Online Testler, sınav, kpss, tyt, yks, lgs, ales, aöf, ayt, pmyo soru bankası matematik türkçe, geometri, fizik, kimya, biyoloji, eğitim bilimleri, genel kültür

Yazar: ayla2

  • Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Sevgili öğrenciler şiir inceleme yönteminden her yıl LYS edebiyatta ortalama 3 soru gelmektedir. Şiir inceleme yöntemi deyince akla ilk olarak kafiye redif ölçü (aruz ölçüsü – hece ölçüsü) nazım birimi nazım şekli söz sanatları (edebi sanatlar), şiir türleri ve diğer ahenk unsuları gelmelidir.  Aslında çok temel 2-3 sayfalık bilgileri edindikten sonra gerisi tamamen test tekniğinizi geliştirmenize kalıyor. Ne kadar çok Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) ile ilgili soru çözerseniz o kadar netiniz artar. Burada dikkat etmeniz gereken en önemli unsur doğru yaptıklarınız değil yanlış yaptıklarınızdır. Yanlışlarınızın üzerine gidin. Neden yanlış yaptığınızı anlayın, o konuyu tekrar gözden geçirin. Bakın netleriniz nasıl hızlı fırlıyor.

    Aynı konuyla ilgili diğer testler: Test 1     Test 2   Test 3  Test 4

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Şiir, duygu yoğunluğu olan bir metindir.
    B
    Şiir, düzyazıdan şekil ve anlam bakımından ayrılır.
    C
    Şiirdeki seslerin uyum ve düzenine ahenk (ritim)denir.
    D
    Kafiye, ölçü ve diğer ahenk ögelerinin şiirde olması şarttır.
    E
    Şiir, duygu ve hayallerin anlatıldığı etkili bir ifade aracıdır.
    Soru 2
    s2
    A
    Telmih
    B
    Kinaye
    C
    Teşbih
    D
    Teşhis
    E
    Mübalağa
    Soru 3
    s3
    A
    Tecahülüarif
    B
    Telmih
    C
    Hüsnitalil
    D
    Kinaye
    E
    Teşbih
    Soru 4
    Aşağıdaki dizelerden hangisinde “istiare” sanatı vardır?
    A
    Ağlarım hatıra geldikçe gülüştüklerimiz.
    B
    Benim mi Allah’ım bu çizgili yüz
    C
    Seni her zaman düşündüm.
    D
    Ta ki Mecnun bitirir nutkunu Leyla söyler.
    E
    Örtün, üstüme örtün, serin karanlıkları.
    Soru 5
    s5
    A
    Nida
    B
    Teşbih
    C
    Cinas
    D
    Yarım uyak
    E
    Aliterasyon
    Soru 6
    Aşağıdakilerin hangisinde benzetmenin dört unsuru da vardır?
    A
    Benim sâdık yârim kara topraktır
    B
    Yoksun diye bahçemde çiçekler açmıyor bak
    C
    Değirmen misali döner başım
    D
    Ana sütü gibi temiz
    E
    Yollar köyleri saran eskimiş çerçeveler
    Soru 7
    s7
    A
    I, II ve III.
    B
    I, II ve IV.
    C
    I, III ve IV
    D
    II, III ve IV.
    E
    II, III ve V.
    Soru 8
    s8
    A
    Telmih
    B
    Teşbih
    C
    Mübalağa
    D
    Kapalı istiare
    E
    Tenasüp
    Soru 9
    s9
    A
    Ünlü tekrarı
    B
    Ünsüz tekrarı
    C
    Teşhis
    D
    Mecazımürsel
    E
    Kinaye
    Soru 10
    s10
    A
    Teşhis
    B
    Aliterasyon
    C
    Teşbih
    D
    Tekrir
    E
    Kapalı istiare
    Soru 11
    İlahî her neyi gülzâr ettinse anı ittim. İlahî elime her ne sundunsa anı tattım. İlahî gönlüm oduna ne yaktınsa o tüter. İlahî vücudum bahçesine ne diktinse o biter. Bu metinde şair, ahengi sağlamak için aşağıdakiedebî sanatların hangisinden yararlanmıştır?
    A
    Cinas
    B
    Seci
    C
    Ölçü
    D
    Teşbih
    E
    İntak
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde imge yoktur?
    A
    Aşkın aldı benden beni Bana seni gerek seni
    B
    Olmayacak şey mi niye bakmayayım denizlere En akıllı tarafımdır balıkla deniz tutmak
    C
    Geldim işte mevsim gibi kapına Gözlerimde bulut saçlarımda çiy
    D
    Biliyorsun ben hangi şehirdeysem Yalnızlığın başkenti orası
    E
    Lambada titreyen alev üşüyor Aşk kağıda yazılmıyor Mihriban
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

  • Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Aşağıda sizler için 2 mini online test hazırladık başarılar 🙂

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Denizler
    B
    Anne
    C
    Lamba
    D
    Çiçek
    E
    Hilmi
    Soru 2
    s2
    A
    Şiirsel bir dil kullanılmıştır.
    B
    Telmih sanatı vardır.
    C
    İmge kullanılmıştır.
    D
    Ad aktarması vardır.
    E
    Hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    Soru 3
    s3
    A
    Teşbih-intak
    B
    İstiare-kinaye
    C
    Cinas-kinaye
    D
    Tariz-teşbih
    E
    İntak-istiare
    Soru 4
    s4
    A
    Bir olayı hatırlatmaya
    B
    Atasözü kullanmaya
    C
    Benzetme yapmaya
    D
    Bilmezlikten gelmeye
    E
    Söz tekrarlarına
    Soru 5
    Aşağıdaki tanımlardan hangisi yanlıştır?
    A
    Bilinen bir şeyi bilmiyormuş gibi görünerek yapılan söz sanatıdır. (Tecahülüarif)
    B
    Bir sözü hem gerçek hem mecaz anlama gelecek biçimde kullanma sanatıdır. (Kinaye)
    C
    Bir sözcüğün tekrar edilmesiyle oluşan söz sanatıdır. (Asonans)
    D
    Tarihteki bir kişi ya da olayı hatırlatarak yapılan söz sanatıdır. (Telmih)
    E
    Benzetme amacı güderek bir sözün yerine başka birsözü kullanma sanatıdır. (İstiare)
    Soru 6
    s6
    A
    Mübalağa – istiare
    B
    Benzetme – tariz
    C
    İstare – leffüneşr
    D
    Benzetme – mübalağa
    E
    Kişileştirme – benzetme
    Soru 7
    Şekil özellikleri yönüyle bir şiir incelenirken aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmaz?
    A
    Edebî sanat
    B
    Nazım birimi
    C
    Kafiye
    D
    Ölçü
    E
    Nazım biçimi
    Soru 8
    Ağlarım hatıra geldikçe gülüştüklerimiz Bu dizede şair, aşağıdaki sanatlardan hangisine başvurmuştur?
    A
    Tariz
    B
    İstiare
    C
    Kinaye
    D
    Tezat
    E
    Teşhis
    Soru 9
    s9
    A
    Aşk deryası
    B
    Yüreğin acıması
    C
    Yüreğin yanması
    D
    Güzelin gitmesi
    E
    Pınarın ağlaması
    Soru 10
    s10
    A
    İsim-dil-esvap
    B
    Lügat-esvap-ayna
    C
    Lügat-dil-esvap
    D
    Dil-esvap-ayna
    E
    İsim-esvap-ayna
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisinde şiirle ilgili doğru bir bilgi verilmiştir?
    A
    Şairler, şiir yazarken hiçbir şairden etkilenmez.
    B
    Şiirden farklı farklı anlamlar çıkarılabilir.
    C
    Şiirden hareketle yazıldığı dönem tahmin edilemez.
    D
    Şiirin yapısı düzyazıyla benzerlik taşır.
    E
    Şairin hayatını ve kişiliğini bilmenin şiir yorumuna hiçbir katkısı yoktur.
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde benzetme yoktur?
    A
    Ala göz üstüne hilal kaşları, Sırma gibi yanar yârin saçları
    B
    Menekşe gözler hülyalı Bakışları çok manalı
    C
    Şu karşıma göğüs geren Taş bağırlı dağlar mısın
    D
    Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik
    E
    Köy türküleri Dilimizin tuzu biberi
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (İmge, Söz Sanatları ve Şiirdeki Çağrışımlar) 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Te adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Kafiye
    B
    Konuşma dili
    C
    Yinelemelerle pekiştirme
    D
    Cinas
    E
    Sehlimümteni
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi, imgeyle ilgili olarak doğru değildir?
    A
    Yeni bir görünümü yeni bir söyleyişle aktarmak için imgeye başvurulur.
    B
    İmgenin söz sanatlarıyla bir ilişkisi yoktur.
    C
    İmge hayal kurmaya dayalı bir söyleyiş tarzıdır.
    D
    İmge, şiir dilinde çok zengin anlamları ortaya çıkarır.
    E
    İmge, ortaya konan çağrışımların zengin bir şekilde kullanılmasıdır.
    Soru 3
    s3
    A
    Kinaye
    B
    Teşbih
    C
    Telmih
    D
    Tevriye
    E
    İstiare
    Soru 4
    Bir sözün hem gerçek hem de mecaz anlamda kullanılmasına “kinaye” denir. Bu açıklamaya uygun bir örnek aşağıdakilerden hangisinde vardır?
    A
    Son pişmanlık fayda vermez.
    B
    Çok bilen çok yanılır.
    C
    Can çıkmayınca huy çıkmaz.
    D
    Al malın iyisini çekme kaygısını.
    E
    Gül dikensiz olmaz.
    Soru 5
    s5
    A
    Teşbih – intak
    B
    İntak – istiare
    C
    Teşbih – aliterasyon
    D
    İntak – aliterasyon
    E
    İstiare – tezat
    Soru 6
    s6
    A
    Tecahülüarif
    B
    Tenasüp
    C
    Kapalı istiare
    D
    Teşbih
    E
    Tezat
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi şiirde çağrışımın işlevi için söylenemez?
    A
    Duygu ve düşünceleri farklı yorumlatabilmek
    B
    Mecaz anlamlar oluşturmak
    C
    Hayallere yol açmak
    D
    Sözcükleri gerçek anlamında kullanmak
    E
    Anlam zenginliği yaratmak
    Soru 8
    s8
    A
    Nida
    B
    Kinaye
    C
    Teşbih
    D
    İstiare
    E
    Cinas
    Soru 9
    s9
    A
    Teşbih
    B
    İstiare
    C
    Mecazımürsel
    D
    Tevriye
    E
    Kinaye
    Soru 10
    s10
    A
    Telmih – kinaye
    B
    Teşbih – tevriye
    C
    Teşhis – hüsnitalil
    D
    Tevriye – telmih
    E
    Tezat – teşhis
    Soru 11
    Şairin dili, düzyazı gibi anlaşılmak için değil, duyulmak üzere oluşmuş; müzik ile söz arasında, sözden çok müziğe yakın, ortalama bir dildir. Bu metinde şiirle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
    A
    Dil özelliğine
    B
    Düzyazıyla arasındaki farka
    C
    Yansıttığı düşüncenin önemine
    D
    Müzikle bağlantısına
    E
    Duyulmak için olduğuna
    Soru 12
    s12
    A
    Mübalağa
    B
    Teşhis
    C
    Kinaye
    D
    İrsalımesel
    E
    Tenasüp
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

  • Anlatımda Sınırlandırma ve Anlatıcının Amacı / Anlatımda Anlatıcının Tavrı Online Test

    Anlatımda Sınırlandırma ve Anlatıcının Amacı/Anlatımda Anlatıcının Tavrı

    Tebrikler – Anlatımda Sınırlandırma ve Anlatıcının Amacı/Anlatımda Anlatıcının Tavrı adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerin hangisinde belirtilen konu, diğerlerine göre en az sınırlandırılmıştır?
    A
    Tiyatro
    B
    Romanda karakter
    C
    Müzik notaları
    D
    Heykel
    E
    Sanat
    Soru 2
    s2
    A
    Kanıları değiştirmek
    B
    Bilgi vermek
    C
    Sezdirmek
    D
    Olay içinde yaşatmak
    E
    Düşünmeye zorlamak
    Soru 3
    Aşağıda boş bırakılan yerlerden hangisine ayraç içindeki kavram getirilemez?
    A
    Sanatçının kendi ifade tarzına, duyuş, düşünüşteki farklılığına – – – – denir. ( üslup )
    B
    İletişimin gerçekleştiği ortama – – – – denir. ( bağlam )
    C
    Konuşmada veya bir eserde ele alınan düşünceye – – – – denir. ( konu )
    D
    Alıcının iletiyi algılayarak verdiği cevaba – – – – denir. ( kanal )
    E
    Öğretici veya edebî bir eserde işlenen düşünce veya görüşe – – – – denir.( tema )
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi üslupla ilgili bir yargı içermektedir?
    A
    Serbest ölçü denen, sesi hiçbir zaman bir yana itmeyen, yeni ölçüyü anlamsal içerikle yansıtacak esnekliğe kavuşturmuştur şair.
    B
    Bu romanı okuyunca toplumların, ileriyi gördükleri ölçüde geçmişi de irdelemeleri gerektiğine daha derinden inandım.
    C
    Gerek hikâyelerinde gerek oyunlarında kendi yaşantısından izler var.
    D
    Cevdet Kudret, roman boyunca sınıf arkadaşlarının duyarsızlıklarıyla yüz yüze geliyor.
    E
    Şairin son kitabı, büyük bir medeniyet mirasından izler taşıyan konulara yer veriyor.
    Soru 5
    (I) Severim hayvanları, hepsini sevmeye, onların da bencileyin tabiatın bir parçası olduklarını sezdirmeye çalışırım. (II) Hayvanları yemekten kaçınanlara bir türlü hak veremiyorum. (III) Bir kuzuya bakarken “Bunu öldürmeye nasıl da kıyıyoruz.” dediğim olur. (IV) Düşüncem ise beni tabiatın yasalarına uymaya götürür.(V) Bazı hayvanların yaşayabilmek için birbirlerini yediklerini görüyoruz. Numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatıcının duygularına yer verilmemiştir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 6
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde doğrudan anlatım vardır?
    A
    Uygarlık konulu bir konferans verdiğini belirtti.
    B
    Yabancı dille eğitim yaratıcı düşünceyi engelliyor,dedi.
    C
    Çocuk dergiciliği alanında çalışmalar yaptığını söyledi.
    D
    Son yıllarda roman üzerine hatırı sayılır tartışmalar olmuş.
    E
    Koşullar ne olursa olsun, şairlerimizin çocuk şiiri yazmaları gerektiğine inanıyormuş.
    Soru 7
    (I) “Apartman“, olay üzerine kurulu bir süreç hikâyesidir.(II) Kısa, yoğun, ayrıntılardan arındırılmış, soğukkanlı bir anlatımla dramatik gerilim canlı tutulmuştur.(III) Öykü, ezen-ezilen karşıtlığı ve çatışması üzerine kurulmuştur. (IV) Sabahattin Ali, işçiyle birlikte işvereni de metne başarıyla katmıştır. (V) Yer yer işçinin psikolojisine de yer vererek konunun okuyucu üzerindeki etkisini artırmıştır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde nesnellik söz konusudur?
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve IV.
    D
    III. ve V.
    E
    IV. ve V.
    Soru 8
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylı anlatım özelliği bulunmamaktadır?
    A
    Göklerdeki binlerce yıldızdan daha parlak olduğunu söylemiş senin.
    B
    Roman yazmanın hem gençler hem yetişkinler için zor olduğunu vurguladı.
    C
    Milyonlarca insanın kendi dillerinde bu kitabı okuyabileceklerini dile getirdi.
    D
    Bu yapıt, insanın toprağından ayrılmasının zorluklarını gözler önüne seriyor.
    E
    Yazar, gençlerle olan sohbetinde duygulu anlar yaşadığını söyledi.
    Soru 9
    (I) Oğlumla aramızda otuz iki yıllık yaş farkı var.(II) Oğlumun yetiştiği koşullarla benim yetiştiğim koşullar saymakla bitmeyecek kadar farklı. (III) Günümüz teknolojisinin ulaştığı inanılmaz boyut, insanlığı yeni bir çağa taşıdı. (IV) Günümüzün dünyasında konuşulanlar bize ters gelebilir. (V) Bugünün gençliği dünyayı bizden çok farklı algılıyor. Numaralanmış cümlelerin hangisi, kişisel görüş içermemektedir?
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 10
    Çizgi filmlerde çalışan seslendirme sanatçılarının işi,ekibin öteki elemanlarının yaptıkları işler kadar yaratıcılık ister. Homurdanmaktan tutun, kahkaha atmaya kadar pek çok farklı sesi çıkarmanın yanında, seslendirilen kahramanın kişiliğine uygun ses tonu da önem taşır. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Seslendirme sanatçılarının özellikleri
    B
    Çizgi filmlerin yapılmasının zorluğu
    C
    Seslendirme işinin güçlüğü
    D
    Çizgi filmlerin çocuklar için önemi
    E
    Çizgi film kahramanlarını canlandırmanın zevki
    Soru 11
    Hayatı anlatmayan roman yoktur. Kurgu da, şiirsel söylem de bir hayatı yaşamanın çağrışımlarıyla oluşur.İnsan varlığının ürünü olan hiçbir şey hayatın dışında kalamaz. Flaubert’in, romandaki kadın kahramanın kim olduğunu soranlara, “Mademe Bovary benim!” dediğini unutmamalıyız. Bu parçanın genelinde söz edilen aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Dünyaca ünlü romanların ilgi çektiği
    B
    Konunun, romanın değerini belirlediği
    C
    Her romanın yaşamdan izler taşıdığı
    D
    Kurmaca metinlerin daha çok okuyucu bulduğu
    E
    İnsanı merkeze alan romanların çok olduğu
    Soru 12
    Kelebekler bozulmamış doğanın, temiz çevrenin göstergelerinden biridir. Son yıllarda sadece Türkiye’de değil, dünyanın her yerinde kelebekler, soylarının tükenmesi tehlikesiyle karşı karşıya. Öteki canlılara oranla çok daha narin yapıları olduğu için doğal dengenin bozulmasından en fazla onlar etkileniyor. Doğal yaşam alanlarının daralması, sayılarının azalmasına neden oluyor. Bu parçaya göre kelebeklerin tükenme tehlikesiyle karşı karşıya kalmalarının asıl nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Sayılarının gün geçtikçe azalması
    B
    Yaşam alanlarının yok edilmesi
    C
    Hassas bir yapıya sahip olmaları
    D
    Yapılaşmanın aşırı artması
    E
    Çevrenin doğal düzeninin bozulması
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi)

    Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi)

    Merhaba arkadaşlar, 9. sınıf Türk Edebiyatı Online Test çözmeye devam ediyoruz. Bu konu her ne kadar 9. sınıf konusu olmasına rağmen LYS ve KPSS alan sınavında her yıl 3-4 soru gelmektedir. Bu yüzden bu testleri çözmeden önce aşağıdaki konuya bir göz atın sonra da online testimizi çözmeye başlayabilirsiniz.

    Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9.

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi – (Şiirde Yapı, Tema, Şiirin Şairle ve Yazıldığı Dönemle Temanın İlişkisi) 9. adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    İslam medeniyeti çevresinde oluşan zevk ve anlayış
    B
    Halk geleneğine uygun gelişen zevk ve anlayış
    C
    Modern dönemde oluşan zevk ve anlayış
    D
    Mitolojik dönemde oluşan zevk ve anlayış
    E
    İslam öncesi dönemde oluşan zevk ve anlayış
    Soru 2
    Divan Edebiyatı nazım şeklidir; aşk, güzellik ve doğa konularını işler; genellikle aruz ölçüsüyle yazılır. Beyit sayısı, 5-15 arasında değişir. Bu parçada anlatılan nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Kaside
    B
    Kıt’a
    C
    Gazel
    D
    Mesnevi
    E
    Koşma
    Soru 3
    Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Gazel aşk, tabiat ve güzellik konularında yazılır.
    B
    Mesnevi hece ölçüsüyle ve beyitlerle yazılır.
    C
    Semai dörtlüklerle yazılan halk şiiri nazım biçimidir.
    D
    Mesnevi, hikâye anlatılan bir nazım biçimidir.
    E
    Kaside övgü amacıyla yazılan şiirlerdir.
    Soru 4
    s6
    A
    Çaresizlik
    B
    Yaşama sevinci
    C
    Özlem
    D
    Yalnızlık
    E
    Vefasızlık
    Soru 5
    Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
    A
    Şarkı – Divan şiiri
    B
    Türkü – Divan şiiri
    C
    Rubai – Divan şiiri
    D
    İlahi – Halk şiiri
    E
    Varsağı – Halk şiir
    Soru 6
    Divan Edebiyatı’nda din ve devlet büyüklerini övmek amacıyla yazılan şiirlere – – – – denir; – – – – bu türün en güzel örneklerinden biridir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
    A
    mesnevi – Leyla ile Mecnun
    B
    kaside – Beng ü Bade
    C
    şarkı – Sıhhat ü Maraz
    D
    şarkı – Aziz İstanbul
    E
    kaside – Su Kasidesi
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi koşmanın türlerinden biri değildir?
    A
    Güzelleme
    B
    Koçaklama
    C
    Taşlama
    D
    Semai
    E
    Ağıt
    Soru 8
    Aşağıdakilerden hangisi Divan Edebiyatı’na ait nazım türlerinden biridir?
    A
    Koşma
    B
    Mani
    C
    Mersiye
    D
    Varsağı
    E
    Semai
    Soru 9
    Aşağıdakilerin hangisinde farklı edebiyat dönemlerine ait, ölüm temalı nazım türleri birlikte verilmiştir?
    A
    Sagu-mesnevi-türkü
    B
    Sagu-kaside-koşma
    C
    Ağıt-kaside-semai
    D
    Sav-gazel-mani
    E
    Sagu-mersiye-ağıt
    Soru 10
    s10
    A
    Kaside
    B
    Gazel
    C
    Tahmis
    D
    Mesnevi
    E
    Şarkı
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangileri tema bakımından birbirine benzeyen nazım biçimleridir?
    A
    Mesnevi-varsağı-sagu
    B
    Kaside-koşma-sav
    C
    Gazel-semai-sagu
    D
    Gazel-koşma-koşuk
    E
    Kaside-sagu-koşuk
    Soru 12
    Aşağıda kaside ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Kasidenin uyak düzeni mesnevi gibidir.
    B
    En tanınmış kaside şairi, Nefi’dir.
    C
    Kasidelerin nazım birimi beyittir.
    D
    Genellikle din ve devlet büyüklerini övmek için yazılır.
    E
    Kaside çeşitli bölümlerden oluşur.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Şiirde Yapı
    Şiirde anlam ve ses kaynaşmasıyla oluşan birimlere beyit, bent, dörtlük, şiir cümleleri denir. Bu birimler ölçü, uyak düzeni ve temayla bir bütün oluşturarak yapıyı ve nazım şeklini oluşturur.

    ♦ Şiirde yapıyı oluşturan temel unsurlar nazım birimi ve nazım şeklidir.
    1. Nazım Bîrimi
    Şiirde anlam bütünlüğünü sağlayan en küçük birime nazım birimi denir. En küçük nazım birimi dizedir, iki dizelik nazım birimine beyit, dört dizeden oluşan nazım birimine dörtlük, bunların dışında üç, beş, yedi ve daha fazla dizenin kü-melenmesiyle oluşan birimlere ise bent denir.
    a) Mısra (Dize)
    Sözlük anlamı “çift kanatlı kapının tek kanadıdır. Edebiyatta ise şiirin her satırına verilen isimdir. Manzum yazıların en küçük parçası olan mısra, şiirde yapının temelini oluşturur. Türkçede mısra kelimesinin karşılığı olarak dize kullanılır.
    Kervan yürür peşi sıra düşemem 1. dize
    Yıldız akar, uçsam da yetişemem 2. dize

    ♦ Herhangi bir şiire bağlı olmayan, kendi içinde anlam bütünlüğüne sahip bir satırlık nazım parçasına mısra-ı âzâde (bağımsız dize) denir. Daha çok divan şiirinde görülen bu mısralar, divanların en sonunda yer alır.
    Ne ararsan bulunur derde devadan gayrı
                                              Abdülhak Molla

    Çeşmini gördüm unuttum derdi de dermanı da
                                                      Şeyh Galip

    Bir şiirin içinde anlam bütünlüğü ve güzelliği dolayısıyla unutulmayıp dillerde dolaşan mısralara mısra-ı berceste (seçkin dize) denir. Bu mısraların alındığı beyitlerin diğer mısraları pek bilinmez.

    Eğer maksûd eserse mısra-i berceste kâfidir.
    Aceb hayretdeyim ben Sedd-i İskender hususunda
                                                     Koca Ragıp Paşa

    Yürü, hür maviliğin bittiği son hadde kadar
    “İnsan âlemde hayal ettiği müddetçe yaşar”
                                                Yahya Kemal Beyatlı

    Miyân-ı güft u gûda bed meniş iham eder kubhun
    Şecaat arz ederken merd-i kıptî sirkatin söyler
                                                          Koca Ragıp Paşa 

    b) Beyit
    Sözlük anlamı “ev“dir. Aynı ölçüyle yazılmış, anlam bakımından birbirine bağlı,
    art arda gelen iki dizeden oluşan nazım birimidir. Beyit, divan şiirinin temel nazım birimidir.

    Göz gördi gönül sevdi seni ey yüzü Mâhım
    Kurbanın olam var mı bunda benim bir günâhım

    c) Bent (Bölüm, küme)
    ♦ Bir şiirin bölümlerini oluşturan üç, beş, altı, yedi ve daha fazla dizenin kümelenmesiyle oluşan birimlerdir. Ayrıca beyitlerin bir araya gelmesiyle oluşturulan bentler de vardır, (terkibibent, terciibent)

    d) Dörtlük

    ♦ Dörder dizelik bölümlerden oluşan nazım birimidir. Halk şiirinin temel nazım birimidir.

    Sarı saçlarına deli gönlümü
    Bağlamışlar, çözülmüyor Mihriban.
    Ayrılıktan zor belleme ölümü
    Görmeyince sezilmiyor Mihriban.

    ‘Yâr’ deyince, kalem elden düşüyor
    Gözlerim görmüyor, aklım şaşıyor
    Lâmbamda titreyen alev üşüyor
    Aşk, kâğıda yazılmıyor Mihriban.
             Abdurrahim Karakoç

    2. Nazım Şekli
    Şiirde dış yapının en geniş biçimine nazım şekli denir. Nazım şekli; mısra yapısı, nazım birimi, ölçü ve kafiye örgüsünün belirlediği dış yapı veya kalıptır. Buna kısaca, mısraların belli bir kafiye düzeni içinde oluşturdukları şiir formu demek de mümkündür.

    Nazım biçimleri oluşturulurken belirli ölçütler esas alınır:

    • Mısra sayısı
    • Mısra kümelenişi
    • Mısra ya da kafiye örgüsü
    • Kullanılan ölçü (vezin)
  • Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Tük Edebiyatı Online Test – 2

    Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Tük Edebiyatı Online Test – 2

    Bir önceki testimizde metin ve edebi metin arasındaki fark nelerdir konusuna değinmiş ve bunlarla ilgili online test soruları vermiştik. Şimdi de metinlerin sınıflandırması üzerinde duralım ama testimiz yine “Metin – Edebî Metin” üzerinedir.

    Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Tük Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Tük Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi “metin” ile ilgili bir özellik değildir?
    A
    Bir dil ürünü olması
    B
    İletişim için kullanılması
    C
    Herkes tarafından aynı şekilde anlaşılması
    D
    Anlatım biçimleriyle oluşturulması
    E
    Manzum veya mensur şekilde olması
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi, edebî metinlerin özelliklerinden biri değildir?
    A
    İnsanda güzel duygular uyandırması
    B
    İnsanın hayallerini beslemesi
    C
    Sanatsal özellikler taşıması
    D
    Asıl amacının bilgilendirmek olması
    E
    Yorumlamalara imkan tanıması
    Soru 3
    Metinler, gerçeklikle ilişkileri, yazılış amaçları ve işlevleri bakımından ikiye ayrılır: – – – – ve – – – – Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisinde verilenler getirilmelidir?
    A
    Öğretici metinler – bilim metinleri
    B
    Sanat metinleri – fen metinleri
    C
    Fen metinleri – teknoloji metinleri
    D
    Bilim metinleri – müzik metinleri
    E
    Sanat metinleri – öğretici metinler
    Soru 4

    Bilgi vermek, ikna etmek, kanıları değiştirmek, uyarmak,yönlendirmek vb. amaçlarla kaleme alınan metinlere öğretici metin denir. Bu metinlerde temel amaç,okura bir şeyler öğretmektir. Öğretici metinlerde – – – – Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

    A
    Söylenmek istenenler açık, anlaşılır bir dille ifade edilir.
    B
    Kelimeler genellikle yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır.
    C
    Sanatlı ifadelere başvurmaktan kaçınılır.
    D
    Dil, genellikle göndergesel işlelerde kullanılır.
    E
    Çoğunlukla nesnel yargılara yer verilir.
    Soru 5
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
    A
    Sanat metinleri tek anlamlı değildir.
    B
    Sanat metinleri gerçek anlamlı kelimelerden oluşur.
    C
    Öğretici metinler çağrışıma ve yoruma açık değildir.
    D
    Öğretici metinlerde sanatlı ifadelere başvurmaktan kaçınılır.
    E
    Tıp ve matematik metinleri öğretici metindir.
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metinlerin özelliklerinden değildir?
    A
    Manzum ya da mensur olabilir.
    B
    Dil şiirsel işlevde kullanılır.
    C
    Farklı çağrışımlar ve duygular uyandırır.
    D
    Amacı, gerçekleri anlatmaktır.
    E
    Çok anlamlılık esastır.
    Soru 7
    “Akdeniz’in bitki örtüsü makidir.” cümlesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
    A
    Duygu içermektedir.
    B
    Kişisellik anlatır.
    C
    Bir gerçekliği ifade eder.
    D
    Soyut bir anlatım vardır.
    E
    Sanat kaygısı vardır.
    Soru 8

    Sanatçı; hayatı, insanları, onların tutkularını, özelliklerini anlatır ama bu, gerçek hayatı olduğu gibi anlatmak değil, kendi süzgecinden geçirerek anlatmaktır. Bir adamın hayatını günü gününe en küçük ayrıntısına kadar anlatsa bile sanat yapmış olmaz. Her gün yediği yemekleri, yaptığı işi, bütün konuştuklarını, çeşitli duygularını anlatsa meydana getireceği oyun, hikâye ya da şiir karmakarışık, çorba gibi olur. Bunların hepsi gerçek hayattan alınmış da olsa bize hayatın anlamı hakkında pek bir şey bildirmez. Bu metinde vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

    A
    Yazar, hayatı ve insanları anlatır.
    B
    Sanatçı, hayatı yorumlayarak yansıtır.
    C
    Yazar, gerçek hayatı yansıtmak zorundadır.
    D
    Sanatçı yaşanmışlığı, kesin olan olayları anlatır.
    E
    Sanat, dünya gerçeklerini olduğu gibi verir.
    Soru 9
    Aşağıdakilerden hangisi edebî eser için söylenemez?
    A
    Ruha hitap eden bir özelliğe sahiptir.
    B
    Öğretme kaygısıyla yazılmaz.
    C
    Okuyucuda estetik duygular uyandırır.
    D
    Doğruluk-yanlışlık ölçütüne göre değerlendirilemez.
    E
    Yazıldığı dönemin izlerini taşımaz.
    Soru 10
    Aşağıdakilerden hangisi bir edebî metinden alınmış olamaz?
    A
    Camlı kapıların garip bir beyazlıkla gözlerime vuran ve içimdeki korku ile karışarak yuvarlanan parıltıları arasında o dehlize girerdim.
    B
    Ahmet Cemil, işte şu saçlarının arasından üşüterek geçen rüzgârın kanatlarını çırpa çırpa, bu siyahlıkları gökleren denizlere döktüğünü seziyordu.
    C
    Keçiler kapkara ve beneksizdi; tüyleri yeni otomobil boyası gibi aynamsı bir cila ile kızgın güneş altında,pırıl pırıl yanıyordu.
    D
    İnsan ilişkilerinde, bir yanda dostları bir araya getiren bir yakınlık bir yanda da düşmanların kini vardır;hukuk bu iki uç arasında akla uygun bir mesafe koyar.
    E
    Bu yaşta, gençliğin bu duygulu döneminde düşünceleri,aydınlık bir göğün elmas yağmuru altında kanatları kırılmış bir kuş gibi topraklara dönmemişti daha.
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisinde öğretici metinlerle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
    A
    Kurmaca özellik taşır.
    B
    Bilgi vermeyi amaç edinir.
    C
    Dil, genellikle göndergesel işlevde kullanılır.
    D
    Sanat kaygısı taşımaz.
    E
    Sade bir dille yazılır.
    Soru 12
    Edebî metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
    A
    Daima yaşanılan gerçekliği yansıtır.
    B
    Her okunuşta okuyucuya aynı edebî zevki verir.
    C
    Diğer bilim dallarından yararlanarak oluşturulmaz.
    D
    Yazıldığı dönemi olduğu gibi yansıtır.
    E
    Farklı anlatım biçimleriyle oluşturulabilir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Metinlerin Sınıflandırılması
    Metinleri; ifade ediliş biçimine göre “manzum” ve “mensur” olarak iki grupta toplamak mümkündür. Bu genel gruplandırmanın yanında metinler; yazılış amacı, anlatım biçimleri, hedef kitleleri, gerçeklikle ilişkisi ve işlevleri bakımından öğretici metinler ve sanatsal metinler şeklinde ikiye ayrılır.

  • Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Metin – Edebî Metin 9. Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Metin Nedir:

    • İnsanların iletişim kurmak, kendilerini ifade etmek amacıyla bir araya getirdikleri sözlü veya yazılı cümleler topluluğuna metin denir
    • Her metin bir iletişim aracıdır ve bir ileti taşır. Yazar, oluşturduğu metinle okuyucuya bir duyguyu, bir düşünceyi aktarmayı amaçlar.
    • Metinin asıl malzemesi dildir. Dil, seslerden, metin ise sözcükler/cümleler/ paragraflardan veya dizelerden oluşur. Tek bir sözcük veya cümlenin metin oluşturması güç olduğundan, aynı konu veya tema etrafında bir araya gelen cümleler veya dizeler topluluğu bir metin oluşturur.
    • Metnin kurgulanmasında iki temel unsur göz önünde bulundurulur: Bağdaşıklık ve bağlaşıklık. Bu iki unsur arasında tam bir anlam ve dil bilgisi birliği olmalıdır. Bu birliği oluşturan kelimelerin anlam ilişkisi ve bütünlüğüne bağdaşıklık, kelime ve cümlelerin dil bilgisi kurallarıyla birbirine bağlanmasına ise bağlaşıklık adı verilir.

    Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test

    Tebrikler – Metin – Edebî Metin 9.Sınıf Türk Edebiyatı Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Edebî metinlerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
    A
    Sanat yapma kaygısı vardır.
    B
    Sözlü ve yazılı olarak ortaya konabilir.
    C
    Ana malzemesi dildir.
    D
    Estetiğe önem verilir.
    E
    Somut kavramlara çokça yer verilir.
    Soru 2

    Bu köyün evleri, sokakları, mezarları gibi çocuklarında da siyah bir neşesizlik var. Renksiz dudakları, gülmek nedir bilmeyen durgun gözleri ağır bir hüzün içinde ölümü düşünüyor gibi. Ben bile yavaş yavaş onlara benzemeye başlamıyor muyum? Eskiden ölümü başka türlü düşünürdüm. İnsan elli sene, altmış sene gezer,koşar eğlenir. Sonra gözleri tatlı bir uyku ihtiyacıyla mahmurlaşmaya başlar. O vakit bembeyaz, temiz bir yatağa uzanır. Yeni başlayan uykunun hafif sarhoşluğu içinde gülümseye gülümseye sönüp gider. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A
    Bir edebî metinden alınmıştır.
    B
    Nesnel anlatımdan yararlanılmıştır.
    C
    Mecaz anlamlı kelimelere yer verilmiştir.
    D
    Dil şiirsel işleviyle kullanılmıştır.
    E
    Sanatlı ifadelere başvurulmuştur.
    Soru 3
    Edebî metinlerde aşağıdakilerden hangisi en az kullanılır?
    A
    Duygular
    B
    Edebî sanatlar
    C
    Doğa güzellikleri
    D
    Fizik kuralları
    E
    Mimari yapılar
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metin olabilir?
    A
    İnsan sağlığıyla ilgili bir konferans metni
    B
    Yerçekimini anlatan bir metin
    C
    Doğa güzelliğini anlatan bir metin
    D
    Seçimle ilgili bilgiler veren bir metin
    E
    Bir kitabın içeriğini anlatan bir metin
    Soru 5
    Aşağıdakilerden hangisi edebî bir metni öğretici metinden farklı kılan bir özelliktir?
    A
    Kurmaca olması
    B
    Nesnel olması
    C
    Bilimsel olması
    D
    Evrensel olması
    E
    Gerçekliği esas alması
    Soru 6
    Edebî metinlerde anlam zenginliği dikkatimizi çeker.Günlük hayatta pek fazla kullanmadığımız bir kelime,edebî metinde çok farklı bir şekilde karşımıza çıkabilir.– – – – Bu parça aşağıdakilerden hangisi ile sürdürülmelidir?
    A
    Bu durum eserde basit bir görünüme sebep olur.
    B
    Bu, günlük hayatta yaşadıklarımızın hayatımızı renklendirdiğini gösterir.
    C
    Bu tür eserleri anlamak için edebiyatçı olmak gerekir.
    D
    Bu özellik, edebî metnin zengin bir yapıya sahip olduğunu gösterir.
    E
    Bu farklılık, hayatımızı anlamsızlaştırır.
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi edebî metin değildir?
    A
    Roman
    B
    Makale
    C
    Hikâye
    D
    Fabl
    E
    Masal
    Soru 8
    – – – – metinlerde kanıtlanmaya çalışılan bir fikir yoktur.Metnin mesajı bizzat kendisidir. Dil genellikle şiirsel işlevde kullanılır. Bu metinler yaşanmış olayları bire bir anlatmak için yazılmaz. Kurmacadır, yazarın kurguladığı bir olay örgüsü vardır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
    A
    Edebî
    B
    Öğretici
    C
    Tarihsel
    D
    Felsefi
    E
    Bilimsel
    Soru 9
    s9
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve IV
    D
    III. ve IV
    E
    IV. ve V.
    Soru 10
    Aşağıdaki metinlerden hangisinde dil farklı bir işlevde kullanılır?
    A
    Edebiyat sempozyumunda sunulacak bir bildirinin metni
    B
    Çanakkale Savaşı’nı anlatan bir filmin senaryosu
    C
    Bir eleştirmenin izlediği sinemayla ilgili eleştiri yazısı
    D
    Osmanlı tarihiyle ilgili bir araştırma yazısı
    E
    16. yy. Osmanlı mimarisiyle ilgili bir yazı
    Soru 11

    (I) Edebî metin asıl malzemesi dildir. (II) Kullanılan dil günlük dilden farklıdır ancak günlük dilden büyük ölçüde yararlanır.(III) Edebî metnin dili, onu ortaya koyan,yazan sanatçının kişiliğini, üslubunu yansıtır. (IV) Bu metinlerde dil, alıcıyı harekete geçirme işlevinde kullanılır.(V) Edebî metinler yan anlam değeri bakımından zengindir, gerçek anlamın dışında kullanılan sözcüklere yer verilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 12
    s12
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Temel Anlatım (İfade) Biçimlerine Göre Metinler: Metinler, temel anlatım özeliklerine nazım (şiir) ve nesir (düz yazı) olmak üzere iki başlıkta incelenir.

    Metinler; yazılış amacı, anlatım biçimleri, hedef kitleleri ve gerçeklikle ilişkisi bakımından iki grupta incelenir:

    1. Öğretici metin
    2. Edebî Metin
  • Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri Test Çöz

    Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri Test Çöz

    9. sınıfın çok önemli bir ünitesidir Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri. Dillerin sınıflandırılması denince anlamamız gereken şey dil aileleri ve dillerin yapısı olmalıdır. Örneğin İngilizce Hint – Avrupa dil ailesine mensup olup çekimli bir dildir. Yine çok şaşıracaksınız belki ama Farsça da İngilizce ile aynı dil ailesindedir. Örneğin İngilizcedeki erkek kardeş anlamına gelen brother ile Farsçadaki birader kelimesi aynı kelimedir. Burada çok dikkatli olun bunlar alıntı kelimeler değildir. Ortak kelimelerdir. Bu şu demek: Farsça (İranlılar)  ile İngilizce (İngilizler) çok eskiden tarihin karanlık dönemlerinde belli ki ya aynı kavimdi ya da aynı coğrafyada yaşamış komşu kavimlerdi. İşte bu dil aileleri ve dillerin yapıları bu alamda çok önemlidir. Tarihin karanlık dönemlerine ışık tutar, akraba milletleri gün yüzeyine çıkarır.

    Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri – 9. sınıf dil ve anlatım

    Tebrikler – Dillerin Sınıflandırılması ve Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri – 9. sınıf dil ve anlatım adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Dil bilginleri diller arasında görülen ses sistemi, yapı,söz dizimi, söz varlığı gibi birtakım benzerliklerden yola çıkarak dünya dillerini —- adını verdikleri gruplara ayırmıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    ağız
    B
    şive
    C
    aile
    D
    lehçe
    E
    jargon
    Soru 2
    Türkçe köken bakımından aşağıdaki dil ailesinden hangisine mensuptur?
    A
    Hint – Avrupa
    B
    Hami – Sami
    C
    Çin – Tibet
    D
    Ural – Altay
    E
    Bantu
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisi Altay dillerinin ortak özelliklerinden değildir?
    A
    Altay dillerinin hiçbirinde kelime başında l, n ve r ünsüzleri bulunmaz.
    B
    Sayı sıfatlarından sonra gelen adlar genellikle tekil biçimindedir.
    C
    Cümle yapısı bakımından özne fiilden önce gelir ve genellikle cümle başındadır.
    D
    İsim ve sıfat tamlamalarında belirten belirtilenden önce gelir.
    E
    Sözcükler türetilirken veya çekimlenirken sözcük kökünde bulunan ünlüler değişir.
    Soru 4
    Aşağıdakilerden hangisi eklemeli dillerden değildir?
    A
    Türkçe
    B
    Japonca
    C
    Macarca
    D
    Arapça
    E
    Korece
    Soru 5
    Eklemeli dillerle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Türk dili bu grubun en belirgin örneklerindendir.
    B
    Ekler, kökle kaynaşarak kelimede anlam ve görev değişikliği yapar.
    C
    Tüm eklerin sadece bir şekli vardır.
    D
    Köklere yeni anlamda kelimeler türetmek üzere gelen ekler yapım ekleridir.
    E
    Kelimeler arasında geçici anlam bağlantıları kurmak üzere gelen ekler çekim ekleridir.
    Soru 6
    Hakaniye ve Çağatay Türkçesi biçiminde devam eden Doğu Türkçesinde 20. yüzyılın başlarında uygulanan dil politikaları sonucunda bazı yazı dilleri ortaya çıkmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu yazı dillerinden biri değildir?
    A
    Kazakça
    B
    Moğolca
    C
    Kırgızca
    D
    Uygurca
    E
    Özbekçe
    Soru 7
    Aşağıdakilerden hangisi Ural – Altay dil ailesinin Altay grubunda yer almaz?
    A
    Macarca
    B
    Moğolca
    C
    Tunguzca
    D
    Türkçe
    E
    Korece
    Soru 8
    Türk yazı dilinin ilk devresi – – – – ’dir ve Türk adının geçtiği ilk yazılı belgeler de – – – -’dir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    Kuzey-Doğu Türkçesi – Muhakemetü’l-Lügateyn
    B
    Eski Türkçe – Göktürk Kitabeleri
    C
    Eski Anadolu Türkçesi – Garipname
    D
    Osmanlı Türkçesi – Şikâyetname
    E
    Türkiye Türkçesi – Göktürk Metinleri
    Soru 9

    Bu yazı dili 12. asrın ikinci yarısı ile 13. asrın ilk yarısında şekillendiği anlaşılan,13. asrın ikinci yarısından itibaren de metinlerle günümüze kadar aralıksız bir şekilde takip ettiğimiz yazı dilidir. Selçuklulardan başlayarak bugüne kadar gelen ve devam etmekte olan yazı dili, Türklüğün en büyük ve verimli yazı dili durumundadır. Parçada sözü edilen yazı dili dönemi hangisidir?

    A
    Batı Türkçesi
    B
    Eski Türkçe
    C
    Kuzey – Doğu Türkçesi
    D
    Azeri Türkçesi
    E
    İlk Türkçe
    Soru 10
    Aşağıdakilerden hangisi Batı Türkçesinin çağdaş kollarından biri değildir?
    A
    Azerbaycan Türkçesi
    B
    Türkmen Türkçesi
    C
    Uygur Türkçesi
    D
    Türkiye Türkçesi
    E
    Gagavuz Türkçesi
    Soru 11
    Aşağıdaki eserlerden hangisi Eski Türkçe dönemine ait değildir?
    A
    Divanü Lügati’t-Türk
    B
    Atabetü’l-Hakayık
    C
    Kutadgu Bilig
    D
    Divan-ı Hikmet
    E
    Hüsn ü Aşk
    Soru 12
    Türkçenin tarihî gelişim evreleriyle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Türkçenin yazılı ürünlerle takip edilen VII. yüzyıldan XIII. yüzyıla kadar olan dönemi “Eski Türkçe” dönemidir.
    B
    Batı Türkçesi; Eski Anadolu Türkçesi, Osmanlıca ve Türkiye Türkçesi olmak üzere üç döneme ayrılır.
    C
    Batı Türkçesinin XIII. ve XV. yüzyıllar arasındaki dönemi Eski Anadolu Türkçesi adını alır.
    D
    Kuzey – Doğu Türkçesi XV. yüzyılda Kuzey Türkçesi ve Doğu Türkçesi olmak üzere iki kol hâlinde gelişimini sürdürmüştür.
    E
    Türkiye Türkçesi döneminde Arapça ve Farsça sözcükler yoğun olarak kullanılmış ve bu durum “mahallîleşme” hareketini başlatmıştır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Kümeler – 1 Matematik Online Test

    Kümeler – 1 Matematik Online Test

    Matematik öğrencilerin maalesef korkulu rüyası olmaya devam ediyor. Dünyada matematik öğrenimi noktasında ne yazık ki son sıralardayız. Bunu zaten YGS, LYS, KPSS, TEOG gibi merkezi sınavlarda çok acı bir şekilde görüyoruz. Millet olarak geri zekalı mıyız? Bence kesinlikle hayır. O halde bir yerlerde yanlış yapıyoruz. O yanlışlardan ilki daha ilkokul 3. sınıftayken soyut matematiğe geçiyor olmamızdır. Pedagojik formasyon alırken Prof. hocamız :” Çocuklar soyut düşünme yeteneğini 5. sınıftan sonra yavaş yavaş kazanmaya başlar” demişti. Ortada böylesine bilimsel bir gerçek varken biz ilkokulda neredeyse matematiğin tüm konularını bitirmeye çalışıyor, çocukları adeta bir at yarışı gibi yarıştırıyor, egolarımızı o küçücük bedenleri kullanarak tatmin etmeye çalışıyoruz. Peki sonuç ne oluyor matematikten nefret eden bir yığın ortaya çıkarıyoruz. İlkokulda sadece okuma alışkanlığını kazandırmalıyız, matematikten 4 işlemin dışına asla çıkmamalıyız. Veee arta kalan zamanda çocuklar doyasıya oynamalı, okulu sevmemeli aşık olmalıdır.

    Kümeler – 1 – 9.Sınıf Matematik Online Test

    Tebrikler – Kümeler – 1 – 9.Sınıf Matematik Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki ifadelerden hangisi küme belirtmez?
    A
    Pembe göz rengine sahip hemşireler
    B
    Matematik testindeki zor sorular
    C
    Dijital saatte görülen bütün sayılar
    D
    Haftanın P ile başlayan günleri
    E
    2015 yılında YGS’de ilk üçe giren öğrenciler
    Soru 2
    s2
    A
    K
    B
    L
    C
    K ve L
    D
    K ve M
    E
    L ve M
    Soru 3
    s3
    A
    C ve D kümeleri boş kümedir.
    B
    A kümesinin eleman sayısı 4’tür.
    C
    Q, C kümesinin elemanıdır.
    D
    B kümesi sonlu bir kümedir
    E
    D kümesi bir elemanlı kümedir.
    Soru 4
    s4
    A
    9,8,9
    B
    1,7,6
    C
    1,8,6
    D
    9,8,6
    E
    6,8,6
    Soru 5
    s5
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 6
    s6
    A
    2
    B
    3
    C
    4
    D
    5
    E
    6
    Soru 7
    s7
    A
    2
    B
    3
    C
    4
    D
    5
    E
    6
    Soru 8
    s8
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 9
    s9
    A
    63
    B
    64
    C
    100
    D
    127
    E
    128
    Soru 10
    Bir kümenin eleman sayısı ile kendisinden farklı alt kümelerinin sayısının toplamı 10’dur. Bu kümenin eleman sayısı 1 arttırıldığında alt küme sayısı kaç artar?
    A
    4
    B
    8
    C
    12
    D
    16
    E
    20
    Soru 11
    s11
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 12
    S12
    A
    16
    B
    48
    C
    64
    D
    116
    E
    200
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Dünya‘nın Yıllık Hareketi ve Sonuçları Online Test

    Dünya‘nın Yıllık Hareketi ve Sonuçları Online Test

    Dünyanın 365 gün 6 saatte güneşin etrafında belli bir yörüngede dönüşünü tamamlamasına Dünya‘nın Yıllık Hareketi denir. Güneşin etrafında dünya dönerken güneşe yakınlığı hep aynı değildir. Bazı zamanlar güneşe daha fazla yaklaşırken bazı zamanlar da güneşten uzaklaşır. Bu dünyanın yörüngesinden kaynaklanmaktadır. Çünkü dünyanın yörüngesi elips (yumurta) şeklindedir. Bunun dışında dünyanın ekseninin eğik olmasının sonucu olarak da bu elips biçimindeki yörüngede dönerken güneş ışınlarının geliş açısı da sürekli değişmektedir. Bazen güneş ışınları güney yarım küreye dik gelirken bazen de kuzey yarım küreye dik olarak gelir. Güney yarım küreye dik geldiği zamanlar güney yarım kürede yaz yaşanır, kuzey yarım küreye dik geldiğinde ise kuzey yarım kürede yaz yaşanır. UNutmayın güneş ışınları bir bölgeye ne kadar dik açıyla gelirse o bölge o kadar sıcak olur, ne kadar eğik açıyla gelirse de o kadar soğuk olur. Kural budur.

    Dünya‘nın Yıllık Hareketi ve Sonuçları

    Tebrikler – Dünya‘nın Yıllık Hareketi ve Sonuçları adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi Dünya’nın yörüngesinin elips olmasının sonuçlarından biri değildir?
    A
    Yıllık sıcaklık farklarının oluşması
    B
    Eylül ekinoksunun gecikmeli yaşanması
    C
    Dünya’nın yörüngedeki hızının değişmesi
    D
    Dünya’nın Güneş’e olan uzaklığının değişmesi
    E
    Mevsim sürelerinin yarım kürelerde farklılık göstermesi
    Soru 2
    s2
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 3
    s3
    A
    Yörünge düzlemi ile Ekvator düzlemi arasındaki açının artması
    B
    Dünya’nın Yıllık hareketi esnasındaki hızının azalması
    C
    Günlük hareketin daha kısa sürede tamamlanması
    D
    Dünya’nın güneşe olan uzaklığının sabit olması
    E
    Dünya’nın şeklinin tam küre olması
    Soru 4
    s4
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I. ve II.
    E
    II. ve III.
    Soru 5
    s5
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi eksen eğikliğinin sonuçlarından biri değildir?
    A
    Aydınlanma çemberinin yıl içerisinde yer değiştirmesi
    B
    Mevsim sürelerinin yarım kürelere göre farklılık göstermesi
    C
    Aynı anda farklı yarım kürelerde farklı mevsimlerin yaşanması
    D
    Ekvator dışındaki enlemlerde gece ve gündüz sürelerinin değişmesi
    E
    Herhangi bir noktaya güneş ışınlarının düşme açısının yıl içinde değişmesi
    Soru 7
    Aşağıdaki durumlardan hangisinin oluşmasında eksen eğikliği etkili olmuştur?
    A
    Ekvator ile kutuplar arasında yerçekimi kuvvetinin farklılık göstermesi
    B
    Sürekli rüzgarların yönlerinde sapmaların meydana gelmesi
    C
    Çizgisel hızın Ekvator’dan kutuplara doğru gidildikçe azalması
    D
    Doğudaki bir noktada yerel saatin batıdaki bir noktaya göre daha ileri olması
    E
    Aynı anda Kuzey ve Güney Yarım Küre’de farklı mevsimlerin yaşanması
    Soru 8
    S8
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 9
    s9
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I. ve III.
    E
    II. ve III.
    Soru 10
    s10
    A
    I. ve II.
    B
    I. ve III.
    C
    II. ve III.
    D
    II. ve IV.
    E
    III. ve IV.
    Soru 11
    s11
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 12
    s12
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Tarih Yazıcılığı / Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Online Test

    Tarih Yazıcılığı / Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları Online Test

    Tarih derslerin içinde en hakikisidir. Çünkü tarihi bilmeden bugün yaşanan olayları gerçekçi olarak temellendirmek imkansızdır. Tarih tekerrürden ibarettir. Gerçekten de yaşanan olaylar hep aynıdır. Sadece oyuncular değişir.

    Tarih Yazıcılığı / Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları

    Tebrikler – Tarih Yazıcılığı / Tarihin Faydalandığı Bilim Dalları adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Araştırmacı tarih yazıcılığı
    B
    Hikâyeci tarih yazıcılığı
    C
    Sosyal tarih yazıcılığı
    D
    Öğretici tarih yazıcılığı
    E
    Kronik tarih yazıcılığı
    Soru 2
    s2
    A
    Hikâyeci tarih yazıcılığı
    B
    Öğretici tarih yazıcılığı
    C
    Sosyal tarih yazıcılığı
    D
    Kronik tarih yazıcılığı
    E
    Araştırmacı tarih yazıcılığı
    Soru 3
    s3
    A
    Devletin başarılarını gelecek nesillere aktarmak
    B
    Tarih biliminin gelişmesine katkıda bulunmak
    C
    Ulusçu bir tarih anlayışı oluşturmak
    D
    Türk milletinin dünya medeniyetine katkılarını ortaya koymak
    E
    Tarihi olayların objektif olarak yansıtılmasını sağlamak
    Soru 4
    s4
    A
    Heraldik
    B
    Paleografya
    C
    Nümizmatik
    D
    Arkeoloji
    E
    Coğrafya
    Soru 5
    s5
    A
    Toponomi
    B
    Coğrafya
    C
    Demografya
    D
    Nümizmatik
    E
    Diplomatik
    Soru 6
    s6
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 7
    s7
    A
    Yer şekillerini dikkate alarak savaşların yapıldığı yerler ile ilgili fikir yürütebilir
    B
    Yavuzun seferleri ile ilgili İran ve Mısır kaynaklarını okuyabilir
    C
    Mısır ve İran seferleri ile ilgili kesin değişmez bilgiler ortaya koyabilir.
    D
    Osmanlı arşivlerindeki Mısır ve İran seferleri ile ilgili belgeleri inceleyebilir.
    E
    İran, Mısır ve Osmanlı belgelerini karşılaştırıp daha objektif bir değerlendirme yapabilir
    Soru 8
    S8
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I ve II
    E
    II ve III
    Soru 9
    s9
    A
    Yer
    B
    Zaman
    C
    Neden-sonuç ilişkisi
    D
    Objektiflik
    E
    Belge
    Soru 10
    Hititler ile ilgili araştırma yapmak isteyen bir tarihçi aşağıdaki Hititlere ait aşağıdaki kaynakların hangisinden daha net ve ayrıntılı bilgiler edinebilir?
    A
    Anallar
    B
    Çömlek parçaları
    C
    Savaş aletleri
    D
    Bina kalntıları
    E
    Fosil parçaları
    Soru 11
    Kurtuluş Savaşı yıllarında Ankara’nın tarihini araştıran bir tarihçinin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenemez?
    A
    Topladığı kaynaklardan elden elde ettiği bilgileri birbiri ile karşılaştırma
    B
    Başka bilim dallarından yararlanma
    C
    Olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma
    D
    Objektif bir tutum sergileme
    E
    Tarihsel olayları gözlemleme
    Soru 12
    s12
    A
    Tarihçi farklı kaynaklara başvurmalıdır.
    B
    Yeni bulunan belgeler tarihsel gelişmelerin yeniden değerlendirilmesini sağlayabilir.
    C
    Tarih neden sonuç ilişkisi içinde devam eden bir süreçtir.
    D
    Her tarihi gelişme belli bir yer ve zamanda meydana gelir.
    E
    Tarih araştırmalarında olayın geçtiği dönemin koşulları dikkate alınmalıdır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • 9. Sınıf İngilizce Studying Abroad 1 Online Test

    9. Sınıf İngilizce Studying Abroad 1 Online Test

    Sevgili öğrenciler 9. sınıf İngilizce ilköğretim İngilizcesi kadar basit değil, işler biraz daha ciddileşti. Bu dersten başarılı olabilmeniz için temel İngilizce dil bilgisi kurallarını, zamanları fiil çekimlerini çok iyi bileceksiniz. Ayrıca her gün 20 kelime ezberleyeceksiniz.

    STUDYING ABROAD I

    Tebrikler – STUDYING ABROAD I adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. s1
    A
    Where is she from
    B
    What is your job
    C
    What is her surname
    D
    How old is she
    E
    What does she do
    Soru 2
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. S2
    A
    How are you?
    B
    See you later.
    C
    Nice to meet you.
    D
    How old are you?
    E
    What is your address?
    Soru 3
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. s3
    A
    you are going there alone
    B
    you tell me the place and the time of it
    C
    the homework is easy to do
    D
    the meal and the service at the restaurant is nice
    E
    my favourite one is your birthday party
    Soru 4
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. s4
    A
    What is your e-mail address
    B
    Where are you from
    C
    Are you from England
    D
    How old are you
    E
    Can you spell your name please
    Soru 5
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. Do you go to school by train – – – -?
    A
    last week
    B
    yesterday
    C
    everyday
    D
    tomorrow
    E
    next week
    Soru 6
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. s6
    A
    What is your home address
    B
    What is your telephone number
    C
    Where do you come from
    D
    How is your grandparent
    E
    What is there on your mobile phone
    Soru 7
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. S7
    A
    classmate
    B
    guess
    C
    diary
    D
    singer
    E
    guide
    Soru 8
    Boşluğa gelen uygun kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. S8
    A
    student
    B
    girl friend
    C
    wife
    D
    classmate
    E
    teacher
    Soru 9
    s9 Sally is from – – – –
    A
    American
    B
    the USA
    C
    Spain
    D
    the UK
    E
    England
    Soru 10
    s9 How old is Rodriguez?
    A
    He is fourteen years old.
    B
    He is Spanish.
    C
    He is from Spain.
    D
    R-O-D-R-I-G-U-E-Z.
    E
    He is thirteen.
    Soru 11
    s9 s11
    A
    Who is from Germany
    B
    How old is Sue
    C
    What nationality is Sue
    D
    Where does Sue work
    E
    Where is Sue
    Soru 12
    Aşağıda verilen cümleye anlamca en yakın cümle hangisidir? “Sarah lives quite near the Central Park.”
    A
    Sarah lives far from the Central Park.
    B
    Sarah doesn’t live far from the Central Park.
    C
    Sarah doesn’t live far from my village.
    D
    Sarah lives far from the police station.
    E
    Sarah doesn’t live far from the air port.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Koordinat Sistemi-Paralel ve Meridyenler Online Test

    Koordinat Sistemi-Paralel ve Meridyenler Online Test

    Paralel adından da anlaşılacağı üzere dünya üzerinde yatay – paralel olarak uzandığı var sayılan çizgilerdir. Buna enlem de denir. Enlem dünyanın şeklinden dolayı ve güneş ışınlarının her enleme farklı açılarla geliyor olması sebebiyle sıcaklığın dağılımında çok önemli bir faktördür. Meridyenler ise dünyayı yukarıdan aşağı doğru dik kestiği var sayılan çizgilerdir. Her iki paralel arası 111 km, her iki meridyen arası 4 dakikadır. Bu konu sadece 9. sınıf coğrafya müfredatı arasında değil YGS, LYS ve KPSS konusudur.

    Koordinat Sistemi-Paralel ve Meridyenler

    Tebrikler – Koordinat Sistemi-Paralel ve Meridyenler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi paralellerin özellikleri arasında yer almaz?
    A
    Toplam 360 tane paralel vardır
    B
    Başlangıç paraleli Ekvator’dur
    C
    Ardışık iki paralel arası uzaklık 111 km’dir
    D
    Paralellerin boyları kutuplara gidildikçe kısalır
    E
    Ekvator, Dünya’yı kuzey ve güney yarım küre olarak ikiye ayırır
    Soru 2
    s2
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 3
    Meridyenler ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    A
    Meridyen boyları birbirine eşittir
    B
    Toplam 180 tane meridyen vardır
    C
    Ardışık iki meridyen arasında 4 dakika zaman farkı vardır
    D
    Ardışık iki meridyen arası uzaklık yalnızca Ekvator üzerinde 111 km’dir
    E
    Başlangıç meridyeni, Dünya’yı doğu ve batı yarım küre olarak ikiye ayırır
    Soru 4
    Aralarında 1 saat 20 dakika zaman farkı bulunan iki nokta arasında kaç meridyen fark vardır?
    A
    15
    B
    20
    C
    25
    D
    30
    E
    35
    Soru 5
    S5
    A
    9.00
    B
    11.00
    C
    12.00
    D
    13.00
    E
    15.00
    Soru 6
    S6
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 7
    S7
    A
    Tamamı Kuzey yarım kürede yer alır.
    B
    Tarım alanlarında tahıl tarımı yaygındır.
    C
    Konut alanları akarsuyun batı yakasında toplanmıştır.
    D
    Doğusu ile batısı arasında 20 dakika zaman farkı vardır
    E
    Kuzeyi ile güneyi arasıda yaklaşık 555 km. kuşuçuşu uzaklık vardır.
    Soru 8
    S8
    A
    1110 km
    B
    2220 km
    C
    3330 km
    D
    4440 km
    E
    5550 km
    Soru 9
    Türkiye’de kış ortak saati uygulamasına geçildiğinde aşağıdaki merkezlerden hangisinin yerel saati ile ortak saat arasındaki zaman farkı en az olur? A)  B)  C) D)  E)
    A
    Iğdır
    B
    Ankara
    C
    İstanbul
    D
    Erzurum
    E
    Samsun
    Soru 10
    S10
    A
    I ve II
    B
    I ve III
    C
    II ve III
    D
    I, II ve IV
    E
    II, III ve IV
    Soru 11
    S11
    A
    6:00
    B
    9:00
    C
    12:00
    D
    15:00
    E
    18:00
    Soru 12
    S12
    A
    Perşembe, 01:40
    B
    Cuma, 01:00
    C
    Cuma, 01:40
    D
    Perşembe, 23:20
    E
    Cuma, 21:40
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • Mevsimler ve İklim Kuşakları Online Test

    Mevsimler ve İklim Kuşakları Online Test

    Mevsimlerin oluşumu dünyanın eksen eğikliği ve yine dünyanın güneş etrafında dönmesi ile ilgili bir durumdur.  Dünya güneşin etrafında dönerken eksen eğikliğinden dolayı belli dönemlerde kuzey yarım küreye daha dik açıyla gelirken belli dönemlerde de güney yarım küreye dik açıyla gelir. İşte hangi bölgeye güneş ışınları daha dik açıyla geliyorsa o bölge sıcaktır yani yazdır. Güneş ışınlarının eğik geldiği bölgeler ise soğuktur kıştır. İklim kuşaklarının ise oluşumunda pek çok faktör rol oynar. Mesela kara ve denizlerin dağılımı, dünyanın şekli, enlem, yükseklik, okyanus akıntıları gibi… 9. sınıf coğrafya dersi Mevsimler ve İklim Kuşakları ile ilgili Online Test soruları vermeye devam edeceğiz. Aynı zamanda bu konu YGS, LYS, KPSS de de çokça çıkar. Çok iyi öğrenelim.

    Mevsimler ve İklim Kuşakları

    Tebrikler – Mevsimler ve İklim Kuşakları adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi güneş ışınlarının geliş açısına bağlı olarak değişme göstermez?
    A
    Basınç
    B
    Sıcaklık
    C
    Gölge boyu
    D
    Gece-Gündüz süresi
    E
    Işınların atmosferdeki tutulma oranı
    Soru 2
    s2
    A
    Orta kuşakta yer almaları
    B
    Farklı yarım kürelerde yer almaları
    C
    Ekvator’a uzaklıklarının farklı olması
    D
    Farklı boylam değerlerine sahip olmaları
    E
    Bulundukları kıtaların farklı olması
    Soru 3
    Aşağıdakilerden hangisi 21 Haziran tarihinde yaşanan durumlardan birisi değildir?
    A
    Güneş ışınları Yengeç Dönencesi’ne öğle vaktinde dik gelir.
    B
    Güney Kutup Dairesi’ne yaklaşıldıkça gece süresi kısalır.
    C
    Kuzey Kutup Dairesi’nde 24 saat gündüz yaşanır.
    D
    Kuzey Yarım Küre’de en uzun gündüz yaşanır.
    E
    Güney Yarım Küre’de kış mevsimi başlar.
    Soru 4
    s4
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 5
    S5
    A
    ŞIKKI
    B
    ŞIKKI
    C
    ŞIKKI
    D
    ŞIKKI
    E
    ŞIKKI
    Soru 6
    S6
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    I. ve II.
    D
    I. ve III.
    E
    I., II. ve III.
    Soru 7
    s7
    A
    K
    B
    L
    C
    M
    D
    N
    E
    P
    Soru 8
    s8
    A
    Haziran
    B
    Eylül
    C
    Kasım
    D
    Ocak
    E
    Nisan
    Soru 9
    s9
    A
    1
    B
    2
    C
    3
    D
    4
    E
    5
    Soru 10
    Coğrafya öğretmeni Bülent Bey, bir grup öğrenciye Uşak ilinin tarihi ve doğal alanlarını ziyaret etmek amacıyla gezi düzenlemiştir. Gezilerinin ilk dört gününde gündüz süresinin uzadığını, dördüncü günden sonra ise gündüz süresinin kısaldığını gözlemlemişlerdir. Buna göre bu gezi hangi tarihler arasında düzenlenmiş olabilir?
    A
    19 – 28 Temmuz
    B
    18- 27 Haziran
    C
    19- 28 Aralık
    D
    19- 28 Mart
    E
    18- 27 Eylül
    Soru 11
    Aşağıdakilerden hangisi Ekinoks tarihlerinde yaşanan bir durum değildir?
    A
    Her yerde gece ve gündüz eşitliğinin yaşanması
    B
    Öğle vakti güneş ışınlarının Ekvator’a dik gelmesi
    C
    Ekvator’da öğle vaktinde cisimlerin gölgelerinin oluşmaması
    D
    Aydınlanma çemberinin kutup dairelerinden teğet geçmesi
    E
    Aynı boylam üzerindeki noktalarda güneşin aynı anda doğması
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.
  • Atmosfer ve Özellikleri Online Test

    Atmosfer ve Özellikleri Online Test

    Coğrafya sözel dersler içinde sayısala en yakın derstir. Çünkü yeri geliyor matematikten yeri geliyor fizikten yararlanıyoruz. Ve belli temel bilgileri öğrendikten sonra o konuyla ilgili hiçbir şey bilmeseniz dahi akıl yürütmelerle o soruyu kolayca yapabiliyorsunuz. Ezberin en az olduğu derstir sözel dersler içinde. Bu yönüyle coğrafya harika bir derstir. Neden – sonuç ilişkilerini kurabiliyorsanız bu dersi de kolaylıkla yapabilirsiniz. 9. sınıf coğrafya online test soruları vermeye devam edeceğiz. Takipte kalın lütfen.

    Atmosfer ve Özellikleri

    Tebrikler – Atmosfer ve Özellikleri adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Yerküreyi çepeçevre saran gaz tabakasına atmosfer denir. Aşağıdakilerden hangisi atmosferin canlı yaşamına sağladığı faydalar arasında değildir?
    A
    Göktaşlarının parçalanmasını sağlaması
    B
    Aşırı ısınma ve soğumayı önlemesi
    C
    Güneş ışınlarının dağılmasını sağlaması
    D
    Ultraviyole ışınları için filtre görevi yapması
    E
    Canlılar için gerekli tüm mineralleri bulundurması
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi atmosferin katmanlarından birisi değildir?
    A
    Troposfer
    B
    İyonosfer
    C
    Eksosfer
    D
    Litosfer
    E
    Stratosfer
    Soru 3
    İklim olaylarının atmosfer tabakalarından yalnızca troposfer katmanı içerisinde yaşanmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
    A
    Su buharının yalnızca bu katmanda bulunması
    B
    Bu katmanda dikey hava hareketlerinin yaşanması
    C
    Yeryüzüne en yakın katman olması
    D
    Gazların %75 ’inin bu katmanda bulunması
    E
    Bu katmanda yükseldikçe yoğunluğun azalması
    Soru 4
    • Atmosferin 16. – 50. km ‘leri arasında bulunur. • Bu katmanda yalnzca yatay hava hareketleri görülür. • Bu katman içerisinde bulunan ozon tabakası, güneşten gelen ultraviyole ışınları için filtre görevi görür. Yukarıda özellikleri verilen atmosfer katmanının ismi nedir?
    A
    Troposfer
    B
    İyonosfer
    C
    Eksosfer
    D
    Stratosfer
    E
    Ozonosfer
    Soru 5
    Troposfer katmanı içerisinde yükseldikçe sıcaklık azalırken;termosfer katmanı içerisinde yükseldikçe sıcaklık değerleri artış göstermektedir. Termosfer katmanında sıcaklık değişiminin bu şekilde olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?  
    A
    Kalınlığı en fazla katman olması
    B
    Kısa dalga boyuna sahip ışınlarla ısınması
    C
    Yer çekiminin en az olduğu katman olması
    D
    Molekül yoğunluğun az olması
    E
    Gaz moleküllerinin iyonlara ayrışmış olması
    Soru 6
    S6
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 7
    Karbondioksit miktarı karalar üzerinde, deniz yüzeylerine oranla daha fazladır. Bu durumun nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
    A
    Yerleşme faaliyetlerinin artış göstermesi
    B
    Küresel ısınmanın hız kazanması
    C
    Sanayileşmenin hız kazanması
    D
    Dünya nüfusunun hızla artması
    E
    Fosil yakıt kullanımının fazla olması
    Soru 8
    s8
    A
    -12
    B
    -8
    C
    8
    D
    12
    E
    20
    Soru 9
    Beşeri faaliyetlere bağlı olarak atmosfer içerisindeki gazların oranında değişiklikler görülebilir. Bu bilgiye bakıldığında karbondioksit ve metan gibi gazların aşağıdaki ekonomik faaliyetlerden hangisinin yaygın olarak yapıldığı yerlerde daha fazla olması beklenir?
    A
    Tarım
    B
    Sanayi
    C
    Hayvancılık
    D
    Ormancılık
    E
    Hizmet
    Soru 10
    s10
    A
    I, III, IV, II
    B
    II, III, IV, I
    C
    IV , I, III, II
    D
    II, IV, I, III
    E
    III, I, II, IV
    Soru 11
    s11
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I. ve II.
    E
    II. ve III.
    Soru 12
    s12
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I. ve II.
    E
    II. ve III.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

  • Arazi Rehberimiz : İzohipsler Online Test

    Arazi Rehberimiz : İzohipsler Online Test

    Coğrafyanın belki de en keyifli konularından biridir İzohipsler.  Böyle iç içe girmiş halkalar hatırlarsınız… Bu konuyla ilgili soruları kolaylıkla çözebilmeniz için bilmeniz gereken çok temel 3-4 kural vardır. Bunları öğrendikten sonra 2. aşama olarak önce çözümlü sorulara geçin olayın mantığını kavrayın. Sonra da normal yaprak testlere geçin, tüm yayın evlerinin izohipsler, haritalar ünitesini mutlaka bitirin yani her türlü soruyu görmüş olursunuz. Bu testi çözdükten sonra şu testleri de mutlaka ama mutlaka çözün.

    Arazi Rehberimiz : İzohipsler

    Tebrikler – Arazi Rehberimiz : İzohipsler adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdakilerden hangisi izohipslerin özelliklerinden değildir?
    A
    İzohipsler arasındaki yükselti farkı tüm haritalarda aynıdır.
    B
    İzohips haritalarında kıyı çizgisi 0 m’yi göstermektedir.
    C
    Aynı izohips üzerindeki noktalarda yükselti değeri aynıdır.
    D
    İzohipslerin birbirine yakın olduğu yerlerde eğim fazladır.
    E
    İzohips halkaları birbirini kesmezler.
    Soru 2
    Bir bölgenin izohips haritasında bir akarsu izohipslerin seyrek geçtiği bölgeden, izohipslerin sık geçtiği bir bölgeye doğru akış göstermektedir. Bu bilgiye bakıldığında bu akarsu için aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir.
    A
    Akarsuyun akımı artmıştır.
    B
    Akarsu düzenli rejime sahiptir.
    C
    Akarsuyun akış hızı artmıştır.
    D
    Akarsu kapalı havzaya sahiptir.
    E
    Akarsu bazı dönemlerde kurumaktadır.
    Soru 3
    s3
    A
    Yalnız I
    B
    Yalnız II
    C
    Yalnız III
    D
    I ve II
    E
    I, II ve III
    Soru 4
    s4
    A
    Kıyı çizgisi
    B
    Çukur
    C
    Falez
    D
    Vadi
    E
    Zirve
    Soru 5
    S5
    A
    V
    B
    IV
    C
    III
    D
    II
    E
    I
    Soru 6
    S6
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 7
    S7
    A
    I ve II
    B
    II ve III
    C
    II ve IV
    D
    II ve V
    E
    III ve V
    Soru 8
    Eğimin fazla olduğu alanlarda eş yükselti eğrileri arasındaki uzaklık eğimin az olduğu alanlara göre daha azdır.Buna göre,aynı ölçek ve aynı yükselti aralığı kullanılarak çizilmiş izohips haritalarında aşağıda verilen yer şekillerinden hangisinde izohipsler daha seyrek geçer?
    A
    Birikinti konisi
    B
    Dağ yamaçları
    C
    Çentik vadi
    D
    Plato
    E
    Ova
    Soru 9
    s9
    A
    I
    B
    II
    C
    III
    D
    IV
    E
    V
    Soru 10
    S10
    A
    K
    B
    L
    C
    M
    D
    N
    E
    P
    Soru 11
    S11
    A
    Eşyükselti eğrileri arası yükselti farkı 50 m.’dir.
    B
    Bölgede kuzeye doğru gidildikçe yükselti artar.
    C
    Akarsuyun uzunluğu 100 km.’ den fazladır.
    D
    Bölgede çukur bulunmaktadır.
    E
    Akarsu kuzeyden güneye doğru akmaktadır.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    11 tamamladınız.
  • Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) Online Test

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) Online Test

    Merhaba 9. sınıf öğrencileri, bilindiği gibi edebiyat en önemli ana derslerden biri. 9. sınıfa gelene kadar Türkçe dersi gördünüz liseye geçtiğinizde bu ders Dil ve anlatım ve Türk edebiyatı olmak üzere 2’ye ayrıldı. Edebiyat bölümünde daha çok şiir inceleme düz yazı tahlilleri ile ilgileneceksiniz. Dil ve anlatımda ise daha çok dil bilgisi var. Size aşağıda mini bir test hazırladık, 12 soruluk bir Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) ile ilgili Online Test soruları. Doğru sayınızı yorum bölümüne yazın lütfen.

    Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) 9.Sınıf Türk

    Tebrikler – Şiir İnceleme Yöntemi (Şiirde Ahenk Unsurları, Dönemlere Ait Ses ve Ritim Özelllikleri) 9.Sınıf Türk adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    s1
    A
    Sade bir söyleyişi vardır.
    B
    8’li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    C
    Sözcük tekrarından yararlanılmıştır.
    D
    Bireysel bir tema kullanılmıştır.
    E
    Yarım uyak kullanılmıştır.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi şiirde bir ahenk ögesi değildir?
    A
    Gelenek
    B
    Kafiye
    C
    Redif
    D
    Aliterasyon
    E
    Asonans
    Soru 3
    s3
    A
    Uyak
    B
    Sözcük tekrarı
    C
    Ölçü
    D
    Redif
    E
    Nazım birimi
    Soru 4
    s4
    A
    Zengin uyak vardır.
    B
    Şiirin kafiye düzeni “abab” şeklindedir.
    C
    14’lü hece ölçüsüyle yazılmıştır.
    D
    Redif yoktur.
    E
    Divan edebiyatı geleneğine aittir.
    Soru 5
    s5
    A
    Redif kullanılmıştır.
    B
    Bayrak sevgisi işlenmiştir.
    C
    Yarım uyak kullanılmıştır.
    D
    Kelime tekrarları yapılmıştır.
    E
    İstiare sanatı kullanılmıştır.
    Soru 6
    s6
    A
    Zengin uyak – abaa
    B
    Tam uyak – abaa
    C
    Yarım uyak – abaa
    D
    Tam uyak – abab
    E
    Zengin uyak – abab
    Soru 7
    s7
    A
    Benzetme yapılmıştır.
    B
    Uyak düzeni abab şeklindedir.
    C
    Sevgi dile getirilmiştir
    D
    Tam uyak kullanılmıştır.
    E
    Redif vardır.
    Soru 8
    Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
    A
    Tek ses benzerliğine dayanan uyağa yarım uyak denir.
    B
    Redif; yazılışları, okunuşları, anlamları ve görevleri aynı olan ek veya sözcüklerdir.
    C
    Zengin uyak, ikiden çok ses benzerliğine dayanır.
    D
    Redif, uyaktan önce gelir.
    E
    Redif olmadan da uyak bulunabilir.
    Soru 9
    Aşağıdaki beyitlerin hangisinde cinas vardır?
    A
    Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda Şüheda fışkıracak toprağı sıksan şüheda
    B
    Geçtikçe bembeyaz gezinenler üçer beşer Bildim ki ahiret denilen yerdedir beşer
    C
    Ellerim takılırken rüzgârların saçına Asıldı arabamız bir dağın yamacına
    D
    Her yaz şimale doğru asırlarca bir koşu Bağrımda bir akis gibi kalmış uğultular
    E
    Bugün dersin yarın dersin Ağyara yardım edersin
    Soru 10
    Aşağıdakilerin hangisinde redif yoktur? A) B) C) D) E)
    A
    Çıkılmaz yokuş, tırmanan sarmaşık Sağar kuytulardan biçim, renk, ışık
    B
    Öteki harmaniye bürüneni kırmasın Azısı yalım yalım tazılar kaçırmasın
    C
    Aşkın sihirli şarkısı yüzlerce dildedir İspanya neşesiyle bu akşam bu zildedir
    D
    Sis göklerinde yükseliyor dağ dorukları Yüklendi asmalar, buğulanmış korukları
    E
    Kara dutum, çatal karam, çingenem Nar tanem, nur tanem, bir tanem
    Soru 11
    s11
    A
    aaab – tam kafiye
    B
    abab – tam kafiye
    C
    abab – zengin kafiye
    D
    aaab – zengin kafiye
    E
    abab – yarım kafiye
    Soru 12
    Aşağıdakilerden hangisinde hece ölçüsü ile ilgili bilgi yanlışı vardır?
    A
    Hece sayısının eşitliğine dayanır.
    B
    Türklerin ulusal ölçüsüdür.
    C
    Uzun ve kısa hece düzenine göredir.
    D
    7, 8 ve 11’li kalıplar çok kullanılmıştır.
    E
    Belli yerlerde durak yapılabilir.
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.
  • İletişim, Dil ve Kültür Online Testler – 9. Sınıf Dil ve Anlatım

    İletişim, Dil ve Kültür Online Testler – 9. Sınıf Dil ve Anlatım

    Merhaba sevgili 9. sınıf öğrencileri, bildiğiniz gibi dil ve anlatım dersi hem derslerin içinde en önemlisi (kendi dilimiz olduğu için) hem de baraj ders durumunda olduğu için. 9. Sınıf dil ve anlatım dersinin ilk ünitesi İletişim, Dil ve Kültür konusudur. Emin olun sadece bu testi çözseniz başka hiçbir şeye çalışmasanız dahi sadece bu testten öğrendiklerinizle İlk sınavdan 70 altında almazsınız. Öyle güzel sorular seçtik ki öğretmeninizin sınavda sorma ihtimali en yüksek olan soruları seçtik. Bu testi çözün yanlışınızı anlayın ve sınavdan çıktıktan sonra gelip yorum bölümüne bir teşekkür edin. O kadarını hak ettiğimizi düşünüyoruz 🙂

    İletişim, Dil ve Kültür – 9. Sınıf Dil ve Anlatım Online Test

    Tebrikler – İletişim, Dil ve Kültür – 9. Sınıf Dil ve Anlatım Online Test adli sinavini tamamladin.

    Karnen asagidaki gibi: 

    • Soru sayisi: %%TOTAL%%
    • Yanlis sayisi: %%WRONG_ANSWERS%%
    • Dogru sayisi: %%SCORE%%
    • Dogru yüzdesi : %%PERCENTAGE%%
    • Yukaridaki istatistiklerinden yola çikarak seninle ilgili düsüncem su: %%RATING%%

    Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
    Soru 1
    Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
    A
    İletişim, insanlar arasında ortak semboller sistemiyle gerçekleştirilen bilgi alışverişidir
    B
    Her türlü iletişimde bir gönderici ile bir alıcı vardır
    C
    İletişimde gönderici ile alıcı arasında ilişkiyi sağlayan bir kanal bulunur
    D
    İnsanlar arasında kullanılan tek iletişim aracı dildir
    E
    İletişime katılan unsurların birlikte meydana getirdikleri ortama bağlam denir.
    Soru 2
    Aşağıdakilerden hangisi dilin işlevlerinden biri değildir?
    A
    Göndergesel işlev
    B
    Alıcıyı harekete geçirme işlevi
    C
    Göndericiye bağlı işlev
    D
    Heyecana bağlı işlev
    E
    Kanalı kontrol işlevi
    Soru 3
    I. Geçen ders, anlattığım konuyu anlamayan var mı? II. Adların yerine kullanılan sözcük ve eklere zamir denir. III. Çok şaşkınım, işin bu noktaya varacağını düşünemedim. IV. Ülkemizde en fazla zeytin üretimi Ege Bölgesi’nde yapılmaktadır. Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki dilin işlevlerinden hangisine örnek yoktur?
    A
    Dil ötesi işlev
    B
    Kanalı kontrol işlev
    C
    Alıcıyı harekete geçirme işlevi
    D
    Göndergesel işlev
    E
    Heyecana bağlı işlev
    Soru 4
    I. Millî olması II. Değişmez olması III. Kurallarının olması IV. Temelinin bilinmezliği IV. Canlı olması Numaralanmış ifadelerden hangisi dilin özelliklerinden değildir
    A
    I.
    B
    II.
    C
    III.
    D
    IV.
    E
    V.
    Soru 5
    “Elinde bir demet çiçek vardı.” iletisinde geçen “çiçek” göstergesinin gerçek dünyadaki karşılığı hangi terimle ifade edilir?
    A
    Şifre
    B
    Gösteren
    C
    İleti
    D
    Simge
    E
    Gönderge
    Soru 6
    Aşağıdakilerden hangisi doğal göstergeye örnek değildir?
    A
    Yaprakların dökülmesi
    B
    Okulların kapanması
    C
    Havanın kararması
    D
    Şimşek çakması
    E
    Güneşin batması
    Soru 7
    Bir edebiyat ve sanat eserini çeşitli yönleriyle inceleyip açıklamak ve değerlendirmek amacıyla yazılan yazılara eleştiri denir. Bu tür yazılara eskiden “tenkit” ve bu alanda sürekli eser veren yazarlara da “münekkit” denirdi. Bu parçada dil hangi işleviyle kullanılmıştır?
    A
    Göndergesel işlev
    B
    Kanalı kontrol işlevi
    C
    Alıcıyı harekete geçirme işlevi
    D
    Heyecana bağlı işlev
    E
    Şiirsel işlev
    Soru 8
    Dil ile kültür arasındaki münasebeti bilen bir kimse dili tek başına almaz. Zira dilde her kelimenin yazılış, ses,şekil ve manasını tayin eden tarih ve kültürdür. Yunus Emre’nin şiirlerinin dilini, yazıldığı devir ve çevreden ayrı ele alamazsınız. Zira o ağacın kökleri gelenek ile beraber, yetiştiği topraklara sımsıkı bağlıdır. Bu parçada dilin hangi yönü vurgulanmak istenmiştir?
    A
    Dilin temelinin çok eskilere dayandığı
    B
    Dil ile kültürün birbirine bağlı olduğu
    C
    Her sanatçının toplumun kültürünü eserlerinde yansıttığı
    D
    Dilin tarihi gelişmelere açık olduğu
    E
    Dil sayesinde geniş bir bilgi birikiminin oluştuğu
    Soru 9
    Günlük konuşma dilinin sınırlarını, telaffuz şeklini ve muhtevasını sosyal tabaka teşkil eder. Bundan dolayı günlük konuşma dili onu konuşan çevrelere ve sosyal tabakalara göre değişir. Deniz, balık, fındık, çay ve tütün ile uğraşan Karadenizlinin kullandığı kelime kadrosu ile hayvancılıkla meşgul olan Doğu Anadolu insanının kelime kadrosu arasında fark vardır. Bu parçada konuşma dilinin hangi özelliği vurgulanmıştır?
    A
    Kullanıldığı çevreye göre farklılık gösterdiği
    B
    Bir ülkede birden fazla konuşma dilinin olduğu
    C
    Belirli kurallarının olmadığı
    D
    Kullanım sahasının dar olduğu
    E
    Kelime telaffuzunun değişiklik gösterebileceği
    Soru 10
    —- dili, ortak kültür temelinde şekillenir ve ülkenin resmî dilidir; —- dili ise insanların sözlü iletişimde başvurdukları dildir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    A
    Konuşma – yazı
    B
    Argo – yazı
    C
    Jargon – yazı
    D
    Yazı – konuşma
    E
    Kültür – konuşma
    Soru 11

    Her milllet dilini ihtiyaçlarına, kültür ve medeniyet seviyesine,zevkine göre yansıtır. Bu bağlamda dil, tıpkı ev gibi bir milletin duygu, düşünce ve hayatının barınağı,korunağıdır. Nasıl ki Dede Korkut kitabını okuduğumda bu eserin oluştuğu hayat şartlarını hissedebiliyorsam Tanzimat’ta ya da Cumhuriyet Dönemi’nde yazılmış bir eserde de o dönemlerin hayatını görmem mümkün olacaktır. Bu parçada dilin hangi özelliği vurgulanmak istenmiştir?

    A
    En önemli amacının iletişimi gerçekleştirmek olduğu
    B
    Ait olduğu toplumun kültüründen izler taşıdığı
    C
    Toplumsal yaşamı biçimlendirici güç olduğu
    D
    Düşüncenin dayanağı ve taşıyıcısı olduğu
    E
    Milletlerin yaşam biçimine göre şekillendiği
    Soru 12
    I. Ayıpsız yar isteyen yarsız kalır. (Türkiye Türkçesi) II. Eyipsiz dost ahtaran, yarsız kalar. (Azeri Türkçesi) III. Bir ayıpsız dostı ızlaan, dostsuz galar. (Türkmen Türkçesi) Yukarıdaki örneklerde aynı atasözüne ilişkin farklılıkların görülmesi aşağıdakilerden hangisine bağlıdır?
    A
    Lehçe
    B
    Ağız
    C
    Şive
    D
    Jargon
    E
    Argo
    Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
    12 tamamladınız.

    Dil-Kültür İlişkisi

    • Kültür; tarihsel süreç içinde bir toplumun ortaya koyduğu maddi ve manevi değerler bütünüdür.
    • Kültürün başlıca unsurları şunlardır: Dil-din, tarih, sanat, gelenek-görenek, dünya görüşü.
    • Kültürün kuşaktan kuşağa aktarılmasını sağlayan en önemli unsur dildir.
    • Dil, tarih, folklor (halk bilimi), müzik, din, gelenek-görenek gibi kültürün önemli unsurları dil sayesinde varlığını sürdürür ve canlılık kazanır.
    • Bir milletin dili kültürünü, kültür de dilini biçimlendirdiği için ikisi arasında sıkı bir ilişki vardır.
    • Dil ve kültür bir milletin önemli ortak özelliklerindendir.
    • Bir toplumun oluşmasında ve varlığını sürdürmesinde dil ve kültürün payı büyüktür.
    • Dil ve kültür geçmiş ile gelecek arasında bir köprü görevi üstlenir.