hangi ortam üzerinde durulmuştur?

    A
    Siyasi
    B
    Kültürel
    C
    Askerî
    D
    Diplomatik
    E
    Ticari
    Soru 4

    Servetifünun sanatçıları, sansür mekanizmasından çok etkilenmişlerdir. Sansür, sadece toplumsal konulara değil; en ufak, en sıradan ayrıntılara varıncaya kadar her şeye uygulanmıştır. Dönemin bu ağır koşullarından dolayı Servetifünun sanatçıları toplumsal sorunlar yerine estetik değerlere ve sanatsal zevke yönelmişlerdir. Yukarıdaki parçada servetifünun edebiyatını etkileyen hangi ortam üzerinde durulmuştur?

    A
    Sosyal
    B
    Kültürel
    C
    Ekonomik
    D
    Ticari
    E
    Siyasi
    Soru 5

    Halit Ziya romancılığının ilk yıllarında Balzac ve Paul Bourget’yi okudu. Bu iki romancıdan insanı, çevresiyle birlikte ele alma düşüncesini öğrendi. Daha sonraki yıllarda Stendhal, Flaubert, Daudet, Dickens gibi romancılardan etkilenerek güçlü bir tekniğe ve sağlam bir roman diline sahip oldu. Bu parçaya göre Halit Ziya’nın etkilendiği akımlar aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Realizm – Naturalizm
    B
    Romantizm – Klasisizm
    C
    Natüralizm – Empresyonizm
    D
    Realizm – Romantizm
    E
    Klasisizm – Natüralizm
    Soru 6

    Servetifünun sanatçıları; batıl geleneklerden uzaklaşmak amacıyla doğmuş bir yenileşme hareketinin bireyleridir. Bu hareketin gizli mabedine karanlıkta sönük bir fenerle giden yeni katılımcılar gibi Mektebi Mülkiye’den, Galatasaray’dan yetişmişlerdir. O aralarda yeni fikirlerle dolarak büyümüş, Batı’dan başka bir feyz nuru almış kişilerdir. Bu parçada Servetifünun sanatçıları ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

    A
    Nerede eğitim gördüklerine
    B
    Yeniliğe açık olduklarına
    C
    Batıl gelenekleri istemediklerine
    D
    Batılı değerleri benimsediklerine
    E
    Dönemin siyasi ortamından etkilendiklerine
    Soru 7

    Yazar yaşadığı toplumdan bağımsız değildir. Onun yaşadığı toplumdan uzak bir şekilde eser vermesi olanaksızdır. Bu açıdan her tema yazıldığı dönemin zihniyetini, sosyal ve kültürel durumunu yansıtır. Kısacası sanatın gerçeği ile yaşananın gerçeği birbiriyle örtüşmez belki ancak sanat gerçek yaşamdan, içinde yaşadığı toplumsal, ekonomik ve kültürel ortamdan etkilenir. Bu parçadaki açıklamaya göre aşağıdaki yargılardan hangisi servetifünuncuların toplumsal yaşamdan etkilendiklerini gösterir?

    A
    Baskı ve sansür nedeniyle bireysel konulara yönelmeleri
    B
    Konularını İstanbul’un seçkin insanlarının yaşamlarından almaları
    C
    Batı’daki parnasizm, sembolizm ve realizm akımlarından etkilenmeleri
    D
    Fransız edebiyatına hayranlık duymaları
    E
    Eserlerinde süslü, sanatlı bir dil kullanmaları
    Soru 8
    s8
    A
    Sembolizm
    B
    Naturalizm
    C
    Parnasizm
    D
    Empresyonizm
    E
    Sürrealizm
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şairlerini Tanzimat şairlerinden ayıran özellikler arasında yer almaz?
    A
    Şiirde anjambmanlar kullanarak nazmı nesre yaklaştırmaya çalışmaları
    B
    Bireysel konuları ele almaları
    C
    Parnasizm ve sembolizm akımlarından etkilenmeleri
    D
    Şiirlerinde aruz ölçüsünü kullanmaları
    E
    Aşırı duygusallık ve yeni hayal dünyası kurma eğilimi
    Soru 10
    Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat şiiri ile Servetifünun şiirinin farkı değildir?
    A
    Tanzimat şiirinde toplumsal temalar ele alınırken servetifünun şiirinde aşk, tabiat, din, tasavvuf gibi temalar ele alınmıştır.
    B
    Tanzimat şairleri divan edebiyatı nazım şekillerini kullanırken servetifünun şairleri Fransız edebiyatı nazım şekillerini tercih etmişlerdir.
    C
    Tanzimat şiirlerinde içerik ön plandadır, servetifünun şiirinde ise şekil güzelliği ön plandadır.
    D
    Tanzimat şiirinde dilde sadeleşmenin ilk adımları atılmış, servetifünun şiirinde ise süslü bir dil kullanımına gidilmiştir.
    E
    Tanzimat şiirinde görülen cümlelerin beyitte bitmesi geleneği, servetifünun şiirinde bozularak nazım nesre yaklaştırılmıştır.
    Soru 11
    Servetifünun edebiyatıyla Tanzimat Edebiyatı’nın karşılaştırılmasına ilişkin aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    A
    Tanzimat sanatçıları sanatı sosyal fayda için araç olarak kullanmış, Servetifünun sanatçıları ise bireysel konulara eğilerek sanat için sanat anlayışını benimsemişlerdir.
    B
    Tanzimat sanatçıları edebiyatı siyaset aracı olarak görmüş, servetifünuncular siyasi konulardan uzak durmuşlardır.
    C
    Tanzimat Dönemi’nde roman türünün ilk örnekleri verilmiş , Servetifünun Dönemi’nde ise gelişerek devam etmiştir.
    D
    Tanzimat romanlarında realizmin, Servetifünun romanlarında romantizmin etkileri görülür.
    E
    Tanzimat şiirinde divan edebiyatının etkileri görülürken Servetifünun şiirinde Fransız edebiyatının etkileri görülmektedir.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
    A
    Servetifünuncular edebiyatta zevk ve estetiği ön planda tutmuşlardır.
    B
    Tevfik Fikret, çocuklar için yazdığı ‘‘Şermin’’ adlı şiir kitabında hece veznini kullanmıştır.
    C
    Cenap Şahabettin’in şiirlerinde sembolizm ve parnasizmin etkileri görülür.
    D
    Servetifünun romanlarında olaydan çok kişiler ön plandadır.
    E
    Servetifünuncular Tanzimat şairlerinin oluşturduğu serbest müstezat nazım şeklini alarak bu türü geliştirmişlerdir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Online Test

    Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları Online Test

    Merhaba arkadaşlar , Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları konulu 3 testi ile soru çözmeye devam ediyoruz. Anlama kavrama kabiliyetimizi daha da geliştirmek için daha çok soru çözmeye devam arkadaşlar. Yanlış cevaplandırdığınız soruları lütfen es geçmeyin üzerinde durun ve analizini iyi yapın iyi yapmalısınız ki yanlışlar sıfırlansın. Bu da nasıl gerçekleşir farklı kaynakların bol bol soru çözerek. Hem moral motivasyon da enerjinizde artacaktır. Hepimiz bu konunun gerçekten ne kadar önemli olduğunu sınavda başarılı olmada etkili olduğunu çok iyi biliyoruz. Bir de bol soru çözmenin yanı sıra soruların içeriğine dikkat edilmeli bunun içinde çıkmış soruların açıklamalı çözümlü kaynaklarından faydalanın. Türkçe dersi demek tüm sözel dersler demek çünkü soruyu doğru cevaplandırmak için doğru okuyup , doğru anlayıp , doğru yorumlamak gerekir. Türkçe dersinde ilerleyebilmek için kolaydan zora , basitten karmaşığa , bilinenden bilinmeyene doğru ilerlemek gerekir. Bu nedenle bütün konular da önemsenerek takip doğru yapılmalıdır. Derste anlatılan konular mutlaka tekrar edilmeli ardından soru çözülmeli. Yine ara ara konular gözden geçirilip sorularla desteklenmeli. Tabii yine farklı kaynaklardan yararlanarak açıklamalı çözümlü kitaplar , soru bankaları tercih edilmeli. Bu konu bütün sınavlarda çıkan bir konudur YGS , LYS , ALES , KPSS. herkes birbirinin kaynaklarından da faydalanabilir. Sonuçta Türkçe dersinden ne kadar soru çözsek az 🙂 Herkese sonsuz başarılar diliyorum 🙂 Hepinize sonsuz başarılar diliyorum 🙂

    Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları

    Tebrikler – Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Eski tahta köprü geçildikten sonra, fakir semtlere giriliyor. Sefalet bütün dehşeti ve çirkinliğiyle belli oluyordu. Ortasından akan çirkin sularıyla yarı çıplak çocukların çamur içindeki halleri, tezekten, çamurdan yarı yarıya toprağa gömülmüş penceresiz kulübeleriyle vahim bir sefalet görülüyordu. Bu parçada, aşağıdaki anlatım türlerinden hangisine yer verilmiştir?
    A
    Öyküleme
    B
    Betimleme
    C
    Tartışma
    D
    Açıklama
    E
    Karşılaştırma
    Soru 2

    Ardanuç anılara gömülüyor. Ülke genelinde hızlanan kırdan kente göç olgusu buraya daha da sert işlemiş. Kimle konuşsam ilk konu göç. Artvin İl Planlama Raporu’na göre Ardanuc’un 1990-2005 arasında nüfus artışı eksi % 22 iken aynı dönem bu oran Türkiye’de % 18,3 olmuş. Köylerdeki durum daha da vahim, bu dönemdeki köy nüfus artış hızı eksi % 32,5. Bir emekli öğretmen şöyle anlatıyor: “Bizim bu bölgede okumayan kimse yoktur. Her haneden en az bir memur çıkmıştır. Kimisi emekli olup dönüyor, kimisi dönmüyor. Babalar eskiden evlatlarını seçmek zorunda kalırdı. Mesela benim babam kardeşimi şehre yollamadı.” Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Sohbet niteliğinde bir metindir.
    B
    Öğretici bir metinden alınmıştır.
    C
    Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
    D
    Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır.
    E
    Tanık göstermeye başvurulmuştur.
    Soru 3

    Victor Hugo hep uzun gelmiştir bana. Bu yüzden koşarcasına okurum onu. Hemen her zaman cömertlik, yüreklilik, arkadaşlık, dostluk gibi beylik düşünceleri belirtir ama coşarak belirtir. Hiçbir şey katmaz bize, bizi sadece sarsar. Güzel şiirleri vardır. Şiirlerinin bizi nereye götüreceğini bilemeyiz. Gene de severek okuruz. Bir olayın arkasına takılmış gibi peşi sıra yürür gideriz. Parçaya göre, Victor Hugo’nun eserlerinin aşağıdaki özelliklerden hangisini taşıdığı söylenemez?

    A
    Samimilik
    B
    Coşkunluk
    C
    Özlülük
    D
    Sürükleyicilik
    E
    Etkileyicilik
    Soru 4
    Eski Konya Lisesinin üst katında küçük bir odada yatardım. Binanın yanı başındaki hapishaneden bazen de öbür yanındaki kötü evlerden günün her saatinde bahçedeki çocuk seslerine ve çalışmalarına, mahpusların söyledikleri türkülerin hüznü karışırdı. Fakat ben onları asıl Takye Dağları’nı akşamın kızarttığı saatlerde dinlemeyi severdim. Bir de sabaha doğru şehre sebze ve meyve getiren arabaların sökünü beni uyandırdığı zaman. Kurşun rengi soğuk sonbahar sabahlarında henüz ayrıldığım rüyaların arasına biçare ve imkânsız derecede çekici gelirlerdi, onlar. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Metin I. ağız anlatımla oluşturulmuştur.
    B
    Kişinin iç dünyasına ait izlenimler verilmiştir.
    C
    Anlatımda dil, heyecana bağlı işlevdedir.
    D
    Kanıtlayın anlatımdan yararlanılmıştır.
    E
    Niteleyici sözcükler kullanılmıştır.
    Soru 5

    Şiirlerinde gereksiz sözcüklerden olabildiğince kaçınıyor. Sıfatlar, benzetmeler için de böyle bu. Okuyucuyu birtakım soyut, düğümlü sözcüklerle yorduğu da söylenemez. Öğretici bir hava taşımalarına karşın yine de bu şiirlerde bir eksiklik var: Başka şiirleri anımsatıyor; bunları daha önce okumuş gibi bir duyguya kapılıyorsunuz.” diyen bir eleştirmenin sözünü ettiği şiirlerde bulduğu eksiklik nedir?

    A
    Yalınlık
    B
    İçtenlik
    C
    Yoğunluk
    D
    Özgünlük
    E
    Açıklık
    Soru 6

    Yazmak; okunanların dışa vurumu, birikimin görünür hale gelmesidir. İyi bir yazı; çok okumayı, çok gözlemeyi ve çok alıştırma yapmayı gerektirir. Bu süreç tamamlandığında da kendiliğinden ortaya çıkar yazı. Bir ırmak gibi akar, coşar, taşar artık sözcükleri; kimse önünde duramaz onun. Bu parçanın anlatımında aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarının hangilerinden yararlanılmıştır?

    A
    Örnekleme – tanık gösterme
    B
    Benzetme – kişileştirme
    C
    Kişileştirme – tanımlama
    D
    Tanımlama – benzetme
    E
    Tanık gösterme – karşılaştırma
    Soru 7

    Sanat, daima baskının sonucudur. Sanat ne kadar serbestse o kadar yükselir sanmak, uçurtmayı yükselmekten alıkoyan şeyin ip olduğunu sanmaktır. Kanadını rahatsız eden hava olmasa daha iyi uçacağını düşünen güvercin, uçmak için karfüdını havaya dayamaya ihtiyacı olduğunu algılayamamaktadır. Sanat da böyledir yükselmek için bir engele dayanmak zorundadır. Sanatçı, engeli kendisine sıçrama tahtası yapar. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Tanımlamadan yararlanılmıştır.
    B
    Somutlaştırma yapılmıştır.
    C
    Dil, dil ötesi işlevde kullanılmıştır.
    D
    Farklı yapıda cümleler kullanılmıştır.
    E
    Düşünceler, öznel yargılarla aktarılmıştır.
    Soru 8
    Sabahın altısı, Saros Körfezi kıpırtısız. Kıvrım kıvrım bir sahil… Tahta bir iskele… iskelede tek ayakları üzerinde duran iki martı ve balık tutmaya çalışan bir baba ile oğul… Arada bir: “Hay anasını!” sözleri… Umutla açılmış martı ağızları… Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi amaçlanmıştır?
    A
    Olay içinde yaşatmak
    B
    İzlenim kazandırmak
    C
    Bir düşünceyi aktarmak
    D
    Bilgi vermek
    E
    Bir görüşü benimsetmek
    Soru 9
    Henüz yazdı. Hafif bir rüzgârın okşamasıyla kabarcıklanan deniz, güneş altında durgun, kırgın uzanmaktadır. Dalgacıklar, güneş ışınlarıyla gümüş yaylar hâlinde gerilir. Işık oyunları, tepelerin her birinde başka gölgeler oluşturup eflatun, kurşuni, sarı dağ çizgileri çizer. Nihayet deniz, ateşten renkler edinince kıyıda kesin bir sessizlik, saltanat kurar. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Kişileştirmeye başvurulmuştur.
    B
    Betimleyici öğelere yer verilmiştir.
    C
    Benzetmeden yararlanılmıştır.
    D
    Niteleyici sözcükler kullanılmıştır.
    E
    Emredici anlatım kullanılmıştır.
    Soru 10

    Belli bir durum karşısında, bazı kişilerin kapıldığı baskılı, endişeli, mantık dışı korkudur fobi. Bir nesneden veya bir durumdan korkma şeklinde belirir: yükseklikten, bir yerde kapalı kalmaktan, fırtınadan, sisten korkmak gibi. Fobilerin bir kısmı anlaşılır olsa da bir kısmı insanlara komik gelebilir. Fobiler, çoğu kez, bize kendimizi kötü hissettiren geçmiş yaşantılara dayanır. Bazı fobiler, hayatımızı ciddi anlamda etkilemez. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmamıstır?

    A
    Görsel ve işitsel öğelerden yararlanılmıştır.
    B
    Tanımlamaya yer verilmiştir.
    C
    Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır.
    D
    Benzerlikten yararlanılmıştır.
    E
    Düşünce örneklerle zenginleştirilmeye çalışılmıştır.
    Soru 11

    Bu yapıtımı yazana kadar sanatta tek amacım vardı: Şimdiye kadar yazılmamış bir eser yazmak. Şimdi siz “Yazılmayan ne?” diye kendi kendinize soruyorsunuzdur. Bir kere okunmaya başlandı mı bir daha elden düşmeyen, herkesin anlayabileceği kadar öz Türkçeyle yazılmış ama birbirinden farklı yüzlerce, binlerce anlama sahip olan eserdir şimdiye kadar yazılmamış eser. Ben bu özelliklere dayanarak eserimi oluşturdum. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen yapıtın anlatım özelliği değildir?

    A
    Özgünlük
    B
    Sürükleyicilik
    C
    Açıklık
    D
    Özlülük
    E
    Duruluk
    Soru 12

    Çanakkale Cephesi’ndeydik. Türklerin içinde iri yarı biri vardı, neredeyse iki metreydi boyu. Bizimki de en az onun kadar iriydi. Sanırım prestij için en iri adamları seçmişlerdi. İkisinde de beyaz bayraklar vardı ve meydanın ortasında duruyorlardı. Ben ölüleri gömenlerden değildim ama siperlerin kenarına oturdum ve bir süre sonra yanlarına gidip bir Türk’e sığır kavurması ikram ettim. Gülümsedi. Çok sevinmişti ve o da bana ipe dizilmiş incir verdi. “Jacko” adını verdiğimiz Türk askerlerinden ben de bizim askerler de pek hoşlanmıştık. Onlar için, bizimkilerin kötü bir söz söylediğini duymadım, temiz dövüşürlerdi ve dünyanın en cesur insanlarıydı. (Er Henry Barnes) Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Anlatımda tasvirlere yer verilmiştir.
    B
    Olayı yazan ile yaşayan aynı kişidir.
    C
    Olaylar devinim halinde verilmiştir.
    D
    Anlatım üçüncü ağızdan yapılmıştır.
    E
    Olay dar bir mekânda gerçekleşmektedir.
    Soru 13

    Ülkemizde uzak bir coğrafyada, bambaşka duygularla Stefan Zvveig, hayatın dengelerinin şaştığını gördükçe uykularının kaçtığını yazıyor. Daha 1920’lerde doğmakta olan bir dalgadan söz ediyor: “İnsanlar tektipleşiyor, vahşi modernizm her şeyi değersizleştiriyor, insanı kaybediyoruz! Direnmek beyhude, içimize çekilmeliyiz! Zvveig bunları söylerken henüz iki yaşında olan Gatino yıllar sonra 1960’larda, aynı çığlığı başka kelimelerle yükseltecekti: “İnsanlık ruhunu yitiriyor, her şeyi önüne katmış sürüklüyor.” Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

    A
    Tartışma – alıntı yapma
    B
    Örnekleme – sayısal veriler kullanma
    C
    Tanımlama – açıklama
    D
    Örnekleme – tanımlama
    E
    Tanık gösterme – betimleme
    Soru 14
    Aşağıdakilerin hangisinde anlatılanlar ayraç içinde verilenlerle uyuşmamaktadır?
    A
    Bulutların arkasını değil görünen gökyüzünü anlatmak, kolayca özetlenecek eserler yazmak ve anlaşılmak en büyük idealim. (Anlatımda açıklığı yeğleme)
    B
    Öykülerimi okuyucuyu merak içinde bırakacak şekilde kaleme almayı, olayları oluş sırasına göre vermeyi, yer-zaman-şahıs kadrosuna dikkat ederek aktarmayı her zaman önemserim. (Öyküleyici anlatıma yer verme)
    C
    Sanat okurun kılavuzu olmalı, Çoban Yıldızı gibi yol göstermeli, acaba bu nedir dendiğinde akla gelen ilk adres olmalıdır. (Sanat okuru bilgilendirmeli)
    D
    Benim en büyük korkum anlatılmış olanı anlatmak, söylenenleri tekrar etmek, sürülmüş olan tarlayı tekrar sürmektir. (Özlü olmaya önem verme)
    E
    Edebî eserde konunun nasıl anlatıldığı değil, eserin ne anlattığı benim için her zaman önemli olduğundan bu eserde de buna dikkat ettim. (Üslubun önemli olmadığı)
    Soru 15

    Gökyüzünün insanlara sunduğu en hoş sürprizlerden birisi olan meteor yağmurları, yılın belirli mevsimlerinde yaşanıyor. Dünya’nın yörüngesinin kuyruklu yıldız yörüngeleri ile kesiştiği hâllerde, kuyruklu yıldız atmosfere hızla girmeye başlıyor. Bu sırada gök taşları, yanan parçalar halinde atmosferde ışıklı yollar bırakıyor. Halk arasında “yıldız yağmuru” adı verilen bu görüntülere yaz aylarında daha sık rastlanıyor. Bu parçanın anlatımıyla ilgili, aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A
    Açıklayıcı bir anlatım söz konusudur.
    B
    Çeşitli duyularla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir.
    C
    Düşünceyi anlaşılır kılmak için örneklere başvurulmuştur.
    D
    Tanık göstererek düşünceyi kanıtlama amaçlanmıştır.
    E
    Hakim bakış açısından yararlanılmıştır.
    Soru 16

    İyi romanlar, ne kadar çarpıcı konuları, çarpıcı gerçekleri işlerse işlesin sonunda şiirin yarattığı izlenime benzer bir şeyler bırakır zihnimizde. Çünkü iyi romanlar, anlattıkları ne olursa olsun estetik bir forma göre oluşur. Onlarda “gerçek, biçim ve simge” ayrılmaz bir bütün olarak ortaya çıkar. Şiir tadındaki düzyazı hiç ama hiç unutulmaz. Romanda bu nitelikleri arayan bir yazar, aşağıdakilerden hangisine öncelik vermez?

    A
    Öznelliğe
    B
    Evrenselliğe
    C
    Üsluba
    D
    İmgeye
    E
    Ritme
    Soru 17

    Minibüsle sabahleyin yola çıktık. Yeşilin, açığından koyusuna değin bütün tonlarıyla bezenmiş ağaçların süslediği yamaçlardan, tepelerden geçtik. Sırı şırıl akan derecikleri aşa aşa sonunda yeryüzü cennetine vardık. Çevresini irili ufaklı ağaçların kuşattığı mavi, duru, büyük gölü seyredalan bir yamaçta durduk. Kameramızı çıkarıp bu manzarayı görüntüledik. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

     
    A
    Birinci kişili anlatımla biçimlendirilmiştir.
    B
    Duyularla algılanan ayrıntılara yer verilmiştir.
    C
    Değişik mekânlardan söz edilmiştir.
    D
    Yinelemelerden yararlanılmıştır.
    E
    Doğadaki değişimler dile getirilmiştir.
    Soru 18

    Yağmurun sesiyle uyandı. Saat sabahın beşi, dışarıda ıslak bir karanlık… Gözlerini sıkı sıkıya yumup yüzünü yastığa gömdü. Görünmez bir el onu dürtüyor, uykusunu açmak için uğraşıyordu sanki. Yavaşça yattığı yerden doğruldu, pencerenin kenarında oturup dışarıya bakıyordu. Yağmurla yıkanan bitkilerin, ağaçların yaydığı canlı koku, toprağın soluğuyla harmanlanmıştı. Gökyüzü dingindi. Çocukluğunda kendisine ağabeylik yapan komşu oğluyla geçirdiği günleri anımsadı. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Farklı duyulardan yararlanılmıştır.
    B
    Ele alınan düşünce örneklerle pekiştirilmiştir.
    C
    Farklı yapıda cümleler kullanılmıştır.
    D
    Anlatım ilahi bakış açısıyla yapılmıştır.
    E
    Kişisel görüşlere yer verilmiştir.
    Soru 19

    Öyle denizlere gitmiş ki üzerinden dağlardan, adalardan büyük buz parçaları yüzüyordu. Oraları tamamıyla başka bir cihandı. Altı ay gündüz, altı ay gece olurdu! Karısını, işte bu senesi bir büyük günle bir büyük geceden ibaret olan başka cihandan almıştı. Gemisi altın, gümüş, inci, elmas, esir dolu, vatana dönerken kenarsız denizin ortasında evlenmiş; oğlu Turgut, Çanakkale’yi geçerken doğmuştu. Şimdi kırk beş yaşında olmalıydı. Acaba yaşıyor muydu? Hayalini unuttuğu karlardan beyaz karısı acaba hâlâ sağ mıydı? Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Anlatıcı, olay kahramanlarından biridir.
    B
    Tanrısal (hâkim) anlatıcının bakış açısıyla yazılmıştır.
    C
    Kahraman, bazı olaylardan haberdar değildir.
    D
    Mekân ile ilgili ayrıntılara yer verilmiştir.
    E
    Betimleyici ve öyküleyici bir anlatım kullanılmıştır.
    Soru 20

    Batılılaşmak, Osmanlı’dan miras kalan ve Türkiye’nin de bir türlü dindiremediği iki yüzyıllık bir sancı. İçinde bulunduğumuz günler, bu sancıyı azaltmak için en somut adımların atıldığı bir tarihsel dilime rastlıyor. Avrupa Birliği’ne katılmak amacıyla peş peşe uyum yasaları çıkarıldı. Türkiye’de Avrupa Birliği’nin getireceği ekonomik artılar ve eksiler tartışılıyor. Müzakerelerin başlamasıyla ve tam üyelik vizesinin alınmasıyla her şey su yüzüne çıkacaktır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Yinelemeye yer verilmiştir.
    B
    Dil, göndergesel işleviyle kullanılmıştır.
    C
    Betimleyici öğeler kullanılmıştır.
    D
    Somutlama yapılmıştır.
    E
    Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    20 tamamladınız.

    Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları – 2

    Tebrikler – Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları – 2 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Onun yazıtlarında bir su sesi rahatlığı, okşayacılığı duyarsınız. Asfaltta yol alan arabanın süzülüşü vardır sözlerinde. Akar gider bir ırmak gibi sel sel. Bu parçada, sözü edilen sanatçının anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Sürükleyicilik
    B
    Akıcılık
    C
    Yalınlık
    D
    Duruluk
    E
    Özlülük
    Soru 2

    Şiir yazmaya lise yıllarında başladım. Yazdıklarımı o dönem için çok beğeniyor, bu konuda doğal bir yeteneğim olduğunu düşünüyordum. Bir gün öğretmenimiz bir yarışma için ona verdiğim şiirle yanıma geldi, şiirimi çok beğendiğini ama kendimi geliştirmem gerektiğini söyledi. Eksiğin ne olduğunu bile sormadan bunun için ne yapmam gerektiğini sordum. Bir eliyle iki sayfalık şiirimi sallayarak diğer, elinde tuttuğu atasözleri sözlüğünü bana uzattı ve şöyle dedi: “Atalarımızın yaptığını.” Bu parçaya göre öğretmenin, parçanın yazarında eksik gördüğü anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Yalınlık
    B
    Akıcılık
    C
    Özgünlük
    D
    Özlülük
    E
    Etkileyicilik
    Soru 3
    Okunacak kitaplar o kadar azaldı ki… Büyük bir umutla okumaya başladığım ve çabuk bıktığım kitaplar artmakta. Çoğu kitabı elime alıyorum, ilk sayfadan öteye geçesim gelmiyor. Elimden hiç düşürmeyeceğim kitaplar nerede acaba? Ancak yine de umutsuz değilim. Bu parçaya göre yazarın kitaplarda aradığı özellik aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Yalınlık
    B
    Sürükleyicilik
    C
    Duruluk
    D
    Yoğunluk
    E
    Doğallık
    Soru 4

    Sanat eserini aynaya benzetmek yalnız resim sanatı için söz konusu değildi. Sokrates’in dediği gibi şairin yaptığı da bir yansıtmaydı. Yunan şairi Simonides’in “Resim sessiz bir şiir, şiir konuşan bir resimdir.” sözü de eleştiri tarihinde sık sık rastladığımız bir fikri dile getirir. Aynı benzetmeyi 18. yy’da Dr. Johnson, edebiyat için kullanır ve Shakespeare’i överken okura hayatı doğrulukla yansıtan bir ayna tuttuğunu söyler. Daha zamanımıza yaklaşırsak Stendhal, Kırmızı ve Siyah’ta aynaya benzetir romanı: “Yol boyunca gezdirilen bir aynadır, roman.” Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

    A
    Benzetmelerden yararlanma
    B
    Tanık göstermeye başvurma
    C
    Düşünceyi kanıtlamaya çalışma
    D
    Nesnel düşünce içeren cümlelerden oluşma
    E
    Belli bir tarihsel düzen içerme
    Soru 5

    Hayvan ve bitki türleri, insanların yaşamlarını devam ettirebilmelerinin bir anlamda anahtarı gibi. Böyle olmasına rağmen biz insanlar, hayvanların neslinin devam etmesi için gerekli olanı neden yapmıyoruz? Doğal afetler, yer küre değişimleri ve iklim, doğal dengenin en önemli unsuruyken insanoğlunun faaliyetleri bu canlı türlerinin birçoğunun neslinin tükenmesine neden olmuştur. Şehirleşme ve sanayileşme gibi faaliyetler diğer canlıların doğal yaşam alanlarının tahribine yol açmıştır. Ayrıca doğrudan avlanma sonucunda da birçok canlı türünün nesli sona ermiştir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Benzetmeden yararlanılmıştır.
    B
    Açıklamaya yer verilmiştir.
    C
    Karşılaştırma yapılmıştır.
    D
    Soru sorularak anlatıma doğallık kazandırılmıştır.
    E
    Tanımlamaya başvurulmuştur.
    Soru 6

    Çeviri, bir dilden başka bir dile aktarmanın yapıldığı bir sanattır. Gelenekleri, oyunları, tüm gelişmeleri farklılık gösteren iki ulusun dillerinden yapılan çevirilerde zorluklar çıkar. Çevirmenlerin görevlerinin başında, çeviri yaptıkları sanatçının anlatımını yansıtmak gelir. Eleştirmen eserden kendi üslubunu çekmeyi bilmelidir. Bu ise oldukça güç bir iştir çünkü sesler, vurgular, cümle yapıları, söyleyişler her dilde ayrı ayrıdır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangilerine başvurulmuştur?

    A
    Tartışma – karşılaştırma
    B
    Açıklama – tanımlama
    C
    Açıklama – tanık gösterme
    D
    Betimleme – örnekleme
    E
    Tartışma – örnekleme
    Soru 7

    Oyunlar, kuşaktan kuşağa geçen, kuralları önceden belirlenmiş sosyal etkinliklerdir. Oyunların oluşumunda kültürün, çevrenin, iklimin, yaşın ve cinsiyetin rolü büyüktür. Mesela kızlar ip atlama, istop, yakartop, saklambaç, evcilik oyunlarını tercih ederken; erkek çocukları misket, futbol, savaş oyunlarını ve bisiklete binmeyi tercih ediyorlar. Bu parçanın anlatımında aşağıda verilenlerin hangilerinden yararlanılmıştır?

    A
    Benzetme – tanımlama
    B
    Örnekleme – tanık gösterme
    C
    Karşılaştırma – benzetme
    D
    Kişileştirme – karşılaştırma
    E
    Tanımlama – örnekleme
    Soru 8
    Stendhal, “Kırmızı ve Siyah”ı geçmişteki bir olaya dayandırdığını söyler. Bu büyük yazar, iki satırlık bir olaydan koca bir kitap, hem de benzersiz bir dünya klasiği çıkarmıştır. Yukarıdaki parçada eserin hangi yönü vurgulanmıştır?
    A
    Özgünlüğü
    B
    Akıcılığı
    C
    Yaratıcılık
    D
    Duruluğu
    E
    Yalınlığı
    Soru 9

    Gece yarısına doğru, uçak bizi Tacikistan’ın Aşkabat Havaalanı’na indirdiği zaman buhar oluyorduk. Hava çok sıcak ve havaalanı oldukça kalabalıktı. Buranın havaalanı bizim Anadolu istasyonlarını hatırlatıyor, insanlar omuz omuza, yanlarında bavullar, uykulara dalmışlar. O saatte uçaklar iniyor, kalkıyor; bazıları seviniyor, bazıları üzülüyor. Uyandırasım geliyor uyuyanları, belki de uçaklarını kaçırıyorlar diye. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır?

    A
    Karşıtlıklardan yararlanmaya
    B
    Öznelliğe
    C
    Betimlemeye
    D
    Tanımlardan yararlanmaya
    E
    Karşılaştırmadan yararlanmaya
    Soru 10

    Yazarlık, çocukluktan beri yaşattığım en büyük hülyamdı. On iki on üç yaşlarından beri hayattaki yerimin ve ödevimin ne olacağını seziyor, hissediyordum. O yaşlardan beri kendimi edebiyata hazırladım, diyebilirim. Bu yola herhangi bir tesadüfle gelmedim. Birtakım eserler vereceğimi o zamandan biliyordum, sanki o eserler içimdeydi. Başarıya gelince… Öyle sanırım ki, en büyük sanatçılar bile hayatları boyunca en başarılı eserlerini veremediklerinden şikâyet edip durmuşlardır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Sohbet havası taşımaktadır.
    B
    Gerçekleşmiş beklentilerden söz edilmiştir.
    C
    Kişisel düşüncelere yer verilmiştir.
    D
    Kanıları değiştirme amaçlanmıştır.
    E
    Farklı yapıda cümlelere yer verilmiştir.
    Soru 11

    Kimi sanatçılar vardır güneş gibi kendi ışığını kendi üretir ancak kimileri de vardır ki üretemediği ışığı güneşten almak zorunda kalan gezegenler gibidir. Elbette sanatçı dediğin güneş gibi olmalıdır. Bu parçada sözü edilen anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

     
    A
    Özlülük
    B
    Özgünlük
    C
    Akıcılık
    D
    Açıklık
    E
    Sürükleyicilik
    Soru 12

    Belli belirsiz bir esini, bir duyarlık kırıntısını geliştirerek nefis bir şiire dönüştürme olgusunu birkaç şairde çok yakından izleyebildim: Behçet Necatigil, Özdemir Asaf… Mesela bu iki şairde, oluşum sürecini her ikisinin de notlarından inceledim. Özdemir Asaf’ın yeni şiirlerini yayına hazırlarken onun diğer şairlere hiç benzemediğini iyice anladım. Bir defa onun hiç kimsede bulunmayan bir kelime dağarcığı, buluş gücü var. Bir dizesinde geçen “susar dağlara” sözü bunun ilginç bir kanıtı. Bu parçanın anlatımında aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangileri ağır basmaktadır?

    A
    Karşılaştırma – örnekleme
    B
    Örnekleme – tanık gösterme
    C
    Benzetme – alıntı yapma
    D
    Sayısal verilerden yararlanma – karşılaştırma
    E
    Örnekleme – tanımlama
    Soru 13

    “Bir sürgün için en fena saatler akşam saatleridir.” demişti Albert Camus “Günlüklerinde. Belki de öyledir ama benim için en fenası sabah saatleri oldu; yalnızlığı en çok bu saatlerde hissettim ben. Çünkü uykudayken bulunduğum yerde değildim çoğu zaman! Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?

    A
    Öyküleme – açıklama
    B
    Tanımlama – betimleme
    C
    Karşılaştırma – alıntı yapma
    D
    Tartışma – karşılaştırma
    E
    Tanık gösterme – örnekleme
    Soru 14

    O yazarın eserindeki sokaklarda dolaşıyorsak her an bizim mahalledeki insanlarla karşılaşabiliriz. Yine romanın ana sokaklarındaki tabelalar bizim sokakları gösterebilir. Diğer tarafta kelimeleri bir yudumda içebilirsiniz, kelimeler boğazınızda düğümlenmez. Bu parçanın son cümlesinde yazarın anlatımının hangi özelliği vurgulanmıştır?

    A
    Doğallığı
    B
    Yalınlığı
    C
    Akıcılığı
    D
    Açıklığı
    E
    Özgünlüğü
    Soru 15
    Ekim sonunda, yaz kalabalıklarından arınmış Bodrum’a gittim. Vakit geçirmeden tanıdık bir tekneye binip sabahın alacakaranlığında Gökova’ya doğru açıldım. Deniz, balıkçıların tabiriyle tahta gibiydi. Ama kara bulutlar birikmeye başlamıştı. Kara bulutlar Kaş tarafından gelirse yağmur bırakır, derdi balıkçılar. Kıyıları dantel dantel, tepeleri zeytinlerle süslü Orak Adası’na geçmiştik bile. Ardından Büyük ve Küçük Mazı koyları geldi. El ayak çekilmiş, balıkçı kayıkları rüzgârla salınıp duruyordu. Sonra Çökertme Koyu’na geldik. Kaptan demiri toplayıp koydan çıkarken türküdeki Çökertme’nin burası olmadığını Griş köyünün alt tarafının eski adının Çökertme olduğunu ve Kaçakçı Halil’in oralı olduğunu söyledi. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?
    A
    Öyküleyici anlatıma
    B
    Benzetmeye
    C
    Doğrudan ve dolaylı anlatıma
    D
    Açıklayıcı anlatıma
    E
    Dilin kanalı kontrol etme işlevine
    Soru 16
    Öyle sayfalarca anlatmak isteseydim hayatı, romancı olurdum. Ama ne gerek var ki buna, bir dizeye bir hayatı sığdırabilmek varken? Bunları söyleyen bir sanatçının anlatımda önemsediği özellik aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Özgünlük
    B
    Duruluk
    C
    Yalınlık
    D
    Doğallık
    E
    Özlülük
    Soru 17
    Bir dostum anlatmıştı; tanıdığı bir aile ile vapur gezisi yapıyorlar. Ailenin en küçük bireyine tatlı bir sürpriz yapmak için önceden alıp cebine koyduğu çikolatalardan bir paket çıkarıyor, kâğıdını denize fırlatıyor. Çikolatadan ziyade son hareketin şaşkınlığıyla çocuk bağırıyor: – Aa! Denizi kirleteceksiniz! Baksanıza karşıda çöp sepeti var! Neden oraya atmıyorsunuz? Yukarıdaki parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmamıştır?
    A
    Dilin alıcıyı harekete geçirme işlevinden
    B
    Öyküleyici anlatım biçiminden
    C
    Dilin heyecana bağlı işlevinden
    D
    Tanık göstermeden
    E
    Olayların devinim hâlinde verilmesinden
    Soru 18

    Ahmet Rasim, sürekli yazan bir gazetecidir. Romanları genellikle uzun bir öykü niteliğindedir. Romantik bir tutumu vardır. Asıl başarısı fıkra, sohbet ve anı türünde görülür. Bu eserlerinde toplumsal yaşam çok güzel işlenmiştir. XIX. yüzyılın II. yarısındaki İstanbul’u bu eski başkenti halkın yaşamını, ayrıntılarıyla tasvir eder Ahmet Rasim. Üç beş kelimelik kısa cümlelerle anlatır. Önemli eserleri arasında “Şehir Mektupları, Eşkal-i Zaman, Gülüp Ağladıklarım” vardır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

    A
    Açıklama
    B
    Öyküleme
    C
    Betimleme
    D
    Örneklendirme
    E
    Tanımlama
    Soru 19

    İnsana özgü niteliklerden birini anlatmada araç olarak seçilen, bu niteliği abartarak yansıtan kişidir “tip”. Bu nedenle de ruhsal yönden hasta bir kişidir. Dünya romanının ölümsüz tiplerini bir hatırlayalım: Balzac’ın Goriot Baba’sı, Moliere’in Harpagon’u, Cervantes’in Don Kişot’u doğal ve sağlıklı kişiler midir? Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?

    A
    Tanımlama – benzetme
    B
    Benzetme – karşılaştırma
    C
    Karşılaştırma – tanık gösterme
    D
    Tanık gösterme – örnekleme
    E
    Örnekleme – tanımlama
    Soru 20

    Şinasi, tiyatro alanında tek eser vermiş ama bu eserle dil bakımından izlenecek yolu göstermiştir. Başkaları yalnız “dır” hecesi Türkçe olan Arapça-Farsça karışımı bir dille yazarken, o bu yapma dili yazdığı tek perdelik oyuna sokmamış; tiyatro kahramanlarını halkın evde konuştuğu dille konuşturmuştur. Yukarıdaki parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır?

    A
    Açıklama – karşılaştırma
    B
    Tanımlama – örnekleme
    C
    Tartışma – benzetme
    D
    Betimleme – açıklama
    E
    Karşılaştırma – benzetme
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    20 tamamladınız.

    Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları – 3

    Tebrikler – Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları – 3 adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1

    Her şeyi göze alanlar, aysız bir gece vakti yalnız kabı kaçağı, tası tarağı, yatağı yorganı değil; ellerindeki nasırı, soludukları dağ kokusunu, içlerindeki sesleri, dedelerinin anlattıkları göç hikâyelerini, yaşayıp biriktirdikleri ne varsa güçleri yettiğince yüklediler kamyona. Ama kamyona yüklediklerinden daha çoktu geride bıraktıkları. İnsan çocukluk vatanının ne kadarını sırtlanıp nereye kadar sürükleyebilirdi ki onu. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Gözlemlerden yararlanılmıştır.
    B
    Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
    C
    Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
    D
    Öyküleyici anlatım yeğlenmiştir.
    E
    Alıntıya başvurulmuştur.
    Soru 2

    Romanın konusu geçmiş de olsa roman yazarı, tarihçi değildir. Tarihçi tarihi olayları anlatırken gerçeklere sıkı sıkıya bağlı kalmak zorundadır. Roman yazarının böyle bir zorunluluğu yoktur. O, geçmişi kendi tercihlerine göre kuracaktır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

    A
    Öyküleme
    B
    Karşılaştırma
    C
    Betimleme
    D
    Örnekleme
    E
    Tanık gösterme
    Soru 3

    Son romanında yazarın seçtiği konu çok ilgi çekici. Okuyucuyu olayların içine çekip o kadar safyayı bir anda okutuyor insana. Anlatımındaki samimiyet de bunu destekliyor kesinlikle. Bu yönüyle de çağdaşlarına hiç benzemiyor, az sözle her şeyi bir çırpıda anlatıveriyor. Yukarıda tanıtılan sanatçı ve eseriyle ilgili aşağıdaki özelliklerden hangisiyle ilgili bilgi yoktur?

    A
    Özlülük
    B
    Sürükleyicilik
    C
    Özgünlük
    D
    Doğallık
    E
    Akıcılık
    Soru 4

    Tavan arasındaki küçük odasının yanında yarı yarıya kör olmuş bir ihtiyar vardı. Selma, sık sık ihtiyara misafirliğe gider; yiyecek, içecek götürür ve yazdığı öyküleri okurdu, ihtiyar da bu sıcak dostluğun altında kalmamak için Selma’ya müzik dersi verirdi. Gerçekten de usta bir kemancıydı ihtiyar. Bir gece Selma, her zamankinden daha geç gelmişti eve. İhtiyarı kapısına dayanmış, zorlukla nefes almaya çalışırken buldu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?

    A
    Betimleme
    B
    Öyküleme
    C
    Açıklama
    D
    Tartışma
    E
    Karşılaştırma
    Soru 5

    İstanbul, bu temmuz şehre edepsizce zulmeden, azgın bir yaza tamamen teslim olmuştu. Şiddetli nem, şehri dev bir akvaryuma, İstanbulluları da bezginlikten kendi sivri dişlerinin gücünü unutan devasa bir lüfere döndürmüştü. Sıcak, o kadar şeytanca azapkardı ki şehri binlerce yıldır hiç terk etmeyen melekler, periler, ermişler, yatırlar bütün ilahi ve şerhi varlıklar, aksakallı dedeler ortalıktan çekilmişti. Sıcağın etkisiyle bütün duyuların kıvamı bozulmuş, sünmüş, kimsenin herhangi bir konuda başkasına sataşmaya hiç mecali kalmamıştı. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi kullanılmıştır?

    A
    Örnekleme – Karşılaştırma
    B
    Karşılaştırma – Benzetme
    C
    Benzetme – Kişileştirme
    D
    Benzetme – Örnekleme
    E
    Kişileştirme – Örnekleme
    Soru 6

    Gün, bir horoz ötümüyle uyanır yüreğimde. Bir gülü koklar gibi koklarım aydınlığı. Işığı karanlıktan söküp alana şükür… Şükür, ölü ağaca can üfleyen cemreye; şükür, can eriğinin bahar muştularına. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?

    A
    Kahraman bakış açısına
    B
    Tanrısal bakış açısına
    C
    Gözlemci bakış açısına
    D
    Fantastik anlatıma
    E
    Gelecekten söz eden anlatıma
    Soru 7

    Sevgi, ayrılık duygusuyla birlikte işlenmiştir edebiyatımızda. Bu duyguları en iyi işlemiş ozanlarımızdan biri Karacaoğlan’dır. Sevgi, ayrılık ve kızgınlıklar… Karacaoğlan’ın şiirini bu üç kavram belirler. Gerçekte bu üçü de hep bir arada düşünülür. Bütün büyük aşk öykülerinde bu duyguları yaşarız. Hemen hepsi bu çelişkiler üzerine kurulur. “Ferhat ile Şirin” de öyledir, “Leyla ile Mecnun” da “Romeo ve Juliette” de… Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır?

    A
    Tartışma- örnekleme
    B
    Açıklama – benzetme
    C
    Açıklama- örnekleme
    D
    Tartışma-  tanık gösterme
    E
    Açıklama – tanık gösterme
    Soru 8

    Kimseyi beğenmediği kelimeleri kullanmaya zorlayamayız. Hiçbir yazarı da bizim istediğimiz kelimeleri kullanmaya zorlayamayız. Okur bilgi edinmek, zevk almak için başladığı bir yazıyı okurken ne demek istiyor diye bilmece çözmeye katlanmak zorunma değildir. Osmanlıcayı hâlâ zorla sürdürmeye çalışanlar, Türkçeyi bilgisizlik ve beceriksizlik yüzünden sakatlayanlar, Batı’dan sızmakta olan kelimeleri anlaşılmaz bir inatla kullananlar ana dil bilincinin yayılmasına engel olmaktadırlar. Bu parçanın anlatım türü aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Öyküleme
    B
    Betimleme
    C
    Açıklama
    D
    Tartışma
    E
    Benzetme
    Soru 9

    Klasik sanatçılar, dili kusursuz kullanmak istiyorlardı. Bu yüzden birtakım özelliklere dikkat ettiler. Onlara göre bir yazıyı okuyan herkesin aynı anlamı çıkarması ve bu yazının fazla hiçbir sözcük barındırmaması gerekiyordu.’ Bunu yaparken herkesin birbirinin kopyası olmamasına da dikkat ettiler. Ortaya çıkardıkları eserler, kısaydı belki ama anlatılanların yüzeysel olmadığı görülebiliyordu. Bu da onların adlarının bugünlere gelmesini sağladı. Aşağıdakilerden hangisi, yukarıdaki parçada anlatılan klasik sanatçıların dikkat ettiği anlatım özelliklerinden biri değildir?

    A
    Özgünlük
    B
    Özlülük
    C
    Açıklık
    D
    Duruluk
    E
    Yalınlık
    Soru 10

    Yine öğle iri kasketli ve iri belli, iri kara gözlü, kocaman gözlü dağ gibi adamlar, istasyonda buğday çuvallarını sırtlayacaktı. Bu sinsi yağmur kasımpatıları parlatmıştı. İstasyon bahçesinde masalar, sandalyeler kalkmıştır. Yalnız o ihtiyar akasyalar. Madeni ışıltılar yayarak uzanan raylar arasında kömür toplayan, burunlarını ve bol pantolonlarını çekerek, esmer yüzlerinde beyaz dişlerini göstererek aniden gülüveren çocuklar olacak mıydı? Bir fayton kiralamalıydı. O kemikleri çıkmış sıska atları, eski ve buruşuk körüğü, iki yanında asılı asırlık kandilleri ve tütün sarısı bıyıklarını burup mütevekkil bekleyen sürücüleri görmeliydi. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A
    Örneklemelerden yararlanılmıştır.
    B
    Benzetmelerden yararlanılmıştır.
    C
    Kişileştirmelere başvurulmuştur.
    D
    Öznel yargılara yer verilmiştir.
    E
    Niteleyici sözler kullanılmıştır.
    Soru 11
    Türk şehir dokusunu son derece etkileyici bulan mimar, New York’un bir felaket, İstanbul’un ise yeryüzü cenneti olduğunu düşünüyordu. Türklerin “Kişi bina yaptığı yere ağaç da diker.” dediklerini hatırlatan ünlü mimarın şu notları da dikkate değer: “Biz ise ağaçları söküyoruz. İstanbul bir meyve bahçesidir, bizim şehrimiz ise taş ocakları.” Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Alıntıya yer verilmiştir.
    B
    Tanımlamadan yararlanılmıştır.
    C
    Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
    D
    Benzetmeden yararlanılmıştır.
    E
    Dolaylı anlatıma yer verilmiştir.
    Soru 12
    Neşe, genç olduğu için sözünü pek dinletemez; üzüntü ise tahtına kurulup oturduğu için her zaman saygı görür. Düşünce üzüntüye kanat takar, başımızın üstünde dolaştırır; hâlbuki istersem kanatlarını kırar onu yerlerde sürünen bir üzüntü haline sokabilirim. Her zaman ayaklarımın dibindedir ama hiçbir zaman gözlerimin önünde değildir. İşin kötü tarafı şu ki bizler çok yükseklerde dolaşan bir üzüntü arar dururuz. Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangileri kullanılmıştır?
    A
    Öyküleme – açıklama
    B
    Betimleme – tartışma
    C
    Karşılaştırma – benzetme
    D
    Benzetme – öyküleme
    E
    Karşılaştırma – açıklama
    Soru 13

    1982’de derlenen bu kitap, Abdülhak Hamit’in eserlerine girmemiş şiirleri içerir. Değişik tarihlerde yazılmış bu şiirlerde çeşitli temler, konular işlenir; biçimler uygulanır. Gerçi yine ölüm, yaşam, doğa, aşk, din, metafizik gibi ana temalara değinilir. Bunların dışında birçok tema ve konuya da el atılır. Bundan dolayı kitapta bir bütünlük, tutarlılık olduğunu söylemek mümkün değil. Bu parçanın anlatım türü aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Tartışma
    B
    Açıklama
    C
    Betimleme
    D
    Öyküleme
    E
    Tanık gösterme
    Soru 14

    Öykü sanatının beslendiği, can bulduğu pek çok kaynak vardır. Kimi öyküler yaşamdan beslenir. Kimileri ise kitaplardan, edebiyatın başyapıtlarından… Yaşamdan beslenen öykülerin odağında insanı görürüz her zaman. Sisypas gibi, yazgısını değiştirmek için onurlu bir çaba içindeki insanı… Gerçekliğin yazar imgeleminde yoğrulması ve dilin tatlarından geçerek yeni bir karakter kazanmasıyla şekillenir öyküler. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

    A
    Düşünce örnekle açıklanmıştır.
    B
    Karşılaştırma yapılmıştır.
    C
    Eksiltili cümlelere yer verilmiştir.
    D
    Devrik cümlelerle anlatım doğallaştırılmıştır.
    E
    Okuyucunun kanılarını değiştirmek amaçlanmıştır.
    Soru 15

    Binbir Gece Masalları, bir çerçeve öykü içine yerleştirilmiş İran, Bağdat ve Mısır kaynaklı masallardan oluşur. Hükümdar Şehriyar’ın, karısının ihanetinden sonra intikam için her gece bir bakire alıp ertesi sabah öldürtmesi, sıra vezirin kızı Şehrazat’a gelince kızın her gece bir masal anlatarak ölümden kurtulması ve sonunda Şehriyar ile evlenmesi çerçeve öyküyü meydana getirir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

    A
    Tanık gösterme
    B
    Karşılaştırma
    C
    Tanımlama
    D
    Açıklama
    E
    Öyküleme
    Soru 16
    Sac parçaları yarık yarık etmiş, Nevin’in babasının ellerini. Kurumuş, karalığı yitmemiş yaralar, doğal bir desen izlenimi uyandırıyor kişinin duygu dünyasında. Tırnakları küflenmiş bu ellerin. Tırnak dipleri yırtılmış kocaman emekçi elleri. Bir müze açın. Adı “Alınteri Müzesi” olsun. Hiçbir şey koymayın, yalnızca Nevin’in babasının ellerini koyun. Tüm alınteri dökenler adına konuşmaya yeter bu eller. Bu parçada ağır basan aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Öyküleme
    B
    Tanımlama
    C
    Betimleme
    D
    Tartışma
    E
    Örnekleme
    Soru 17

    Ana caddeyi geçerken sol tarafta geniş bahçeler vardır. Uzun çam ve kavak ağaçlarıyla kaplı bir çiftlik… Evim, bu güzelim çiftliğin ortasına yapılmıştı. Yeşillik denizinin ortasında yer alan evimi ilk bakışta bulamayabilirsiniz. Ancak bu yeşilliğe gözünüz ve ruhunuz alışınca bu yeşillik denizi ortasında yer alan evimin kırmızı çatısını ve öksüren bacamı seçebilirsiniz. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır?

    A
    Okuyucuyu olay içinde yaşatmaya
    B
    İnsana ait bir özelliği doğaya aktarmaya
    C
    İzlenim kazandırmaya
    D
    Gözlem gücünden faydalanmaya
    E
    Niteleyici sözcüklerden yararlanmaya
    Soru 18

    Akşama doğru tepeye varmıştık. Hava yağmurlu, üzerinde bulunduğumuz tepe rüzgârlıydı. Ağaç denizinin üzerinde büyük gölgeler kımıldıyor, dallarda uyanan hışırtılar ağaçtan ağaca sürüklenerek ormanın kızıl derinliklerinde kayboluyordu. Yaprakların bir kısmı yerleri kaplayan sonbahar çimenlerinin üstünü örtmüş, bir kısmı da henüz dallardaydı. Yapraklar sarı ve kırmızı renkteydi. Bu öyle bir manzara yaratmıştı ki sanki büyük bir yangının alevleri ormanı her taraftan sarmış ve bütün ağaçlar büyük birer meşale halinde bu bulutlu sonbahar şeması altında sessiz bir şekilde yanıyordu. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Niteleyici sözcüklerden yararlanılmıştır.
    B
    Doğa, devinim içinde aktarılmıştır.
    C
    Farklı duyulardan yararlanılmıştır.
    D
    Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
    E
    Gözlemlerden yararlanılmıştır.
    Soru 19

    Edebiyatı, edebiyatçıları sosyal hayattan soyutlamak olası değildir. Edebiyatçılar, sosyal hayattan nasıl etkileniyorsa siyasi hayattan da öyle etkilenmiştir. Hüseyin Cahit Yalçın olumsuz etkilenenlerden biridir. Fransız edebiyatından çevirdiği “Edebiyat ve Hukuk” adlı makale, Servetifünun dergisinde yayımlanınca Dergi, II. Abdülhamit tarafından kapatılmıştır. Namık Kemal, Refik Halit Karay gibi sanatçılar da eserlerinden, düşüncelerinden dolayı devrin yöneticileri tarafından sürgüne gönderilmiştir. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Dil, göndergesel işleviyle kullanılmıştır.
    B
    Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
    C
    Örneklemeye yer verilmiştir.
    D
    Benzetme yapılmıştır.
    E
    Çeşitli bilgiler aktarılmıştır.
    Soru 20
    Korku, insanı hem gerilim içinde yaşatan hem de tetikte tutan bir ruh halidir. “Korku dağları bekler.” boşuna dememişler. İnsanı yürekli olmaya ya da öyle görünmeye zorlar. Mezarlıktan geçenin türkü söylemesi de insanın korkusundan değil midir? Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    A
    Tanımlama yapılmıştır.
    B
    Atasözüne yer verilmiştir.
    C
    Görme ve işitmeyle ilgili ayrıntılar vardır.
    D
    Son cümlede onaylatma anlamı vardır.
    E
    Bir yargı örnekle açıklanmıştır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    20 tamamladınız.

  • Anonim Halk Şiiri Online Test

    Anonim Halk Şiiri Online Test

    Anonim demek ilk yaratıcısı, söyleyeni bilinmeyen zaman içinde halkın ortak malı olmuş demektir. Genellikle öğrenciler arasında yanlış bir kanı vardır o da anonim ürünlerin belli bir yaratıcısının olmadığı halkın ortaklaşa ürettiği bir ürün olduğu yönünde. Türküler, ninniler, maniler, atasözleri, deyimler, destanlar, masallar, halk hikayeleri anonimdir. Yüzyıllar önce yazı ve teknolojinin gelişmediği bu eski dönemlerde bir sanatçı bunları söylüyor, şayet bu halk tarafından sevilirse dilden dile nesilden nesile aktarıla aktarıla günümüze kadar geliyor. Bu sebepten dolayı ben diyorum ki örneğin tüm türküler güzeldir. Kötü türküler yok muydu elbette vardı ama onlar kötü oldukları için söylendiği dönemi aşamamış halkın ortak beğenisine ulaşamamış ve o çağda kalmış unutulup gitmiştir. Bir türkü nesilleri, coğrafyaları aşıp günümüze kadar gelmişse biz buna nasıl kötü diyebiliriz? Şöyle düşünün bugün kayıt cihazları, yazı vs olmasa kaç şarkı 100 yıl sonrasına kalabilir? Bir elin parmaklarını geçmeyecek kadar şarkı çıkar ancak. İşte süzülüp 100 yıl sonrasına kalan bu şarkılar gerçekten güzeldir. İşte anonim ürünlere de aynen böyle bakmak gerekir.

    Anonim Halk Şiiri

    Tebrikler – Anonim Halk Şiiri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi anonim halk şiirinin oluşmasına imkân sağlayan zihniyetle ilgili değildir?
    A
    Sanatsal kaygılardan uzak; aşk, ayrılık gibi bireysel konular işlenir.
    B
    Halk kendi yaşam gerçeğini, en iyi yine kendi diliyle anlatabilir; dil süsten, özentiden uzak, anlaşılır ve yalındır.
    C
    Anonim halk şiiri ürünleri, ağızdan ağıza dolaşan ürünlerdir, bu yüzden ilk doğdukları andaki biçimleri ve özleri zamana ve yöreye göre değişebilir.
    D
    Şiirlerdeki tema, konu ve duygu, söylendiği dönemin zihniyetini yansıtır çünkü bu ürünler toplumsal yaşamla iç içedir.
    E
    Osmanlı Devleti döneminde şehirlerde sarayın ya da devlet yönetiminin çevresinde yaşayan aydın zümrenin etkisiyle ortaya çıkmıştır.
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisi konularına göre türküler arasında yer almaz?
    A
    Çocuk Türküleri
    B
    Doğa Türküleri
    C
    Usullü Türküler
    D
    Aşk Türküleri
    E
    Kahramanlık Türküleri
    Soru 4
    s4
    A
    Şiirde tunç kafiye kullanılmıştır.
    B
    Nazım birimi dörtlüktür.
    C
    8’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    D
    Sözcük hâlinde redif kullanılmıştır.
    E
    Şiirin kafiye düzeni aaab’dir.
    Soru 5
    s5
    A
    Üçer dizelik bent ve ikişer dizelik kavuştak bölümünden oluşmuştur.
    B
    6+5=11ʼli hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    C
    Uyak düzeni aaa bb şeklindedir.
    D
    İlk bentte görülen kafiye tam kafiyedir.
    E
    Kavuştak bölümünde sözcük hâlinde redif kullanılmıştır.
    Soru 6
    s6
    A
    Yedekli mâni
    B
    Düz mâni
    C
    Karşılıklı mâni
    D
    Ayaklı mâni
    E
    Kesik mâni
    Soru 7
    s7
    A
    Eleştirel bir yaklaşım söz konusudur.
    B
    Yaşanılan durumun sebebi âşığın kendisidir.
    C
    Âşık, içinde bulunduğu durumdan memnun değildir.
    D
    Âşık, çevresindeki kişilerden aşkı için destek gör- mektedir.
    E
    Sevgiliye söylenen güzel söz beğenilmemektedir.
    Soru 8
    s8
    A
    Sözlü edebiyat
    B
    Yazılı edebiyat
    C
    Anonim halk edebiyatı
    D
    Âşık edebiyatı
    E
    Tekke edebiyatı
    Soru 9
    Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde anonim halk edebiyatının ürünleri verilmişir?
    A
    Mâni, türkü, tuyuğ, tekerleme
    B
    Ağıt, sagu, türkü, mâni
    C
    Türkü, mâni, ağıt, tuyuğ
    D
    Ninni, tekerleme, sagu, mâni
    E
    Türkü, mâni, ağıt, ninni
    Soru 10
    s10
    A
    “I” harfleriyle aliterasyon yapılmıştır.
    B
    “ol’’ sesleriyle tam kafiye oluşmuştur.
    C
    Sözcük hâlinde redif kullanılmıştır.
    D
    7’li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
    E
    Şiirin kafiye düzeni aaba’dır.
    Soru 11
    s11
    A
    Cinaslı kafiye örneklerine yer verilmiştir.
    B
    Bent ve kavuştak bölümünden oluşmaktadır.
    C
    Sözcük hâlinde redif kullanılmıştır.
    D
    11’li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
    E
    Ayrılık acısının âşığa acı, üzüntü vermesi dile getirilmiştir.
    Soru 12
    s12
    A
    Halkın kendi doğal diliyle üretildiği için Arapça, Farsça etkisi pek yoktur.
    B
    Bu şiirin en güçlü yanlarından biri imge dünyasını kuran mazmunlar sisteminin olmasıdır.
    C
    Yalın, akıcı bir anlatımın egemen olduğu bir şiirdir.
    D
    Doğdukları andaki biçimleri ve özleri zamana ve yöreye göre değişebilir.
    E
    Ezgiyle iç içe olan bu ürünler hece ölçüsüyle ve dörtlük nazım birimiyle söylenmiştir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.